部編版四上語文6 蝙蝠和雷達

1、蝙蝠是哺乳動物，雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。它們之間有什么聯(lián)系呢？今天我們就來學習蝙蝠和雷達弄清楚這個問題。,6 蝙蝠和雷達,第二課時,第一課時,蝙蝠，哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。,第一課時,雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。無線電波傳播時遇到障礙物就能反射回來，雷達根據(jù)這個原理，把無線電波發(fā)射出去再用接收裝置接收反射回來的無線電波，這樣就可以測定目標的方向、距離、大小等。雷達廣泛應用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。,蝙蝠和

2、雷達之間到底有什么聯(lián)系呢？這節(jié)課我們先學習生字、詞語，初步讀懂課文內容，然后弄清楚課文結構層次，就會慢慢了解之間的緣由。,啟示,即使,蝙蝠,系鞋帶,敏銳,bin f,q,j,ru,j,我會認,朗讀課文 掃清障礙,鈴鐺,dng,障礙,揭開,ji,zhn,熒光屏,yn pn,蒼蠅,yn,證明,zhn,繩子上系著許多鈴鐺。,系,j,它們之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。,x,達,蚊,即,科,橫,豎,系,蠅,d,j,ji,yn,j,zhng,yng,wn,sh,hng,k,證,研,究,駕,ji,繩,shng,駛,sh,左右 結構,達,上下 結構,生字歸類,系,科,蚊,蠅,即,研,證,繩,橫,究,豎,駛,駕,半包

3、圍 結構,識字方法,換偏旁：蠅繩 蝙騙篇偏,字理識字：,揭,將手里的東西高高舉起，暴露在外。本義是高舉，引申為將蓋在上面的東西拿起來。,圖片識字：,字謎：“一”“口”“田”里鬧“蟲”災。（打一字） 謎底（ ）,蝠,蝙蝠,蚊,yng,蚊蠅 蠅頭小利,不要多寫一橫,易寫錯,蠅,ji,不要寫成一個“”。,我揭開鍋蓋，鍋里面煮的是肉，飄逸出香味。,揭,揭開 揭露,蝙 蝠 回 家,蝙,蠅,熒,避,識字游戲,銳,揭,即,敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。,橫七豎八：形容縱橫雜亂。本課指科學家在做實驗的房子里拉的繩子很多。,老鷹有一雙敏銳的眼睛。,反復：一遍又一遍；多次重復。顛過來倒過去。重復的情況

4、。,找出課文中帶有“反復”的句子讀一讀。看看應選哪種解釋？,科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。,應選,證明：用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。證明書和證明信。,從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應選哪種解釋？,三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,應選,樣例： 反復經過反復思考和計算，小明終于做出了這道題。,證明看到螞蟻搬家，小軍說要下雨了，果然，一會兒豆大的雨點落了下來，證明小軍說得對。,你會用“反復”和“證明”說句子嗎？,漆黑黝黑 啟示啟發(fā) 靈巧靈活 敏銳靈敏 研究探究 模仿仿照 秘密奧秘 清楚明白 橫七豎八雜亂無

5、章,近義詞,漆黑明亮 靈巧笨拙 敏銳遲鈍 清楚模糊,反義詞,開火車讀準詞語,讀課文，邊讀邊想：,課文主要講了什么內容？,整體感知,課文主要講了：科學家通過反復試驗，揭開了 的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了 ，解決了飛機在夜間飛行的問題。,蝙蝠能在夜間飛行,雷達,全文共七個自然段，可分成三大段： 第一段（ ）：講飛機夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 第二段（ ）：科學家經過反復研究實驗揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 第三段（ ）：科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，使飛機在夜里飛行很安全。,給課文分段，同座互說。,第1、2自然段,第36自然段,第7自然段,帶問題讀書,默讀課文： 1、

6、再次讀課文，把自己的問題寫下來。分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問。(課后第一題) 2、寫科學家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘的句子在書中用橫線畫下來，下節(jié)課研究探討。,一、加偏旁再組詞。,扁,（ ）,開,（ ）,黽,（ ）,蝙,研,繩,蝙蝠,研究,繩子,課堂演練,二、寫出下列詞語的近義詞。,啟示（ ） 敏銳（ ） 靈巧（ ） 避開（ ）,啟發(fā),銳利,機靈,躲開,字詞聽寫,本文寫了科學家模仿 的方 法，發(fā)明 的故事。,雷達,蝙蝠探路,三、課文寫了一件什么事？,蝙蝠和雷達到底有怎樣的關系？它們之間發(fā)生了哪些有趣的科學故事呢？讓我們繼續(xù)走進課文，去尋找答案吧！,第二課時,通過飛機夜行這種現(xiàn)象，提

7、出飛機怎么能安全飛行的問題。,讀第1、2自然段，想一想：課文為什么一開始要寫飛機夜行？,吸引讀者,引出問題,互動課堂,在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。,設問,飛機為什么能在夜里安全飛行？,蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。,讀第3自然段，思考：這一自然段寫的是什么內容？,從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？畫出有關句子，說說你的理解。,蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。,飛蟲小,假設關系,夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。

