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會(huì)唱歌的木葉,設(shè)置情境,讀了這個(gè)課文題目，你想知道什么？,問好 交談 祝福 懷抱 悠揚(yáng) 闖山 滴瀝 圖畫 奇異 愉快 飄落 搖動(dòng)摘木葉,懷 愉 滴 瀝 嗚 咿 喔 哩 異 圖 搖 摘 飄,摘,滴,讀課文，思考！,請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊思考：木葉為什么會(huì)唱歌呢？請(qǐng)用波浪線勾出來。,“我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌” 為什么說“大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌”？唱的什么歌？,“滴瀝！滴瀝”那是向黃鶯問好。 “布谷！布谷”那是和杜鵑交談。 “如意！如意”那是對(duì)畫眉的祝福。,如果你來到大山， 會(huì)對(duì)小鳥說什么？,設(shè)置情境，拓展想象,作業(yè)超市：,1.請(qǐng)學(xué)生把自己想寫的詞語(yǔ)或句子寫一寫。 2.有感情地朗讀課文。,討論： “走進(jìn)了大山的懷抱”是什么意思？ 我們來到“大山的懷抱”中看到了怎樣的美景呢？,
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