小學(xué)英語(yǔ)人教PEP版五年級(jí)下冊(cè)教案Unit3Myschoolcalendar第四課時(shí)教案

1、第四 一、課時(shí)內(nèi)容教科 Unit 3 My school calendar第 28 ： B. Lets learnAsk and write二、 課時(shí)分析本 是 教育靈通版（ pep）小學(xué)英 教科 五年 下冊(cè)的第三 元第四 ，圍繞“My school calendar ” 個(gè) 展開內(nèi)容。包括B.B. LetslearnAsk and write 兩個(gè)板 。B. Lets learn板 通 Oliver 和 杰 中西方 日和活 的 呈 月份 ：July ,August ;September ; October ; November ; December的 形及意 。Ask and write 板

2、 是用于幫助學(xué)生 鞏固B. Letslearn 板 的 ，要求學(xué)生能 聽， ， ， 寫 B 部分 Letslearn 中的不同的 日名稱，并根據(jù) 日填寫相 的月份。將句子 充完整。 教 可拓 內(nèi)容，增加更多例句與更多的 日和月份 行配 。Ask and write 板 我在 把它放到了. Let slearn 之后加以運(yùn)用。來(lái) 行 言的鞏固和 。在五年 下冊(cè)Unit2 中，學(xué)生已 學(xué) 季 ，本 元前四 已學(xué) 了部分月份 并初步學(xué) 了如何 并回答某個(gè)活 在哪個(gè)季 （月份） 行， 本 將在 學(xué) 一些月份 的基 上， 一步學(xué) 如何 并回答有關(guān)學(xué)?；?行的月份及內(nèi)容。三、課時(shí)目標(biāo)1.能 聽、 、 、寫

3、 July ,August ;September ; October ; November ; December 六個(gè)月份名稱的 。2.能 在 境中正確的運(yùn)用六個(gè)月份 。3.能 根據(jù) 情況在句子中填充合適的 并 行描述。4.掌握句型When is.?It s in.并在情景中熟 用。5. 能 運(yùn)用句型 Ill 完成句型操 活 。四、課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（ 1）能 聽、 、 July，August， September ， October ， November ， December 及其 寫。（ 2）掌握句型 When is.?It s in.并在情景中熟 用。（ 3）能 運(yùn)用句型 Ill 完成句

4、型操 活 。2. 點(diǎn)（1）能 在 境中正確的運(yùn)用六個(gè)月份 。（2） October, November, December 音 ；了解常 的 日和活 所在的月份 。（此 點(diǎn) 點(diǎn)，教 可根據(jù)班里 情況 整）五、教學(xué)準(zhǔn)備教 準(zhǔn) 源網(wǎng) 共享 件， 有1-6月英文 的大 ，自制PPT 件， 卡， 音機(jī)及磁 ，用于 勵(lì)的卡通小 畫。六、教學(xué)過(guò)程1.課前熱身 生 候T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Mr/Ms.T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.T: It s time for

5、 EnglishAre. you ready?Ss: Yes, we are ready.T: Now, I will ask you some questions.Ss： Yes.T: When is Children s Day?Ss: It s in .T: When is your birthday?Ss: It s in . I ll have a birthday party. 意 ： 充分 學(xué)生的 極性，通 答既復(fù) 了與本 相關(guān)的 ， 學(xué) 新的 做準(zhǔn) 。同 也活 了 堂氣氛，激 學(xué)生學(xué) 的 情， 學(xué) Let s talk 做準(zhǔn) 。2.導(dǎo)入游 “大 ”復(fù) 月份 ：教 出示 有1-6

6、 月英文 的大 ， 指 ，指 停止 與學(xué)生 行 答 。如：T： Which month is it?Ss:It sJanuary/February/ . 意 ：此活 復(fù) 了1-6 月份的 名稱， 學(xué) 新知 做了很好的 。3. 新課呈現(xiàn)（ 1）教學(xué) B. Lets learn 教學(xué) July ,August教 件展示第二 元夏季 片與學(xué)生 行自由 答：T:Which season do you like best?S1:（引 學(xué)生回答）I like summer best.T:What do you usually do in summer?S1: I usually go swimming i

7、n summer.T: I like summer , too. We have summer vacation in summer. But when is summer? Which month?Ss: 提示 學(xué)生用 回答：六月、七月、八月T: Yes, Itsin June , July , August. These three months are summer.老 板 July , August 把它 的 寫形式寫在旁 。 并引 學(xué)生 。然后在 July , August 下面板 summer vacation 解意思并引 學(xué)生 。 意 ： 通 展示 片 生看 交流不 增加了孩子

