河北省滄州鹽山中學(xué)2018_2019學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期周測(cè)試題3.11_3.17無(wú)答案

1、河北省滄州鹽山中學(xué)2018-2019 學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期周測(cè)試題（3.11-3.17 ，無(wú)答案）班級(jí)姓名小組分?jǐn)?shù)1填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)如今在德國(guó)一些城市的街頭，停著不少有特殊標(biāo)識(shí)的汽車(chē)，只要是會(huì)員，就可以用一張卡片把任意一輛車(chē)開(kāi)走，辦完事停在路邊走人即可，而你駕駛車(chē)輛的所有數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)傳回車(chē)廠，相關(guān)費(fèi)用從你的賬戶扣除。_；而類(lèi)似奔馳、寶馬這類(lèi)傳統(tǒng)制造企業(yè)，也很可能會(huì)演變成汽車(chē)服務(wù)提供商A傳統(tǒng)汽車(chē)的銷(xiāo)售模式未來(lái)很可能顛覆這一模式，不必再買(mǎi)車(chē)是今后很多人的選擇B這一模式未來(lái)很可能顛覆傳統(tǒng)汽車(chē)的銷(xiāo)售模式，會(huì)讓很多人今后可以不必再買(mǎi)車(chē)C傳統(tǒng)汽車(chē)的銷(xiāo)售模式未來(lái)很可能顛覆這一模式

2、，會(huì)讓很多人今后可以不必再買(mǎi)車(chē)D這一模式未來(lái)很可能顛覆傳統(tǒng)汽車(chē)的銷(xiāo)售模式，不必再買(mǎi)車(chē)是今后很多人的選擇2填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)在視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域，具象與抽象往往是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相映成趣的。往往在具象表面的深層有著抽象的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)、節(jié)律關(guān)系與構(gòu)成美感。因此在一幅畫(huà)中，_。具象的生活感受加上抽象的形式美感，共同構(gòu)成了畫(huà)面的詩(shī)情畫(huà)意與作者的真情實(shí)感，具象與抽象的配合仿佛使畫(huà)面如虎添翼，為畫(huà)面增添了無(wú)窮的魅力。A具體、生動(dòng)的感覺(jué)是具象表現(xiàn)出來(lái)的，而抽象則賦予畫(huà)面以歸納、理性的情趣B具象往往給人以具體、生動(dòng)的感覺(jué)，而抽象則賦予畫(huà)面以歸納、理性的情趣C具體、生動(dòng)的感覺(jué)是具象表現(xiàn)出來(lái)的，而歸

3、納、理性的情趣是抽象表現(xiàn)的D具象往往給人以具體、生動(dòng)的感覺(jué)，而歸納、理性的情趣是抽象表現(xiàn)出來(lái)的3填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)單純一個(gè)概念并不能產(chǎn)生魔力，改變社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)。比如我們堅(jiān)持倡導(dǎo)志愿者精神，不能不承認(rèn)，這種倡導(dǎo)給人們輸入了相應(yīng)的行為動(dòng)機(jī)。但放眼全球，志愿者活動(dòng)之所以蔚然成風(fēng)，主要基于志愿者強(qiáng)有力的組織，通過(guò)組織工作把志愿者發(fā)動(dòng)起來(lái)，投入了實(shí)際的志愿活動(dòng)中。 _ 。A不是社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓我們懂得了概念的內(nèi)涵，而是概念改變世界B不是概念改變世界，而是社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓我們懂得了概念的內(nèi)涵C不僅概念改變世界，而且社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓我們懂得了概念的內(nèi)涵D不僅社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓我們懂得了概念的內(nèi)涵，而且

4、概念改變世界4依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()與聲譽(yù)相比， “信仰”似乎是藝術(shù)界中一個(gè)更為玄妙的存在。它更為抽象，更受到人群的信任。然而，_， _。 _ ， _， _， _，聲譽(yù)可謂功不可沒(méi)。并且為信仰的生產(chǎn)提供了一種持續(xù)而又易于接受的形式作為一種特殊的文化資本所謂信仰又與聲譽(yù)有著密不可分的聯(lián)系聲譽(yù)總是有效地進(jìn)入藝術(shù)界文化資本的再生產(chǎn)過(guò)程- 1 - / 3尤其在為信仰構(gòu)建一種非反思性集體凝聚力方面因?yàn)樾叛隹偸且愿鞣N形式的聲譽(yù)來(lái)實(shí)現(xiàn)它最初的資本積累ABCD5依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()完美、理性、始終如一的表演，正是優(yōu)秀的戲曲演員應(yīng)該自覺(jué)追求的

5、藝術(shù)高點(diǎn)。不可否認(rèn)， _， _， _， _。 _， _ ，也正是鄭板橋意義上的“必極工而后能寫(xiě)意”。但是這樣的激情是一種技藝上達(dá)到爐火純青之后的自由發(fā)揮這是優(yōu)秀演員所具有的舞臺(tái)爆發(fā)力而是建立在極其嚴(yán)苛的長(zhǎng)期幼功訓(xùn)練之上的艱奧之美演員在舞臺(tái)上的華彩表演一定是伴隨著即興而至的激情的這種激情的獲得絕不是一件輕松的事情是“隨心所欲不逾矩”的至高境界ABCD6在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15 個(gè)字。引力波也稱(chēng)重力波，是愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論所預(yù)言的一種以光速傳播的時(shí)空運(yùn)動(dòng)，是時(shí)空曲率的擾動(dòng)以行進(jìn)波的形式向外傳遞的一種方式。形象地說(shuō)，如果把時(shí)空比喻

6、成大海，_ _。生物晃一下尾巴，_ _。同樣的，天體如果產(chǎn)生對(duì)時(shí)空的擾動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生一種波，_ _。答： _ _ _7. 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14 15 題。秋夜二首 ( 其一 ) 宋 孔文仲 孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨聲沖夢(mèng)斷，霜?dú)庖u衣單。利劍摧鋒鍔，蒼鹯縮羽翰。平生沖斗氣，變作淚汍瀾。 注 孔文仲生性狷直，為官廉潔，但他反對(duì)王安石變法，因而被罷官。此詩(shī)寫(xiě)于被罷官后。蒼鹯(zh n) ：一種猛禽。羽翰：翅膀。汍瀾：流淚的樣子。14下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5 分 )()A首句詰問(wèn)夜晚為何如此漫長(zhǎng)，詩(shī)人以反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈表達(dá)出內(nèi)心之愁緒。B首聯(lián)以季節(jié)、時(shí)間和居所的環(huán)境來(lái)作襯托，突出了詩(shī)人清貧的生活狀況以及孤寂的心緒。C“雨聲沖夢(mèng)斷”承“孤枕夜何永”而來(lái)，極寫(xiě)詩(shī)人難眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)之苦；“霜?dú)庖u衣單”承“破窗秋已寒”而來(lái)，極寫(xiě)寒氣逼人之甚。可見(jiàn)清廉為官的詩(shī)人被罷官后的痛楚。- 2 - / 3D尾聯(lián)寫(xiě)出詩(shī)人平生氣沖斗牛，志存高遠(yuǎn)，想不到卻遭遇此種黯然神傷的落寞結(jié)果。此聯(lián)采用了比喻的修辭手法。E