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文檔簡介

1、家鄉(xiāng)人生活的,變化,解放西路小學 李代惠,教學目標：1、增進尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。 2、掌握通過比較、分析認識事物發(fā)展的方法 3、感受家鄉(xiāng)人生活的變化。 教學重點： 1、掌握通過比較、分析認識事物發(fā)展的方法。 2、 感受家鄉(xiāng)人生活的變化。 教學難點：增進尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。,住,行,衣,食,討論家鄉(xiāng)人生活的變化,居住條件的變化,擁擠而簡陋,可好了!,考考你的 觀察能力,交通道路及運輸工具,過去的路,現(xiàn)在的路,過去,只能依靠牛馬運輸,各種各樣的運輸工具,水上交通,好幸福,現(xiàn)在，致富路修進了大山深處,我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化，新的建筑越來越多，商業(yè)越來越發(fā)達、越來越繁榮

2、了。聽爸爸講，過去我們這里只有土地，只能用馬車、牛車運東西?，F(xiàn)在可不同了，新修的鐵路經過縣城，平整的公路就從我們村旁經過。我爸爸就是搞運輸的，他說現(xiàn)在村里出產的東西可以很容易就運出去，而村里需要的生產和生活用品運進來也很方便。,服裝的變化,原來的軍裝,海軍,陸軍,空軍,現(xiàn)在的軍裝,原來學生的服裝,現(xiàn)在學生的服裝,單一動手制作,豐富多彩,購買,動手制作,舒服,購買,樣式多樣,食物的變化,過去的生活很苦，飲食只能滿足基本的生存需要。我們年輕的時候，每人每月所需要的糧食和食用油都要定量供應，必須憑票才能夠買到，吃什么都不能隨便，又沒有油水，人們的體質普遍都比較差。,購物證和糧票,改革開放解決了溫飽問題，使人們逐漸過上了小康生活。食品越來越充足，品種也越來越豐富。現(xiàn)在，人們已經不僅僅滿足于家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)食品，每當家人、朋友聚會時，一起到餐館品嘗不同風味的特色飲食已經比較普遍了。,腦筋轉轉彎:,為什么家鄉(xiāng)會發(fā)生這么巨大的變化?家鄉(xiāng)的這些變

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