7、有創(chuàng)意的拼貼

1、,（1）在圖像文件屬性設置的過程中，在修改圖像中文名稱時，要先單擊 來修改輸入法。（2）在給圖畫設置漸變時，我們用到了 工具，在選中漸變工具后，要修改漸變效果，則首先需要選擇 ，產(chǎn)生漸變的具體操作步驟是： （3）選取所需的圖案，要使用 。 （4）選取所需的圖案后，使用 和 就能將圖案添加到背景。,預習檢查,輸入法指示器,漸變,漸變方式,魔棒工具,復制粘貼,移動工具,請大家仔細觀察動畫,然后回答問題?,1、你看到了什么？ 2、你想到了什么？ 3、你最想做什么？,新課導入,截取所需的圖像初識photoshop,講授教師：萬將林,中安鎮(zhèn)第一中學,知識目標：認識Photoshop圖像處理軟件，了解漸變

2、工具、魔棒工具和移動工具等常用圖像處理工具的使用方法。 能力目標：通過：“合作探究實踐”結合，培養(yǎng)學生觀察能力、抽象思維能力和動手能力。 情感目標：通過教學充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，激發(fā)學生學習熱情，增強學生的求知欲和對本學科的熱愛。,重點:新建漸變圖像和魔棒工具的使用技巧為本節(jié)的重點。,難點：如何培養(yǎng)學生對圖像處理的學習和如何選擇編輯工 具確定為本節(jié)的難點。,咱們班的小明同學看了動畫之后，很想學習動畫制動，但在制作動畫的過程中，他遇到一個問題，他想在動畫中使用漸變效果的背景圖片，不知道怎么辦，想請大家?guī)兔鉀Q這一個問題，現(xiàn)在看看你能幫他解決嗎？,小組討論,1、如何使用Photoshop圖

3、像處理軟件，制作一張帶漸變效果的圖像文件？,2、具體的操作方法是什么？,教學視頻引導,1）比賽內(nèi)容：,第一輪 組間學習比賽,請同學們使用Photoshop圖像處理軟件，幫小明同學制作一張帶漸變效果的背景圖像文件。,2）比賽規(guī)則：,溫馨提示：制作完成注意保存!,哪一組，經(jīng)小組長檢查全部正確完成了，就可以為本組獲得一顆紅心，先完成的同學，可以幫助組內(nèi)遇到困難的同學。,小組討論,1、如何使用魔棒工具選取所需的圖案文件？,2、選取所需圖案后，怎么將圖案添加到背景圖像中？,教學視頻引導,1）比賽內(nèi)容：,第二輪 組間學習比賽,2）比賽規(guī)則：,哪一組，經(jīng)小組長檢查全部正確完成了，就可以為本組獲得一顆紅心，先

4、完成的同學，可以幫助組內(nèi)遇到困難的同學。,溫馨提示：制作完成注意保存!,使用魔棒工具，選取花朵和蝴蝶圖案，利用移動工具將圖案添加到你制作的背景圖像上。,我們的何老師有幾張純顏色背景的照片，現(xiàn)在她想制作電子像冊，但感覺照片的背景有些不好看，她想請同學們幫助她將照片的背景換成名勝或風景圖片，同學們愿不愿意幫何老師這個忙呢？,實踐應用,1）比賽內(nèi)容：,學習明星組合爭奪賽,2）比賽規(guī)則：,哪那位同學，經(jīng)小組長檢查全部正確完成了，就可以為本組獲得一顆紅心，先完成的同學，可以幫助組內(nèi)遇到困難的同學。,溫馨提示：制作完成注意保存!,請同學應用剛剛學習的截取所需的圖案方法，快速將何老師的照片背景換一換。,這節(jié)課咱們有什么收獲呢？你能和大家分享嗎？（小組總結）,收獲盤點,3、學到了如何用魔棒工具選取所需的圖案，并用復制粘貼或移動工具將圖案添加到背景圖像中