高中生《如何克服厭學(xué)情緒》主題班會總結(jié)

1、高中生如何克服厭學(xué)情緒主題班會總結(jié)如何克服厭學(xué)情緒主題班會1對產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)情緒的學(xué)生，作為教師、班主任，要時刻關(guān)注學(xué)生的閃光點，及時肯定表揚，滿足這些高中生的自尊，以創(chuàng)造轉(zhuǎn)化契機。隨著高中學(xué)生年齡的增長，對有不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生來說不能要求的過高，要從其愛好和特長入手，找到一個突破點，幫助、指導(dǎo)不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生獲得成功，進(jìn)而再提出新的內(nèi)容和要求，周而復(fù)始，既可以提高不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生增加學(xué)習(xí)的興趣、消除厭學(xué)情緒，使高中生避免重復(fù)、無為的勞作，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)，有利于扭轉(zhuǎn)高中生的不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)現(xiàn)象。有許多家長對高中生寄予厚望，過高的期望值，嚴(yán)厲的責(zé)罵，苛刻的要求，使家庭氣

2、氛緊張，造成了學(xué)生的逆反心理，也是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的主要原因，因此，家長要時常關(guān)注高中生的心理，讓高中生有一個溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學(xué)習(xí)。1、人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強的槳啟航吧，青春的船!2、高中生要保持好心態(tài)，隨時保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。讀書最珍貴的價值在于：開拓視野，建立更寬闊的價值觀，提升個人的成熟度，全方位成長，并獲取豐富的人生經(jīng)驗，為進(jìn)入社會作準(zhǔn)備。3、作為高中生，首先應(yīng)找出自已興趣所在，多多學(xué)習(xí)，把興趣變能力，掌握機會好好表現(xiàn)，機會就在你身邊的時候，要善于抓住機會，

3、迎接挑戰(zhàn)。認(rèn)清自己的價值觀，并勇敢實踐自己的志趣。一個人只有發(fā)揮自己的興趣、專長，才能真正實現(xiàn)自我。如何克服厭學(xué)情緒主題班會21.因為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重而厭學(xué)有些高中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，學(xué)生們普遍感覺學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒有其他的生活內(nèi)容，甚至都沒有時間進(jìn)行體育鍛煉。很多學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不但不進(jìn)步提高，反而會因為厭惡學(xué)習(xí)而下降。諸如此類，要盡量舒緩其壓力，客觀地認(rèn)識自己，結(jié)合自己的實際情況，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。2.對學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)興趣是最好的老師，所以對學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績都很好。但是部分學(xué)生因為其

4、他的原因，手機游戲、小說等，對學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動力。及學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識、提高能力，以便將來踏上社會后，能夠較快、較好的適應(yīng)社會，在社會中生存。3.因為逆反心理而厭學(xué)高中孩子正處在叛逆期，家長越讓孩子去學(xué)習(xí)，處處管著孩子的發(fā)展，孩子會產(chǎn)生逆反心理，家長讓怎么找，孩子偏偏會反著來。對于這種學(xué)生，以引導(dǎo)其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上沒有絕對完美的事物。所以，要允許有缺點的東西存在，要理解這一點，好好學(xué)習(xí)，將來用自己豐富的知識來減少這類問題，讓下一代能夠在好的氛圍中成長。4.因為學(xué)習(xí)成

5、績不好而厭學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，孩子自然會覺得自卑，反而會更加不喜歡學(xué)習(xí)。但是學(xué)生也要明白，看到自己缺點的同時，也要去看到自己的優(yōu)點。每個同學(xué)的興趣、知識、能力是有所不同的，但并沒有高低貴賤之分，只要根據(jù)自己的興趣特長來發(fā)展自我，每個人都會取得成功，沒必要因為自己某方面能力的欠缺而小看自己。關(guān)鍵是結(jié)合自己的情況，確立適合自己個性缺點的目標(biāo)，不必鉆牛角尖，關(guān)鍵要客觀地評價自己。5.因為和同學(xué)關(guān)系不好而厭學(xué)在和同學(xué)交往過程中，要多進(jìn)行換位思考，多站在他人的角度上想問題，自然了解一些自己與他人交往的技巧，學(xué)會與人溝通，與人交往。6.作為家長，要多跟孩子做深層次的交流，也要與他的朋友、老師多溝通，多了解孩子

