初中級物理第三章透鏡.ppt

1、透鏡,課堂導航,透鏡的定義,透鏡對光線的作用,透鏡在日常生活中的應用,透鏡成象規(guī)律,凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡 叫凸透鏡,凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡 叫凹透鏡,透 鏡 的 分 類,屬于凸透鏡的是：,屬于凹透鏡的是：,A 、C、D,B 、E 、F,識別下列透鏡，并歸類：,凸透鏡的畫法,C,C,主光軸,光心,凹透鏡的畫法,C,C,主光軸,光心,凸透鏡,凹透鏡,在主光軸上分別畫出凸透鏡和凹透鏡,凸透鏡對光線的作用,凸透鏡對光線起會聚作用也叫會聚透鏡。,O,F,O,F,F,結(jié)論：凸透鏡有兩個實焦點， 兩邊的焦距相等。,凸透鏡的實焦點,結(jié)論：從凸透鏡焦點處發(fā)出的光線 經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出。,O

2、,F,F,？想一想：從凸透鏡焦點處發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后光線將會 ,F,F,F,F,完成下列光路圖,F,F,F,F,凹透鏡對光線的作用,F,結(jié)論：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，此凹透鏡也叫發(fā)散透鏡。,完成下列光路圖,F,在下列虛線處填上適當?shù)耐哥R,F,三棱鏡對光線的作用,通過三棱鏡的光線經(jīng)三棱鏡兩次折射后向三棱鏡較厚的一端偏折。,F,凸透鏡是三棱鏡的組合,F,凹透鏡是三棱鏡的組合,一、分類：,小 結(jié),二、概念：1、主光軸 2、光心 3、焦 點 4、焦距,三、透鏡對光線的作用： 1、凸透鏡對光線起 會聚作用，也叫會聚透鏡,2、凹透鏡對光線起 發(fā)散作用，也叫發(fā)散透鏡,凸透鏡和凹透鏡,動手

3、動腦學物理,1.拿一兩個凸透鏡試一試，怎樣可以測得凸透鏡的焦距. 方法：拿一個凸透鏡正對著太陽光，讓光通過凸透鏡照到白紙上，移動凸透鏡使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透鏡的距離.,2.如圖A、B是兩個直徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別是3 cm和5 cm，按照實際尺寸畫出平行光經(jīng)過它們之后的徑跡，哪個凸透鏡使光偏折得更多些？ 焦距的長短反映了凸透鏡會聚作用的強弱，焦距短的會聚作用強.凸透鏡表面的凸起程度決定了它的焦距的長短：表面越凸，焦距越短，每個凸透鏡的焦距是一定的.,3.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置？試試看，你在解決這個問題的時候?qū)嶋H利用了前

4、面學過的什么原理？先猜測一下.,課堂同步創(chuàng)新訓練,1.一些透鏡的截面如圖所示，在這些透鏡中： （1）屬于凸透鏡的是_，它們的共同特點是_. (2)屬于凹透鏡的是_，它們的共同特點是_.,.2小華讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側(cè)前后移動，直到紙上的光斑變得最小、最亮，這個點叫做凸透鏡的_.在_處可點燃火柴.當把一小燈泡放在該點時，燈泡射向凸透鏡的光，經(jīng)凸透鏡后將成為_. 3.平面鏡、凹透鏡、凸透鏡是常用的三種光學器件，其中利用光的反射規(guī)律的是_鏡；利用光的折射規(guī)律的是_鏡；能會聚太陽光的是_鏡.,凸透鏡在日常生活中的應用,放大鏡上的凸透鏡,顯微鏡上的透鏡,望遠鏡上的透鏡,透鏡在日常生

5、活中的應用,透鏡在日常生活中的應用,透鏡在日常生活中的應用,電子彩色復印機上的透鏡,透鏡在日常生活中的應用,眼鏡片上的透鏡,透鏡在日常生活中的應用,望遠鏡上的透鏡,凸透鏡在日常生活中的應用,電子（視頻）照相機的透鏡,凸透鏡在日常生活中的應用,臺式電子彩色攝影機上的透鏡,凸透鏡在日常生活中的應用,公元前2世紀，古人用冰凸透鏡向日取火,透鏡在日常生活中的應用,二、生活中的透鏡,自學教材,照相機主要由哪幾部分組成？它的鏡頭相當于什么？膠卷相當于什么？物體在膠卷上成的像有什么特點？,投影儀主要由哪幾部分組成？它的鏡頭相當于什么？屏幕相當于什么？平面鏡的作用是什么？投影片在銀幕上成的像有什么特點？,放大