8、的學(xué) 趣，更 學(xué)生 一目了然 的運(yùn)用 境起到了很好的效果。 教學(xué) September , October , NovemberT:After summer vacation. autumn will come. In autumn, What will you do?S2:( 件展示學(xué)校旅游的 片引 學(xué)生回答）I ll have a school trip.T: 件展示中秋 ；國(guó) ；感恩 片老 展示 ：In autumn , there are somefestival. Do you know what they are?Ss: 學(xué)生根據(jù) 片用 回答。根據(jù)學(xué)生的回答 老 充英 并引 學(xué) 生

9、：Mid-Autumn Day. China s National Day. Thanksgiving Day. 在學(xué)生 的 程中， 老 板 三個(gè) 。T:接下來(lái)老 When is Mid-autumn Day?Ss: 提示學(xué)生用 回答。T: Yes, Itsin September. 老 在 Mid-autumn Day 上方板 ： September( Sept.)， 并引 學(xué)生 。用同 的方式依次引出October 和 November 兩個(gè) 。 意 ：通 孩子 熟悉的 日引出月份 ，是孩子 明白生活中 有英 。 教學(xué) December 生 行 ，引出DecemberT: How many

10、 months have we learned ？Ss: Eleven months.T: What are they?Ss: T: What is the last month in a year? Ss: 十二月T: Yes, December is the last month in a year.教 板 December(Dce.), 并播放 音，學(xué)生跟 、分男女生 。 意 ：將 的教學(xué)融入句型 用，做到 不離句、句不離篇。教 可適當(dāng) 展， 學(xué)生： In which season is December? What do you often do inwinter? 教 可出示冬季活

11、片，如：堆雪人、圣 等， 予提示。 教 播放B Lets learn 文 音，學(xué)生跟 。 意 ： 運(yùn)用季 來(lái)引出月份 使學(xué)生不 明白哪幾個(gè)月份是一個(gè)季 ，到了月份 。 更 松的學(xué)2.教學(xué)ask and write 件展示 TeachersDayAmerican ThanksgivingChildren sDayNew Years DayChinasNational DayChristmasDay每?jī)扇艘?，利用 句型 行 ，并在敘述中完成表格內(nèi)容，如：S1： When is TeachersDay?S2: Itsin September.然后再同桌互相 一人 三個(gè) 日如：The Childre

12、nsDay is in June.ChinasNational Day is in October. 意 ： 一步熟 運(yùn)用句型，鞏固所學(xué)知 。4.操練活 ：看 活 方案：老 件展示情景 ， 學(xué)生根據(jù)情 中的校 內(nèi)容，同桌兩人 行 描述。然后 板演。 出最好的予以 勵(lì)。如： S1: When is Chinas National Day?S2:It insOctoberS1: What will you do on China s National Day?S2: I will sing and dance. 意 ：此 即操 了核心句型 “ When is ？ It s in . What wi

13、ll you do on ？”又操 了月份 。5.課堂小結(jié)T: What did you learn about this class?學(xué)生 自由 ，教 。（教 根據(jù)學(xué)生所 ，整理板 。）T： 1. 學(xué) 了幾個(gè)新的月份 ：July， August， September ， October ，November ，December2. 一些關(guān)于 日的 ：Mid-Autumn Day. China s National Day. Thanksgiving Day.3. 學(xué) 了核心句型：When is ？It sin . What will you do on ？ 意 ：此 幫助學(xué)生 知 點(diǎn)，理清思路

14、，有助于學(xué)生 知 的 。七、課堂作業(yè). 全 并 。1.AustA. 十一月2.StemberB. 十月3.OcberC.七月4.NomberD. 九月5.JyE. 八月 . 情景 。（ ） 1. 如果你想 一位美國(guó)朋友他 的感恩 是什么 候，你 ：A.When is your National?B.When is your Thanksgiving Day?C.What is American Thanksgiving Day?（） 2.如果你想表達(dá)你的生日是在六月，你 ：A. My birthday is in July.B. My birthday is JuneC. My birthda

15、y is in June.（） 3. 如果你想 方在教 那天將要做什么 ，你 ：A. The teachersDay is in September.B. When is the teachers Day ?C. What will you do on teachers Day ? . 根據(jù) 情況判斷正 ( ) 誤( ) 。（ ） 1. Our National Day is in October.（ ） 2. Children sDay is in July.（ ） 3.Christmas is not in November.（ ） 4.The Mid-Autumn Day is in August.（ ） 5.The Summer vacation is in July and August.答案： .1.ug-E2.ep-D3.to-B4.ve-A5