6、，合理分析孩子厭學(xué)的原因，才能積極的為孩子擺脫厭學(xué)這種厭學(xué)情緒；如果沒有什么效果的話，繼而去找一些心理咨詢或者相關(guān)的學(xué)校幫助解決厭學(xué)這種情緒，讓孩子繼續(xù)享受人生中為數(shù)不多的校園生活！1.首先，從父母找原因由于目前中國的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?.不要和其他的孩子攀比這一點家長也要知道，現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實很讓孩子沒有面子，高中生了

7、，也有自己的面子了，因此不樂意家長再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。另外一點，自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是為了什么？就是為了考試嗎？我們學(xué)到的知識在于運用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識來和其他人攀比，除非你能每次都是第一名，因此學(xué)習(xí)不要比，而要找方法，這樣才能輕松一點。3.班主任的重要性高中的班主任，確實很辛苦，也不可能照顧到每個學(xué)生，但是作為一名老師，我們就要為學(xué)生負(fù)責(zé)，我們不要輕易的下結(jié)論，這個就是差生，學(xué)習(xí)不行，然后就批得一塌糊涂，我們要因人而異，不可能每個人都成為第一名，我們作為老師的，要有自己的職業(yè)道德，不要對那些成績不好的同學(xué)有太大的差距和好學(xué)生來對比。4.

8、自我的認(rèn)識厭學(xué)了，或者不想學(xué)習(xí)了，不可能是這么口頭簡單的一句話，肯定有某種原因在里面，才導(dǎo)致了我們的厭學(xué)情緒，不想學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)太累，而且還不知道要干什么，再加上自己的學(xué)習(xí)成績，老師對于我們的態(tài)度，都會造成很多的苦擾，我們不可避免的，但是我們要學(xué)校對自己有一個正確的認(rèn)識，如果自己實在是成績很差，就告訴自己不在于能不能學(xué)好，而在于能不能一點點的學(xué)進(jìn)去一點知識，對自己的以后來說，還是有用的。5.找方法，事半功倍有時候，也許是我們自己的問題，學(xué)習(xí)方法的問題，也很努力，也很用功，但是就是不出成績，也許我們是一直死記硬背，也每天花費了比別人多的多的時間去學(xué)習(xí)，但是這個結(jié)果卻總是差強人意，當(dāng)我們因為這個苦

9、惱，而產(chǎn)生了厭學(xué)的話，我們就要學(xué)習(xí)趕緊改變自己的學(xué)習(xí)思路，可以請教老師，其他的學(xué)生，給自己一個指導(dǎo)，不要一個人總是這樣埋頭苦干。如何克服厭學(xué)情緒主題班會3如何幫助克服學(xué)生厭學(xué)情緒學(xué)習(xí)動機的缺失當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識,學(xué)習(xí)不能夠滿足中學(xué)生任何需求的時候,他們是不可能熱愛學(xué)習(xí)的。所以動機缺失是導(dǎo)致厭學(xué)的重要原因6。另隨著高等教育收費制度的實行和大學(xué)畢業(yè)生找工作難問題的出現(xiàn),“讀書無用論”又在中學(xué)生和家長們的心頭盤旋。心理負(fù)擔(dān)過重,造成厭學(xué)心理現(xiàn)代中學(xué)生承受著非常沉重的心理壓力7:無論是家長還是學(xué)校都給學(xué)生在學(xué)習(xí)上提出了過多的期望;中學(xué)生極少有屬于自己的時間和空間,整天被苦悶、焦慮、抑郁、不滿的

