(月光曲)讀后感悟

1、(月光曲)讀后感悟 (月光曲)悟(月光曲)讀后感悟 沒有最佳答案 上個星期,我在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)了月光曲這篇課文,從中我懂得了二百多年前,德國有位很偉大的音樂家,他不僅譜寫了許多愛國曲,而且心地也很善良。 月光曲是他譜寫的曲子之一,傳說是這樣譜成的：有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個金色小鎮(zhèn)上。他聽到了一陣鋼琴聲,是他的曲子。屋子里有人在談話,從話中,他得知這兄妹很窮,付不起他音樂會的入場卷。貝多芬走了進(jìn)去,彈起了那首曲子,盲姑娘聽到了,就問是不是貝多芬,并能說出樂曲的感受貝多芬沒有回答,又彈起了一首曲子。窮兄妹兩聽著,眼前出現(xiàn)了一幅生動的景象。當(dāng)他們發(fā)送陶醉時,貝多芬早已

2、回到了客棧,把剛剛彈的曲子紀(jì)錄了下來。 貝多芬這首月光曲傳說就這樣譜成了,他不像別的音樂家那樣高貴,他幫助了這窮兄妹倆,是因?yàn)樗牭搅?。他自耳聾以后,還可以彈的那么好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬的這種高尚的品質(zhì),他為自己的國家做出了那么多的貢獻(xiàn),是那個國家的驕傲,我們呢,我們也應(yīng)該為自己的國家做貢獻(xiàn)。我們要幫助比我們小的小朋友,我們要幫助比我們年紀(jì)大的老爺爺奶奶,我們要幫助身體不健全的殘疾人等,其實(shí)我們要幫助的人有好多,只要我們發(fā)現(xiàn)了就去幫助他們,那么,你可能也會從中學(xué)到一點(diǎn)知識或是道理。同時也能提高自己的素質(zhì) 前幾天,學(xué)習(xí)了月光曲這篇課文,從中我懂得了二百多年前,德國有位很偉大的音樂家,他不僅譜寫了

3、許多愛國曲,而且心地也很善良。 月光曲是他譜寫的曲子之一,傳說是這樣譜成的：有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。他聽到了一陣鋼琴聲,是他的曲子。屋子里有人在談話,從話中,他得知這兄妹很窮,付不起他音樂會的入場卷。貝多芬走了進(jìn)去,彈起了那首曲子,盲姑娘聽到了,就問是不是貝多芬。貝多芬沒有回答,又彈起了一首曲子。窮兄妹兩聽著,眼前出現(xiàn)了一幅生動的景象。當(dāng)他們陶醉時,貝多芬早已回到了客棧,把剛剛彈的曲子紀(jì)錄了下來。 貝多芬這首月光曲傳說就這樣譜成了,他不像別的音樂家那樣高貴,他幫助了這窮兄妹倆,是因?yàn)樗牭搅恕Ｋ远@以后,還可以彈的那么好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬的這種高尚的品質(zhì)

4、,他為自己的國家做出了那么多的貢獻(xiàn),是那個國家的驕傲,我們呢,我們也應(yīng)該為自己的國家做貢獻(xiàn)。我要想貝多芬學(xué)習(xí).貝多芬可以幫助殘疾人完成他們以為遙不可級的愿望.音樂真實(shí)一個好東西呀！雖然盲姑娘的眼睛看不見了但是音樂在她心中又點(diǎn)亮了一把希望之燈！點(diǎn)燃她的人生.雖然這對貝多芬不算什么,可對那盲姑娘可是一輩子要感謝的事我們要幫助比我們小的小朋友,我們要幫助比我們年紀(jì)大的老爺爺奶奶,我們要幫助身體不健全的殘疾人等,其實(shí)我們要幫助的人有好多,只要我們發(fā)現(xiàn)了就去幫助他們,那么,你可能也會從中學(xué)到一點(diǎn)知識或是道理。同時也能提高自己的素質(zhì)我要像貝多芬一樣做一個點(diǎn)燈人。 聽著美妙的音樂-月光曲讓我想起前幾天學(xué)的月光曲這篇課文,學(xué)了這篇課文讓我懂得了一些道理：盡管身份懸殊,一個天上一個地下,但是人與人之間還要彼此尊重的,這是我從貝多芬言行舉止學(xué)來的,同時,我也要像盲姑娘學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),盲姑娘很懂事,不像我整天到惹麻煩。 我不光懂得了一些道理還更加了解了月光曲呢！月光曲分四個階段,起初是舒緩的,接著是柔和的,然后是快速