小學二年級美術上冊用畫來寫信1名師制作優(yōu)質教案人教新課標版_第1頁
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文檔簡介

1、,名校名師推薦 ,用畫來寫信教學目標：1. 知道書信的一般格式。2. 用圖加文的方式給朋友或親人寫一封信。教學重點：書信的格式以及“畫信”的方法。教學難點：結合不同的內容，大膽地表現(xiàn)畫面。課前準備：教師：兩封信、郵筒、學生的信學生：彩色水筆、信封、信紙教學過程：一、引導階段同學們，我們先來唱一首非常有趣的兒歌。出示兒歌： 小蜜蜂和螞蟻蜜蜂用樹葉，寫信給螞蟻，咬了三個洞，表示我想你。螞蟻收到信，看了半點鐘，也咬三個洞，表示看不懂。蜜蜂和螞蟻，商量大事情，趕快學寫字，寫字很有用。大家知道寫字有什么用么？你們知道為什么要寫信？你們以前寫過信嗎？收到過信嗎？現(xiàn)在同學們已經上二年級了，已經學會了許多字，

2、是不是所有的字都會寫呢？那小螞蟻和小蜜蜂經過一年的學習現(xiàn)在怎樣了呢？你們想不想知道？今天老師收到兩封信，我們一起來看一看吧！哦，一封是小螞蟻的一封是小蜜蜂的，看來一年來，不僅同學們學到了很多知識，長大了，小蜜蜂和小螞蟻也有了很大的變化！他們倆都學會了寫信呢！我們來看看這兩封信有什么不同？我來找兩名同學來讀一讀。（打開小螞蟻的信）看來小螞蟻還有許多的字不太會寫，他還需要好好學習。我們再來看看小蜜蜂的信，你們喜歡小蜜蜂的信嗎？小蜜蜂也有不會寫得字，可是他學會了畫畫，看來寫字很有用，畫畫也很有用。咱們同學是不是也學習過畫畫？那我們今天也來向勤勞的小蜜蜂學習用畫來寫信。出示課題：用畫來寫信二、發(fā)展階段

3、同學們，我們再寫完信后，應該怎樣做才能讓對方收到信。補充：貼上郵票，放到郵筒里。郵遞員會來傳達我們的情誼。下面一起來做個小游戲好嗎？郵遞員的游戲大家還記得嗎？今天誰來當郵遞員？來請一名同學當郵遞員。游戲內容：當當當，誰呀？我是郵遞員呀，哪里來的信呀？來的信，送給誰呀？送給 , 現(xiàn)在小組一起來交流一下信封應該怎樣來寫，應該有哪些具體內容？看了剛才既有字又有畫的信， 老師看到有的同學們已經在躍躍欲試了， 現(xiàn)在大家靜靜地想一想，你最想給誰寫一封信 ?現(xiàn)在想好的同學拿出你的畫筆，畫出心中最想畫的，寫出心中最想寫的，寄給心中最想寄的人。將你們美好的心愿投到郵筒里，讓郵遞員傳送我們的情誼。學生作業(yè)，教師巡回指導1,名校名師推薦 ,三、課堂評價我們再來郵遞員的游戲（學生評價后，獎勵

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