高中政治主觀題的答題技巧和規(guī)范

1、高中政治主觀題答題技巧與規(guī)范江蘇高考主觀題總計(jì)54分（總分120分），小高考主觀題總計(jì)30分（總分100分），從歷屆小高考和高考的考試情況來看，主觀題的得分多少已成為高分學(xué)生拿A、中檔學(xué)生拿B、后進(jìn)同學(xué)合格的關(guān)鍵。那么如何才能提高主觀題的成績(jī)呢？總的來說，就是要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中熟記教材知識(shí)，進(jìn)行合理的習(xí)題訓(xùn)練，注重答題技巧和規(guī)范，不斷積累回答各類主觀題題型的解答經(jīng)驗(yàn)，以期在解題過程中取得事半功倍的效果。一、政治主觀性試題學(xué)生得分偏低的主要原因1、基礎(chǔ)知識(shí)未落實(shí)：概念界定不清判斷失誤；觀點(diǎn)理解不透遷移失敗；知識(shí)表述不全要點(diǎn)失缺；人文通識(shí)不廣思維失活。2、常規(guī)能力未到位：無法提煉有效信息茫然失措，切

2、題困難；不能形成有機(jī)聯(lián)系思路不清，運(yùn)用失當(dāng)；沒有結(jié)合熱點(diǎn)分析東拉西扯，要點(diǎn)不明；難以形成穩(wěn)定觀點(diǎn)觀點(diǎn)游離，點(diǎn)睛缺失。3、解題技巧未掌握：命題特點(diǎn)不清定位不準(zhǔn)；問題要求不明破題不易；答題過程不白思路不順；答題套路不熟得分不高。4、思維、答案有欠缺：術(shù)語不準(zhǔn)，辭不達(dá)意； 層次不清，邏輯混亂；答案不全，丟三落四； 主次不分，詳略不當(dāng)；不分段落，一逗到底； 書寫潦草，難以評(píng)判。二、主觀題的類型按設(shè)問方式分，主觀題主要有“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三大類。（一）“是什么”類的設(shè)問除了“是什么”還有“體現(xiàn)”和“反映”等設(shè)問方式。（二）“為什么”類的設(shè)問除了“為什么”還有“原因”、“依據(jù)”、“意義”、

3、“影響”等設(shè)問方式。（三）“怎樣做”類的設(shè)問除了“怎樣做”，還有“如何”、“建議”、“對(duì)策” 、“啟示”等設(shè)問方式。（四）此外，“理解”、“認(rèn)識(shí)”等設(shè)問出現(xiàn)時(shí)要從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三方面考慮，但是否要從這三方面組織答案，要視具體試題而定。三、主觀題解題的技巧和規(guī)范總的來說，主觀題解題要做到“研究設(shè)問明關(guān)系，通讀材料抓主題，細(xì)讀材料分層次，活用歸納與演繹；根據(jù)設(shè)問找原理，理論聯(lián)系實(shí)際要對(duì)齊，列出提綱再對(duì)照，語言規(guī)范有條理?！保ㄒ唬忣}：審題過程“六部曲”（看、抓、悟、聯(lián)、列、思）1、看：看什么看設(shè)問； 怎么看要看出設(shè)問的范圍政治學(xué)科的考點(diǎn)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化和哲學(xué)四個(gè)必修模塊和國(guó)

4、家和國(guó)際組織常識(shí)選修模塊，哲學(xué)又包括辯證唯物主義（唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論）和歷史唯物主義、角度（是什么、為什么、怎么樣）、主體主要是政治生活中要區(qū)分主體包括國(guó)家、公民、政府、人大、政黨制度（黨、政協(xié)、民主黨派）、民族、宗教、外交等，并一次性將所有的問題看完。2、抓：抓什么抓住材料和設(shè)問的關(guān)鍵詞、中心意思； 怎么抓通?？捎谩笆孜卜ǎ~語頻率法，同一中心法，引導(dǎo)法”來抓；3、悟：悟什么領(lǐng)悟命題者的意圖，主要是考什么知識(shí)原理； 怎么悟從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時(shí)政背景，從而判斷出命題者的意圖(主要是想考查什么知識(shí)內(nèi)容)；4、聯(lián)：聯(lián)什么緊扣題目、材料，聯(lián)系相應(yīng)的教材術(shù)語和時(shí)政術(shù)語； 怎么聯(lián)準(zhǔn)確

5、完整地聯(lián)想相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)和相關(guān)熱點(diǎn)背景；5、列：列什么列出答題綱要（即如何組織答案）； 怎么列按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關(guān)題目設(shè)問所要求的材料知識(shí)、教材知識(shí)、時(shí)政知識(shí)等內(nèi)容按先后依次有序地列出答案要點(diǎn)；6、思：思什么反思答案的完整性，科學(xué)性； 怎么思倒推重審題，注意題目的分值（看分作答）。（二）答題：組織答案要注意要點(diǎn)、語言、結(jié)構(gòu)、條理、詳略、內(nèi)容、書寫等幾個(gè)方面。1、組織答案必須分段、分點(diǎn)、標(biāo)序號(hào)，以要點(diǎn)的形式展現(xiàn)出來。2、答案語言要術(shù)語化，采用教材政治術(shù)語或時(shí)政術(shù)語；表述要嚴(yán)密，嚴(yán)禁使用“文學(xué)化”和“生活化”的語言答題。3、邏輯嚴(yán)密，表述必須簡(jiǎn)練。注意語句冗長(zhǎng)，畫蛇添足的答案不容易得分。4

