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文檔簡(jiǎn)介

1、,歷經(jīng)小學(xué) 鄒素元,學(xué)習(xí)課文，解決問(wèn)題： 1.圓明園以前是如何的輝煌？ 2.它又是如何被毀滅的？,圓明三園,頤和園 頤春園 （清華） 句園 （北大） 蔚秀園 承澤園 近春園,眾星 拱月,圓明園中，（ ）金碧輝煌的殿堂，（ ）玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；（ ）象征著熱鬧街市的“買賣街”， （ ）象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；（ ）很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅 ( )民族建筑，( )西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境

2、界里。 1.在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。 2.根據(jù)填寫的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？ 3.用有有也有 還有寫一兩句話。,合作探究,也有,有,有,還有,也有,還有,有,金碧輝煌的殿堂,玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,買賣街,山鄉(xiāng)村野,平湖秋月,雷峰夕照,安瀾園,蓬 萊 瑤 臺(tái),武 陵 春 色,西 洋 景 觀,西洋樓,他們把園內(nèi) 凡是 能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。,凡是,統(tǒng)統(tǒng),任意,圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。,討論交流： 課文的題目是“圓明

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