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文檔簡(jiǎn)介

1、(一)影響幼兒心理發(fā)展的因素 1.幼兒期的親子交往 (1)親子交往對(duì)幼兒心理發(fā)展的重要性,提供豐富的刺激。 (沙袋嬰兒、孤兒院的孩子) 有助于幼兒情緒情感的穩(wěn)定和健康發(fā)展。 直接影響幼兒道德品質(zhì)和行為的形成。 (父母是孩子第一任老師) 龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞 虎父無犬子 有其父必有其子,電影演員陳強(qiáng)和兒子陳佩思,葛存壯最好的作品:葛優(yōu),楊少華、楊議父子,(2)父母的教養(yǎng)方式對(duì)兒童心理的影響,權(quán)威型 高控制,對(duì)孩子提出明確要求并堅(jiān)定實(shí)施,對(duì)不良行為表示不快,對(duì)孩子熱情,對(duì)良好行為積極肯定。 專斷性 高控制,對(duì)孩子提出明確要求并無條件實(shí)施,對(duì)不良行為表示憤怒,甚至嚴(yán)厲懲罰,對(duì)孩子缺乏熱情。

2、 放縱性 對(duì)孩子熱情,對(duì)良好行為積極肯定。很少對(duì)孩子提出明確要求,對(duì)不良行為很少批評(píng)。(偷針與偷金) 忽視性 對(duì)孩子缺乏熱情,很少對(duì)孩子提出明確要求,親子交往很少。,A.父母的教養(yǎng)方式的種類:,B.對(duì)兒童心理發(fā)展的影響,權(quán)威型 孩子獨(dú)立性、自制力、自信心較強(qiáng),待人友好。 專斷性 膽小,不善與人交往,缺乏自信 說謊 反抗行為 放縱性 缺乏責(zé)任感,好沖動(dòng),具有攻擊性,自制力差。 忽視性 好沖動(dòng),具有攻擊性,缺乏愛心,容易出現(xiàn)不良行為。,浙江臺(tái)州有一個(gè)年輕的母親趙紅,歲女兒汪欣欣學(xué)習(xí)成績(jī)差。 2003年5月,女兒放學(xué)后在外面玩卻說在學(xué)校里做作業(yè),趙紅氣不打一處來,隨手操起了身邊的木棍毆打女兒的臀部和

3、大腿,由于汪欣欣一直沒有主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),在下午的4個(gè)小時(shí)之內(nèi)遭到了母親趙紅的多次毆打。 晚上7點(diǎn),當(dāng)丈夫上樓叫女兒吃飯時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子已躺在地上不省人事,由于傷勢(shì)過重,一個(gè)幼小的生命就這樣消逝了。 法院最終判處趙紅故意傷害罪,判處有期徒刑14年。,棍棒教育釀慘劇,趙紅經(jīng)常給孩子補(bǔ)習(xí)功課。她甚至把工作都辭掉了,坐在汪欣欣旁邊看她寫作業(yè),有時(shí)到深夜12點(diǎn)都有的。作業(yè)哪里有不對(duì)的地方,她就另外抄寫一份,讓欣欣重新再做,直到做對(duì)了為止。 老師給汪欣欣所有的評(píng)語幾乎都是批評(píng)的,沒有表揚(yáng)的,在作業(yè)本上、考試卷上批語通常都是“作業(yè)不認(rèn)真“。這讓趙紅十分傷心 。雖然她也嘗試過別的方法教育孩子,但似乎并不可行。汪欣欣只有

4、在母親的嚴(yán)厲拷打下才會(huì)認(rèn)真做作業(yè)。 裾調(diào)查,30%的家長(zhǎng)采用打罵的辦法管教。50%的孩子害怕老師和家長(zhǎng)見面。,美國(guó)合格父母10條標(biāo)準(zhǔn),1、孩子在場(chǎng),父母不吵架; 2、不拿自己的孩子和別人的孩子相比; 3、父母之間互相諒解; 4、任何時(shí)候不對(duì)孩子撒謊; 5、與孩子之間保持親密無間的關(guān)系; 6、孩子的朋友來做客要表示歡迎; 7、孩子提出的問題盡量答復(fù); 8、在外人面前不講孩子的過錯(cuò); 9、觀察和表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),不過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn); 10、對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定,不動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。,(3)父親對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響,A.父子交往的獨(dú)特性: 多游戲活動(dòng) (少生活照料) 多身體運(yùn)動(dòng) (打球、騎車,較劇烈的、冒