10、情緒困擾著;而無休止的埋怨、挑剔、批評更使學(xué)生產(chǎn)生了無論怎樣努力都無法使家長和老師滿意的挫折感。這種消極情緒的長期積累,必然造成厭學(xué)心理?？陀^原因造成中學(xué)生厭學(xué)還有另外一個重要的因素客觀原因?？陀^原因涉及考試制度,教育觀念,教育體制,教育內(nèi)容,課程設(shè)置,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法,教學(xué)評估等方面,還有家庭教育環(huán)境、社區(qū)教育環(huán)境、社會大環(huán)境及大眾傳媒等方面的消極影響。本文側(cè)重從學(xué)校和家長方面來分析影響中學(xué)生厭學(xué)的因素。孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦學(xué)習(xí)方法很重要。常聽見家長說：“你要認(rèn)真!”你要拿好成績!”你不能粗心!“做完要檢查!”但至于要如何做到，家長卻常常置之不理，如果孩子沒有達(dá)到家長的要求，家長又開始責(zé)怪

11、孩子“為什么不認(rèn)真，為什么不仔細(xì)，為什么不好好檢查?”然后，父母的教育就終止了，等下次類似的情況發(fā)生，父母又重復(fù)童同樣的做法。孩子真的很冤枉，如果一個士兵，只被告訴槍是什么構(gòu)造，卻從未被教過如何瞄準(zhǔn)，如何射擊，卻又抱怨他總打不準(zhǔn)目標(biāo)，就是毫無道理的。一個孩子在學(xué)習(xí)的時候，并非僅僅要學(xué)會認(rèn)字和計算，更重要的是學(xué)會如何掌握學(xué)習(xí)的方法。這才是更重要的事情。因此，家長不要只問孩子要結(jié)果，要學(xué)習(xí)好，要認(rèn)真，如何讓如何。其實，更重要的是耐心引導(dǎo)還，讓她輕輕的踏上通往這些目標(biāo)的道路。比如，低年級的孩子，考試的時候常常會有不看題的現(xiàn)象，有的時候是因為粗心沒看見，有的時候是因為做這道題的時候覺得有些難，本來是想

12、做完試卷再回頭做。結(jié)果回頭就給忘了，再加上這個年齡的孩子還沒有養(yǎng)成獨立檢查的習(xí)慣，結(jié)果常常因為看題而丟分。家長如何幫助克服學(xué)生厭學(xué)情緒對孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。家長應(yīng)理解孩子青春期的躁動，如果家長對初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。家長應(yīng)多做些功課，比如 訂閱相關(guān)書籍幫助孩子成長。當(dāng)孩子變的沉默寡言的時候，正是自己也變得惶恐的時候，這個時候，更應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子。當(dāng)不方便開口時，可以選擇其他的一些方式，例如可以訂閱一些關(guān)于青春期的雜志，或是購買一些關(guān)于青少年心理健康的書籍等等，這樣就算是孩子自己沉默寡言，也會從書中找到解決困惑的方法。多與有經(jīng)驗的家長交流，這也可以使自己少走彎路。家長還應(yīng)善于觀察孩子的異常變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)尊重理解孩子，做孩子的朋友。父母要學(xué)會尊重孩子，學(xué)會換位思考，理解孩子。初二是初中相對重要的一個階段，課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，父母應(yīng)多給孩子一些贊賞，想方設(shè)法找到他們的優(yōu)點并放大。家長應(yīng)盡量做到多引導(dǎo)，少強加;多溝通，少指責(zé)。我們怎樣消除厭學(xué)情緒家長不要視厭學(xué)為洪水猛獸很多家長小時候也都有或多或少的厭學(xué)情緒吧，所以小孩子有厭學(xué)情緒也是很正常的，家長一定不要反應(yīng)過激粗暴對待。如果厭學(xué)的情緒不嚴(yán)重的話可以采取冷處理為什么雷