6、鏡的實質(zhì)是什么？成的像有什么特點？,實像和虛像形成原因是什么？如何區(qū)分物體所形成的像是實像還是虛像？,一、照相機主要由哪幾部分組成？,底片,照 相 機,鏡頭,按鈕,機殼,討論與交流,照 相 機 的 原 理,A,B,A,B,鏡頭-凸透鏡,膠卷-光屏,1、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，膠卷相當于屏幕。,2、照相機成像的特點：倒立 縮小的實像,生活中的照相機-數(shù)碼相機,數(shù)碼相機用圖象傳感器替代膠片,把光信號變成電信號,再變成數(shù)字信號,由相機內(nèi)的存儲器保存.,投 影 儀,一、投影儀主要由哪幾部分組成？,投影片,鏡頭,平面鏡,討論與交流,投影儀的原理,A,B,A,B,投影儀的鏡頭相當于一個凸透鏡，屏幕相

7、當于光屏,投影儀成像特點: 倒立.放大的實像,平面鏡在這里有什么作用？,投影儀的使用,改變光的傳播路徑,使投影片的像出現(xiàn)在投影機前方的屏幕上,投影片要倒放,我們在屏幕上要看到正立的像投影片應該怎么放?,放大鏡,放大鏡成像的特點：,正立、放大的虛像。,放大鏡實質(zhì)就 是一個凸透鏡,實像和虛像,實像：是實際光線會聚而形成的,能呈現(xiàn)在光屏上.例如：,虛像：是反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成的,不能呈現(xiàn)在光屏上. 例如:,平面鏡成像,放大鏡的像,小孔成像,照相機的像,投影儀的像,“眼睛受騙”,當堂練習,答案:D,答案:B,答案:C,三、探究凸透鏡成像規(guī)律,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,

8、口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,凸透鏡的應用,鏡頭(凸透鏡),(像),照相機能成倒立的、縮小的實像。,投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個放大的、倒立的實像.,放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。,投影儀,現(xiàn)象：,同一個凸透鏡能成不同的像。,問題：,猜想：,實驗,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,凸透鏡成的像的虛實、大小、正倒跟物距 有什么關系？,課題：探究凸透鏡成像的規(guī)律,實驗目的：,探究凸透鏡成像規(guī)律,蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座等,實驗器材:,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,40,

9、預備知識：,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,40,25,68,u=?,V =?,15cm,28cm,注意：1、調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏使它們的中心在同一高度，為了使燭焰的像成在光屏的中央。,2、虛像：不是實際光線會聚而成，光屏上得不到的像。 實像：由實際光線會聚而成的,能顯示在光屏上。,實驗探究、收集數(shù)據(jù),設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,分析與論證：,1、凸透鏡在什么條件下成實像？在什么會成虛像？,2、凸透鏡在什么條件下成縮小的實像？在什么條件下成放大的實像？有沒有縮小的虛像？,3、凸透鏡所成的像

10、有沒有正立的實像？有沒有倒立的虛像？,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,凸透鏡成像規(guī)律記憶口訣,分界點：一倍焦距 分虛實，二倍焦距 分大小；,實像的位置：物在外（二倍焦距以外）、像在間（焦距與二 倍焦距之間）；物在間、像在外。,實像的變化：物近像遠像變大。,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,1、用凸透鏡正對著太陽，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個亮點，尋那么將點燃的蠟燭放在位于凸透鏡前15cm處時，光屏上得到的像是（） A、正立放大的像 B、正立縮小的像 C、倒立縮小的像 D、倒立放大

11、的像,D,請你選一選！,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,2、某物體放在離凸透鏡20cm處，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm,A,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,交流與拓展：,從實驗得知凸透鏡可以成倒立放大、倒立縮小的實像那么它能否成倒立等大的實像呢？如果能，你預測可能在哪里？你能用實驗驗證你的想法嗎？,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,運用與挑戰(zhàn) ：,小

12、明同學在一次實驗中，不小心用書本擋住了部分凸透鏡，你認為此時在光屏上所成的像是一半呢還是完整的？你準備如何驗證你的想法呢？,設計,課題,預備,實驗,10,5,論證,口訣,練習,拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應用,四 眼睛和眼鏡,一、人眼看物原理：,類似照相機的凸透鏡成像,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,角膜、晶狀體的共同作用,視網(wǎng)膜,相當于一個凸透鏡。,則相當于一個光屏。,E,二、人眼看清遠近物體的原理：,二、人眼看清遠近物體的原理：,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,睫狀肌,二、人眼看清遠近物體的原理：,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,睫狀肌,二、人眼看清遠近物體的原理：,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,睫狀肌,二、人眼看清遠近物體的原理

13、：,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,睫狀肌,二、人眼看清遠近物體的原理：,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,睫狀肌,二、人眼看清遠近物體的原理：,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,睫狀肌,晶狀體的調(diào)節(jié)作用,二、人眼看清遠近物體的原理：,當睫狀體放松時，晶狀體變薄，遠處來的光線恰好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠處的物體。,當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，近處來的光線恰好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清近處的物體。,晶狀體的調(diào)節(jié)作用,三、近視眼及其矯正,1、成因：,2、矯正：,晶狀體太厚，折光能力太強，成像于視網(wǎng)膜前。,配戴用凹透鏡做成的近視眼鏡。,四、遠視眼及其矯正,1、成因：,2、矯正：,晶狀體太薄，折光能力太弱，成像于視網(wǎng)膜后。,配