5、險(xiǎn)性的活動(dòng) ),B.父親對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響,1.對(duì)孩子智力有一定影響。 父子交往多,智商較高,早年失父數(shù)學(xué)能力較差。 2.對(duì)孩子的個(gè)性、社會(huì)性有重要的影響。 早年失父,成年后較難保持與他人良好關(guān)系。 孩子摔倒后 3.對(duì)孩子的性別角色影響最大。 為男孩提供了模仿對(duì)象,樹立“男子漢”、“大丈夫”的氣概,防止女性化和過度男子化。 為女孩提供了對(duì)照物,防止異性交往困難。,青島唯一的男幼師馬炳荃21歲金鑰匙幼兒園,,2.幼兒期的同伴交往,(1)同伴交往的重要性:,有利于學(xué)習(xí)社交,待人友好。 親子交往兒童處在被關(guān)心的地位,同伴交往處于平等地位。 使幼兒產(chǎn)生安全感和歸屬感,從而心情輕松、活潑、愉快。旅游,

6、同伴交往使幼兒產(chǎn)生安全感和歸屬感,同伴交流有助于認(rèn)知能力的發(fā)展。一起操作玩具,交流 有助于自我意識(shí)的發(fā)展。 同伴象一面鏡子 幼兒一定要過集體生活。,(2)影響幼兒同伴交往的因素,(1)早期親子交往的經(jīng)驗(yàn)。 (2)幼兒自身特征。待人友好,長(zhǎng)相好、名字好聽、活潑的受歡迎。 (3)玩具。幼兒交往圍繞玩具發(fā)生。跳繩、玩游戲 玩具少、?。籂?zhēng)搶、攻擊 玩具多、大:分享、合作,大型玩具有利于培養(yǎng)幼兒分享、合作的品質(zhì),3.幼兒的社會(huì)性行為,定義:在交往活動(dòng)中表現(xiàn)出的態(tài)度、言行和行為。包括親社會(huì)行為和反社會(huì)行為。 親社會(huì)行為(親善行為):關(guān)心、分享、合作、幫助、援助、捐獻(xiàn) 反社會(huì)行為:攻擊性行為最具代表性 推人

7、、打人、抓人、罵人、破壞他人物品。,思考:如何培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性行為,(1)移情訓(xùn)練.聽故事、角色扮演,續(xù)編故事 (2)交往技能和行為訓(xùn)練。 當(dāng)別人搶你的東西時(shí),該怎么辦? 武力推開。喊“討厭”并拒絕。找老師解決。放棄?!皠e搶,一塊玩” 游戲:5個(gè)孩子分3個(gè)蘋果,學(xué)會(huì)分享和謙讓 (3)善用精神獎(jiǎng)勵(lì) 口頭表揚(yáng)親社會(huì)行為:如幫助別人,通過故事講道理,不要頻繁使用“紅花”和“五角星”,移情訓(xùn)練.聽故事:孔融讓梨,“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,大梨就給哥哥吧。”,冷靜沉著:司馬光砸缸救友,雷鋒幫助別人學(xué)習(xí),交往技能和行為訓(xùn)練: 遇到這種情況,你該怎么辦?,桌子上有2個(gè)機(jī)器貓玩具,三個(gè)小朋友都想玩, 該

8、怎么辦?請(qǐng)說出3種解決辦法。,4.幼兒的個(gè)性的發(fā)展,2歲:個(gè)性萌芽 3-6歲:個(gè)性開始形成 18歲:成熟 個(gè)性,氣質(zhì),性格,能力,(1)幼兒氣質(zhì)的發(fā)展A.什么是氣質(zhì),定義:俗稱“脾氣”,是一個(gè)人生來就具有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。(內(nèi)向、外向) “一母生九子,九子各不同” 如諸葛亮和張飛 氣質(zhì)和人的神經(jīng)類型有直接聯(lián)系。,B.幼兒氣質(zhì)的類型,膽汁質(zhì):外向,脾氣急躁,易激動(dòng)、難約束,直爽,精力旺盛, 如許世友、彭德懷、孫悟空、秦科長(zhǎng)。 多血質(zhì):外向,熱情、活潑好動(dòng),敏感,反應(yīng)快,善于交往,興趣變化快,發(fā)言積極。 如董浩、撒貝寧、豬八戒 粘液質(zhì):內(nèi)向,安靜、穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢,情緒不外露,注意力穩(wěn)定,有毅力

9、。如唐憎,宇航員 抑郁質(zhì):內(nèi)向,敏感,細(xì)膩,幻想、膽小、孤僻,遲緩。林彪,賈寶玉:多血質(zhì) 外向,熱情、活潑好動(dòng),善于交往,興趣變化快,林黛玉:抑郁質(zhì) 內(nèi)向,敏感,細(xì)膩,幻想、膽小,薩達(dá)姆:膽汁質(zhì) 外向,脾氣急躁,易激動(dòng)、難約束,直爽,精力旺盛,,張飛:膽汁質(zhì),人一般是兩種氣質(zhì)混合型,具備一種氣質(zhì)或三種氣質(zhì)的人比例較少。 氣質(zhì)在童年期表現(xiàn)得比較明顯,C.教育對(duì)策 膽汁質(zhì):訓(xùn)練自制力(站崗),不大聲訓(xùn)斥,抑制急燥 多血質(zhì):表揚(yáng)適度,批評(píng)具體,擔(dān)任班干部。 粘液質(zhì):參加集體活動(dòng),提供發(fā)言機(jī)會(huì)。 抑郁質(zhì):多鼓勵(lì)、少批評(píng),找個(gè)伙伴,安排具體工作,不看刺激的畫面。 一般來說:多血質(zhì)、多血膽汁質(zhì)、多血粘液質(zhì)