6、、每個(gè)要點(diǎn)必須按照“知識(shí)點(diǎn)+材料分析”的結(jié)構(gòu)按順序組織的。5、要注意看分答題，即根據(jù)每題的分?jǐn)?shù)確定回答幾個(gè)要點(diǎn)。一般來說，每題答案要點(diǎn)數(shù)不超過4個(gè)，每個(gè)要點(diǎn)分?jǐn)?shù)通常設(shè)置為2分或3分；如果你對(duì)答案無把握，可以多寫1至2個(gè)要點(diǎn)，但要點(diǎn)數(shù)一般不能超過5個(gè)。6、在答題時(shí)要把與設(shè)問聯(lián)系最緊密的最有把握的答案要點(diǎn)放在最前面，把沒有把握或是認(rèn)為與設(shè)問聯(lián)系較小的答案放在最后。7、字跡書寫要整潔，如果要涂改，不要使用膠帶紙和涂改液，將寫錯(cuò)部分用括號(hào)括出，并劃一道斜線表示刪除。禁止將錯(cuò)誤部分用多道線劃去甚至劃成了墨團(tuán)。四、主觀題特殊題型的解法：一些特殊題型除了上述解題步驟外，在審題和組織答案方面還有其它特殊要求。

7、（一）圖表題：圖表類材料主觀題是高考中常見的題型，此類題目具有：直觀性、形象性、信息量大、可比性強(qiáng)等特點(diǎn)，對(duì)考生分析、歸納問題的能力要求很高。圖表題可分圖式和表格式兩種，圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等；表格式的又有橫向排列和縱向排列之別。圖表題一般是用來考察經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，此類題解題時(shí)要注意：（1）審題：審圖表題必須要做到“三讀”讀標(biāo)題、表頭：標(biāo)題、表頭是該圖表的范圍要求，答題必須在標(biāo)題、表頭范圍內(nèi)進(jìn)行。讀標(biāo)題、表頭可以明確考查方向。讀圖表（橫讀、豎讀、橫豎讀）：圖表是本題目的具體內(nèi)容。讀數(shù)據(jù)，解讀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：一看，即認(rèn)真審讀圖表，提取表格反映的有效信息。一個(gè)完整的表格一般由名稱

8、、項(xiàng)目名稱、具體內(nèi)容、表注等部分組成。在審讀圖表時(shí)應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)，避免遺漏。不論那類圖表都要進(jìn)行橫讀、豎讀、橫豎讀，通過“三比”找聯(lián)系：“橫向比”，一般為單項(xiàng)在不同時(shí)期的表現(xiàn)，重點(diǎn)找“變化”；“縱向比”，一般為不同項(xiàng)目之間比較，重點(diǎn)找“差距”（“行比”、“列比”完成后，還要注意找出二者綜合反映的內(nèi)容）；“表與表比、表與文字材料比”，多個(gè)表格的材料題，表格之間一般為一個(gè)問題的不同方面，或一個(gè)問題的原因或結(jié)果，重點(diǎn)找它們之間的“關(guān)系”。讀注釋：注釋是圖表的補(bǔ)充內(nèi)容，圖表沒有說清楚，或者有新術(shù)語時(shí)，通過注釋補(bǔ)充出來或解釋清楚。使考生補(bǔ)充認(rèn)識(shí)或加深理解。不過此“三讀”必須是宏觀去讀，不能就圖表的個(gè)別數(shù)字

9、或具體情況抓住不放，這樣就會(huì)陷入死胡同。（2）組織答案：要“直讀+意讀”組織答案既要有“直讀”即寫出圖標(biāo)直接反映的信息，又要有“意讀”即寫出圖標(biāo)信息所蘊(yùn)含的教材知識(shí)和時(shí)政?！爸弊x”時(shí)必須寫清時(shí)間變化、橫比與縱比結(jié)果。（二）辨析題辨析題的題型由辨和析兩部分組成，它的特點(diǎn)是有辨有析，辨析結(jié)合。辨是辨別判斷，析是指對(duì)判斷的說明。這種題型不僅可以考查考生對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度，而且可以考查考生的辯證思維能力。這種題型難度大、要求高、區(qū)分度強(qiáng)，因此解讀辨析題對(duì)提高學(xué)生的應(yīng)試水平尤為重要。目前江蘇高考沒有設(shè)置辨析題這一題型，但在部分題目中會(huì)出現(xiàn)類似辨析題的題目。如材料中出現(xiàn)一個(gè)判斷，讓你談?wù)剬?duì)這一

10、判斷的看法。解答此類題型需注意：（1）審題：如果題目用古漢語、格言、俗語等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念。審清題目到底分幾層意思，以防漏答。對(duì)每層意思的觀點(diǎn)先辨后析（或先析后得結(jié)論）。“辨”即說明該層意思的觀點(diǎn)正確還是錯(cuò)誤，或什么條件下正確，什么條件下錯(cuò)誤。“析”即運(yùn)用馬克思主義的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)原理說明正確或錯(cuò)誤的原因，即指出其理論依據(jù)。指明堅(jiān)持正確觀點(diǎn)的意義，揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)或危害（這個(gè)步驟有的題目不作要求，要具體問題具體分析）。（2）組織答案：答題時(shí)先分析正確的部分，后分析錯(cuò)誤的部分，分析的重點(diǎn)要放在錯(cuò)誤的部分上。一般來說，辨析的命題通常是正誤混雜型或條件欠缺型，因此判斷要用“不完全正確”、“是片面的”表述而不要用“這是錯(cuò)誤的”表述。對(duì)命題的判斷一定要放在最后，有利于得分。因此，辨析題的答題步驟應(yīng)如下：第一步，指出題目中觀點(diǎn)正確或合理的部分，并說明理由；第二步，指出題目中不合理的部分，說明