14、戴用凸透鏡做成的遠視眼鏡。（老花眼鏡）,眼睛和眼鏡,創(chuàng)新探究一：,通過晶狀體的調(diào)節(jié)，眼睛可以使不同遠近的物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像。眼睛調(diào)節(jié)的兩個極限點叫遠點和近點。正常眼睛的遠點在無限遠，近點大約在20cm處。正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離，大約25cm，叫做明視距離?？磿系淖郑瑴y出你的明視距離，和其他同學比較一下：正常眼、近視眼明視距離相同嗎？有什么規(guī)律？,1、近視眼的明視距離比正常眼的明視距離短；,2、不同近視眼的明視距離也不同；,3、遠視眼的明視距離比正常眼的明視距離長。,創(chuàng)新探究二：,這里有幾個老花鏡，請同學們自學課本第64頁的科學世界“眼鏡的度數(shù)”，然后分組進行討論，設

15、計測量老花眼鏡度數(shù)的實驗方案。,關心工程 你關心你的家人嗎？你知道你爺爺（奶奶）有沒有得老花眼？你爺爺（奶奶）的老花眼鏡的度數(shù)是多少？假如你爺爺（奶奶）不知道他們自己的老花眼睛度數(shù)，你能幫他們測量嗎？請完成下列調(diào)查任務： 1、被調(diào)查人姓名： ， 。 2、是否老花： ， 。 3、老花眼鏡的度數(shù)：左 右 ，左 右 。（假如爺爺奶奶不知道則繼續(xù)下一項） 4、 經(jīng)過你的測量，爺爺（奶奶）老花鏡的度數(shù)是： 左 右 ，左 右 。 5簡單敘述，你是用了什么方法？選了那些器材？在什么樣的情況下幫你爺爺（奶奶）測量出他們的老花眼鏡的度數(shù)的。 調(diào)查人： 。 年 月 日,小結(jié)：,一、人眼看物原理：,二、人眼看清遠近

16、物體的原理：,三、近視眼及其矯正,四、遠視眼及其矯正,保護我們的眼睛！,1998-2003碩放中學學生平均視力統(tǒng)計表,532,5.04,1998,1999,2000,2001,2002,2003,598,527,611,602,508,調(diào)查人數(shù),平均視力,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,1998-2003碩放中學學生平均視力統(tǒng)計表,5.04,1998,1999,2000,2001,2002,2003,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,4.74,保護我們的眼睛已經(jīng)刻不容緩！,1、不要邊走邊讀； 2、不要躺在床上閱讀； 3、不要在過強或過弱的光線下閱讀； 4、不要

17、長時間玩游戲；,作業(yè)： 社會調(diào)查：(到醫(yī)院、眼鏡店等場所調(diào)查保護眼睛的措施。) （仿照課堂調(diào)查、家庭調(diào)查，自制社會調(diào)查報告，一周內(nèi)完成。）,眼鏡的度數(shù)-閱讀課文,越強,（2）焦度公式,（3）度數(shù)公式,（5）凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是,（4）凸透鏡（遠視鏡片）的度數(shù)是,（1）f焦距越短（一般透鏡越厚），折光的本領,正數(shù),負數(shù),眼鏡的度數(shù),透鏡焦度焦距的倒數(shù) 眼鏡度數(shù) 焦度100 （凸透鏡度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡度數(shù)是負數(shù)） 回答： +300度是鏡片，焦度是m-1，焦距是cm。 200度是鏡片，焦度是m-1，焦距是cm。,遠視,3,33,近視,2,50,五、顯微鏡和望遠鏡,授課教師：板,顯微鏡的構(gòu)造,顯 微 鏡 最 重 要 的 結(jié) 構(gòu),鏡筒兩端的凸透鏡,目鏡：靠近眼睛的 凸透鏡,物鏡：靠近被觀察 物體的凸透鏡,顯微鏡中的兩個凸透鏡 分別成什么樣的像？,顯微鏡的成像原理,望遠鏡的結(jié)構(gòu),望 遠 鏡 最 重 要 的 結(jié) 構(gòu),鏡筒兩端的凸透鏡,目鏡：靠近眼睛的 凸透鏡,物鏡：靠近被觀察 物體的凸透鏡,望遠鏡成像原理,1.開普勒望遠鏡的原理,物鏡的作用相當于照相機，成縮小的實像。 目鏡的作用相當于放大鏡，成放大的虛像。 物鏡的焦距長而目鏡的焦距短。,德國天文學家開普勒于1611年發(fā)明,2.反射望遠鏡的原理,英國物理學家