10、學(xué)生智商較高,抑郁質(zhì)學(xué)生智商較低。,氣 質(zhì) 測(cè) 驗(yàn),中國(guó)心理學(xué)工作者陳會(huì)昌設(shè)計(jì)。共有道題目,如果問題內(nèi)容完全符合你的情況,就記分;如果比較符合,就記分;介于符合與不符合之間的,記分;不大符合,記-1分;完全不符合的,記-2分。回答時(shí)不要考慮應(yīng)該怎樣,而只回答你平時(shí)是怎樣。 。,氣質(zhì)量表,1做事力求穩(wěn)妥,不做無把握的事。 2遇到可氣的事就怒不可遏,想把心里話全說出來才痛快。 3寧肯一個(gè)人干事,不愿很多人在一起. 4到一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。 5厭惡強(qiáng)烈的刺激(如尖叫、噪音、危險(xiǎn)和鏡頭等)。 6和人爭(zhēng)吵時(shí),總是先發(fā)制人,喜歡挑剔。,7喜歡安靜的環(huán)境。 8善于和人交往。 9羨慕那種善于克制自己情感的

11、人。 10.生活有規(guī)律,很少違反作息制度。 11在多數(shù)情況下情緒是樂觀的。 12碰到陌生覺得很拘束。 13遇到令人氣憤的事,能很好地自我控制。,14做事總是有旺盛的精力。 15遇到問題常常舉棋不定。 16在人群中不覺得過份拘束。 17情緒高昂時(shí),覺得干什么都有興趣;情緒低落時(shí),又覺得干什么都沒有意思。 18當(dāng)注意力集中于一事物時(shí),別的事很難使我分心。,19理解問題總比別人快。 20碰到危險(xiǎn)情景,常有一種恐怖感。 21 對(duì)工作、學(xué)習(xí)、事業(yè)懷有很高的熱情。 22能夠長(zhǎng)時(shí)間做枯燥、單調(diào)的工作。 23符合興趣的事情,干起來勁頭十足。 24 一點(diǎn)小事情就能引起情緒波動(dòng)。,25討厭做那種需要耐心、細(xì)致的工

12、。 26與人交往不卑不亢。 27喜歡參加熱鬧的活動(dòng)。 28,喜歡看感情細(xì)膩;描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的作品。 29工作、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)已:常感到厭倦。 30不喜歡長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)問題,愿意實(shí)際動(dòng)手干。,31寧愿侃侃而談i不愿竊竊私語。 32別人說我總是悶悶不良樂。 33理解問題常比別人慢些。34疲倦時(shí)只要短暫的休息就能精神抖擻的投入工作。 35心里有事寧愿自己想,不愿所出來。 36認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),就希望盡快實(shí)現(xiàn),不達(dá)到目的誓不罷休。,37學(xué)習(xí)、工作一段時(shí)間,常比別人疲倦。 38做事情有些莽撞,常不考慮后果。 39老師或師傅講授新知識(shí)、技術(shù)時(shí),總希望他講得慢些,多重復(fù)幾遍。 40能夠很快地忘記那些不愉快的事情。

13、 41做作業(yè)或完成一件工作,總比別人花的時(shí)間多。 42喜歡運(yùn)動(dòng)量大的體育活動(dòng),或參加各種文藝活動(dòng)。,43不能很快地把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。 44接受一個(gè)任務(wù)后,總希望把它迅速解決。 45認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)一些。 46能夠同時(shí)注意幾件事物, 47當(dāng)煩悶的時(shí)候,別人很難使我高興起來。,48愛看情節(jié)曲折、激動(dòng)人心的小說。 49對(duì)工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度。 50和周圍人們的關(guān)系總是相處不好。 51喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。 52喜歡做變化大,花樣多的工作。,53 小時(shí)候會(huì)背的詩歌,我似乎比別人記得清楚。 54別人說我出語傷人,可我并不覺得這樣。 55在體育活動(dòng)中,常因反應(yīng)慢而落后。 56反應(yīng)敏捷,頭腦機(jī)智。 57喜歡有條理而不麻煩的工作。 58興奮的事使我失眠。 59老師和師傅講課,常常聽不懂,但是弄懂后就很難忘記。 60 假如工作枯燥無味;馬上就會(huì)情緒低落。,(2)幼兒性格的特點(diǎn),幼兒性格有四個(gè)特點(diǎn) 活潑好

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