小學(xué)一年級音樂上冊第5課牧童謠名師制作優(yōu)質(zhì)教案2湘藝版_第1頁
小學(xué)一年級音樂上冊第5課牧童謠名師制作優(yōu)質(zhì)教案2湘藝版_第2頁
小學(xué)一年級音樂上冊第5課牧童謠名師制作優(yōu)質(zhì)教案2湘藝版_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦牧童謠教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、樂觀向上的好品德。教學(xué)重難點：1、學(xué)生能夠準(zhǔn)確的情感演唱牧童謠這首歌曲。2、學(xué)生能夠掌握2、 3、 5、 6 相對應(yīng)的柯達(dá)伊手勢。教學(xué)過程：一、初聽歌曲：師：大家知道這位小牧童的家鄉(xiāng)在什么地方嗎？老師告訴大家，他的家鄉(xiāng)在湖北。（展示多媒體幻燈片：藍(lán)天白云下，有一片綠油油的草地，草地旁邊有一個池塘，池塘邊一群群的牛羊吃著草兒，一個個的小牧童坐在大樹下，吹著竹笛。）湖北地處江漢平原， 每到春夏就會看到草地上、池塘邊那一群群的牛羊吃著草兒在悠閑的散步，只見他們的小主人，一個個的小牧童坐在大樹下，吹

2、著竹笛，唱著歌曲。這里有個小牧童吹奏一首自己的歌曲，叫牧童謠。這首湖北童謠，你們想聽一聽嗎？( 播放歌曲牧童謠 )師引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中的二分音符6- ，3- ，2- ，復(fù)習(xí) 6 的柯達(dá)伊手勢，學(xué)習(xí)“re ”“ mi”兩個音和對應(yīng)的柯達(dá)伊手勢，并伴隨手勢唱準(zhǔn)“sol 、 la ”“ re ”“ mi”。二、鞏固旋律：1、老師彈奏旋律，學(xué)生輕聲跟唱，唱到6- ， 3- ， 2- ，時，做相應(yīng)的柯達(dá)伊手勢。第一、 二句的前兩拍用高興、輕快的聲音演唱，唱第三拍的二分音符時聲音上揚，重點指導(dǎo)第三句，演唱第三句要有起伏感，第四句用漸弱的力度演唱。2、老師彈奏旋律，學(xué)生邊用“LU”音按原速模唱邊律動。師示范動作（遇二八節(jié)奏，每前半拍強拍拍手，弱拍拍腿，左右交替進(jìn)行。二分音符第一拍拍手，第二拍朝兩邊展開。）3、學(xué)生跟著老師學(xué)唱歌曲，重復(fù)三遍后，老師彈鋼琴伴奏，全體學(xué)生邊唱邊律動。第一三段：男同學(xué)唱；第二四段：女同學(xué)唱；第五段：全體齊唱。三、課堂小結(jié)：同學(xué)們今天表現(xiàn)得很好，課下記得復(fù)習(xí)， 對湖

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