數(shù)學(xué)人教版九年級上冊旋轉(zhuǎn)作圖.1圖形的旋轉(zhuǎn)(2).ppt

1、23.1圖形的旋轉(zhuǎn)(2),九年級上冊,學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)概念、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)這為本節(jié)學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)這節(jié)課就來具體應(yīng)用一下選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心，不同的旋轉(zhuǎn)角度，旋轉(zhuǎn)同一個圖形，觀察出現(xiàn)的不同效果 選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心或不同的旋轉(zhuǎn)角，畫出一個圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,課件說明,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心、不同的旋轉(zhuǎn)角度對某 一圖案作旋轉(zhuǎn)，會出現(xiàn)不同的效果，掌握根據(jù)需 要用旋轉(zhuǎn)的知識設(shè)計(jì)出美麗的圖案；2復(fù)習(xí)圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，著重強(qiáng)調(diào)旋轉(zhuǎn)中心和 旋轉(zhuǎn)角，然后應(yīng)用已學(xué)的知識作圖，設(shè)計(jì)出美麗 的圖案 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)美麗圖案.,課件說明,（1）旋轉(zhuǎn)中心不變，改變旋轉(zhuǎn)角（如圖）,問題1讓我們一

2、起來欣賞一下美麗的圖案，體會一下旋轉(zhuǎn)的奧秘你們猜猜旋轉(zhuǎn)到底和什么有關(guān)呢？,1復(fù)習(xí)引入,O,O,1復(fù)習(xí)引入,O1,O2,（2）旋轉(zhuǎn)角不變，改變旋轉(zhuǎn)中心,1復(fù)習(xí)引入,（3）美麗的圖案是這樣形成的,問題2如圖，AOB 繞 O 點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后，G 點(diǎn)是 B 點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)，作出 AOB 旋轉(zhuǎn)后的三角形,1復(fù)習(xí)引入,2探究新知,問題3畫出下圖所示的四邊形 ABCD 以 O 點(diǎn)為中心，旋轉(zhuǎn)角分別為 30，60的旋轉(zhuǎn)圖形,2探究新知,問題3畫出下圖所示的四邊形 ABCD 以 O 點(diǎn)為中心，旋轉(zhuǎn)角分別為 30，60的旋轉(zhuǎn)圖形,順時針旋轉(zhuǎn) 60,順時針旋轉(zhuǎn) 30,2探究新知,問題3畫出下圖所示的四邊形 ABCD 以 O

3、點(diǎn)為中心，旋轉(zhuǎn)角分別為 30，60的旋轉(zhuǎn)圖形,逆時針旋轉(zhuǎn) 60,逆時針旋轉(zhuǎn) 30,問題4畫出下圖所示的四邊形 ABCD 分別以 O1， O2 為中心，旋轉(zhuǎn)角都為 30的旋轉(zhuǎn)圖形,2探究新知,2探究新知,問題4畫出下圖所示的四邊形 ABCD 分別以 O1， O2 為中心，旋轉(zhuǎn)角都為 30的旋轉(zhuǎn)圖形,繞 O1 順時針旋轉(zhuǎn) 30,繞 O2 順時針旋轉(zhuǎn) 30,2探究新知,問題4畫出下圖所示的四邊形 ABCD 分別以 O1， O2 為中心，旋轉(zhuǎn)角都為 30的旋轉(zhuǎn)圖形,繞 O1 逆時針旋轉(zhuǎn) 30,繞 O2 逆時針旋轉(zhuǎn) 30,O,例1如下圖是某一種花的花瓣和中心，現(xiàn)以 O 為旋轉(zhuǎn)中心畫出分別旋轉(zhuǎn) 45， 90 ，135 ，180 ， 225， 270， 315的這種花的圖形,2探究新知,例2如圖，如果這種花的一片花瓣，繞旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，請同學(xué)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.,2探究新知,把一個三角形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)： （1）選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心，不同的旋轉(zhuǎn)角，看看旋轉(zhuǎn)的效果；,3鞏固練習(xí),（2）改變?nèi)切蔚男螤?，看看旋轉(zhuǎn)的效果,3鞏固練習(xí),4歸納小結(jié),（1）本節(jié)課學(xué)了