8、,極小,從來,即使,靈巧地避開,開火車競賽朗讀，注意紅色的詞語。,這些現(xiàn)象引起了科學家怎樣的思考？,難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？,“敏銳”和“敏捷”,敏銳：指感覺靈敏，反應快。,敏捷：指動作靈敏，速度快。,比較詞語,為了弄清楚這一問題，科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么方法？結果怎樣？細讀4-6自然段，分小組討論。,在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛,第一次,蝙蝠夜行是否依靠眼睛,鈴鐺一個也沒響,蝙蝠夜行與眼睛無關,哈！沒撞到！,第一次實驗,第二次,蝙蝠夜行是否依靠耳朵,把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋

9、里飛,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停,蝙蝠夜行與耳朵有關,第三次,蝙蝠夜行是否依靠嘴,把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停,蝙蝠夜行與嘴有關,“試驗”和“實驗”,sh,試驗,為了查看某種結果而進行嘗試。,sh,實驗,為了檢驗某種科學理論或假設而進行操作。,比較詞語,用可靠的事實來表明結論的真實性。,你能根據(jù)三次試驗的內容，用“證明”一詞說話嗎？,理解詞語,把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。證明蝙蝠夜行與耳朵和嘴有關。,把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。

10、蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。證明蝙蝠夜行與眼睛無關。,三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,過渡段,總結了三次試驗的結果,分析嘴巴、耳朵是如何配合探路的,承接上文,引出下文,蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？讀讀第7自然段。,蝙蝠邊飛邊從( )里發(fā)出( )遇到( )就反射回來傳到它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。,嘴,超聲波,障礙物,耳朵,改變飛行的方向,向前推進,反射回來,改變飛行的方向,超聲波,你知道嗎,蝙蝠這個本領很高超，它從嘴里發(fā)出超聲波，然后用耳朵接受回聲。在一秒鐘內，它可以發(fā)出

11、250組超聲波，在同一時間里，還能準確地接受和分辨同等數(shù)量的回聲。利用聲納，它能辨別物體是大是小，是方是圓，是遠是近，是死是活，是昆蟲還是樹木等。,讀第8自然段：科學家根據(jù)蝙蝠的飛行特點，得到了怎樣的啟示？,雷 達,天線,障礙物,無線電波,反射,熒光屏,小組互動討論，完成下列填空：,( ) ( ) 雷達的 ( ) 相當于蝙蝠的 ( ) ( ) ( ),蝙 蝠,雷 達,嘴,耳朵,天線,熒光屏,障 礙 物,障 礙 物,超 聲 波,無 線 電 波,( ) ( ) 雷達的 ( ) 相當于蝙蝠的 ( ) ( ) ( ),天線,嘴,無線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到啟示，發(fā)明

12、了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接。,學完了課文，你能說說課題為什么要用“和”來連接蝙蝠、雷達嗎？,想一想：生活中還有哪些發(fā)明是受了動物啟發(fā)？,根據(jù)鯨魚的流線型發(fā)明了潛水艇,根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升機,蝙蝠,（啟示）,研究仿生 夜間飛行,飛機,探路工具,嘴,障礙物,裝有雷達,熒光屏,障礙物,耳朵,超聲波,天線,無線電波,蝙 蝠 和 雷 達,結構梳理,主題概括,課文主要講了科學家通過反復試驗，揭開了 能在夜間飛行的原因，人們從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了 ，解決了飛機在夜間飛行的問題：這就是蝙蝠與雷達的聯(lián)系。說明發(fā)明創(chuàng)造需要科學家 ，任何科學原理只有去 ，才會成功。,雷達,蝙蝠,不懈

13、的努力,實踐,什么是仿生學呢？,自然界中生物的奇特本領，常常引起人們的濃厚興趣。人們研究生物某些器官的構造和功能，從中得到啟示并進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是產生了一門科學，就是仿生學。,拓展延伸,青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確地指揮飛機的降落。,青蛙和電子蛙眼,長頸鹿大腦和心臟的距離約3米，完全是靠血壓把血液送到大腦的。為什么長頸鹿在飲水時不會因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來是長頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W家依照這

14、一原理設計出“抗荷服”，解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。,長頸鹿和“抗荷服”,五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學家提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無恙。后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。,蝴蝶和軍事,高山上的云杉長年累月都經受著狂風的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風的襲擊，也不會有倒塌的危險。,云杉和電視塔,神奇的仿生學,推薦閱讀,70,敏銳 敏捷 1.兔子（ ）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。 2.蝙蝠能在夜間安全飛行，是因為它的眼睛特別（ ）嗎？,一、選詞填空。,敏捷,敏銳,課堂演練,雷達的天線就像是蝙蝠的（ ）。 雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（ ）。 雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（