念奴嬌·赤壁懷古上課

1、.,念奴嬌赤壁懷古 蘇 軾,.,一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，還記得前面我們學(xué)習(xí)的赤壁賦嗎？蘇軾借江水、 明月、清風(fēng)這些自然意象，闡述了事物具有“變”與“不變”的二重性， 讓我們回顧一下。（師生齊背“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！保?壯美的自然成為身處困境的詩(shī)人認(rèn)識(shí)人生的憑借，但洶涌的江水 并沒有洗盡詩(shī)人的無限愁緒和壯志。觸景生情，詩(shī)人心中激蕩不 已，吟出了一首傳誦千古的佳作。就

2、是今天我們要學(xué)習(xí)的念奴 嬌赤壁懷古。,.,知識(shí)目標(biāo)： 誦讀課文，感受豪放詞風(fēng)。 能力目標(biāo)：把握“景、史、情”結(jié)合的寫法， 提高詩(shī)詞鑒賞能力。 情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者曠達(dá)豪放的胸襟, 積極樂觀的生活態(tài)度。,.,檢查預(yù)習(xí),1、給紅體字注音： 浪淘 盡 檣櫓 早生華 發(fā) 還酹 江月,2、多音字：,綸巾,古詩(shī)詞鑒賞方法,1、從題目入手,2、從作者入手-“知人論世”,3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故,4、從表現(xiàn)手法入手,下一頁(yè),.,念奴嬌 赤壁懷古 (蘇 軾),大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故 壘(li)西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬

3、初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸(gun)巾，談笑間，檣櫓(qing l)灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹(li)江月。,初讀,.,1、從題目入手,念奴嬌：詞牌名。 懷古詩(shī)：懷古詩(shī)主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩(shī)由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對(duì)比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托情思、托古諷今等目的。,.,2、從作者入手-“知人論世”,才華橫溢的蘇軾 文“唐宋八大家” （唐）韓愈 柳宗元 （宋）歐陽(yáng)修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 曾鞏 王安石 詩(shī)“蘇黃” 蘇軾 黃庭堅(jiān) 詞“蘇辛” 北宋詞人蘇軾、南宋詞人辛棄疾 f 書、畫“宋四家” 蘇軾 蔡襄 黃庭堅(jiān) 米芾 散文：

4、唐宋八大家 詩(shī)歌：開創(chuàng)豪放詞風(fēng),.,3寫作背景簡(jiǎn)介： 北宋元豐五年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練 副使（相當(dāng)于今天的地方分軍區(qū)的司令員，但“不得簽 書公事”），游赤鼻磯，作詞抒懷。念奴驕?zhǔn)翘K軾 貶官黃州后的作品。43歲（元豐二年）時(shí)因作詩(shī)諷刺 新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。這是 個(gè)閑職，他在舊城營(yíng)地辟畦耕種，游歷訪古，政治上 失意，滋長(zhǎng)了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但 由于他豁達(dá)的胸懷，在祖國(guó)雄偉的江山和歷史風(fēng)云人 物的激發(fā)下，借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名 篇，此詞為其代表作。,.,3、從內(nèi)容入手，明確鑒賞要點(diǎn)： 本詞主要寫了什么內(nèi)容？ 表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（為

5、什么寫） 采用了什么樣的表現(xiàn)手法？ （怎么寫）,.,3、補(bǔ)充注釋： 風(fēng)流人物：此處指有文采有功績(jī)的人物。 故國(guó)：這里指舊地，當(dāng)年的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。指古戰(zhàn)場(chǎng)。 亂石：陡峭不平的石壁。群山。釋名：“山體曰石。 小喬：吳國(guó)喬玄有兩個(gè)女兒，都美貌出眾，人稱“二喬” “大喬”嫁給孫權(quán)的哥哥孫策，“小喬”嫁給周瑜。唐代詩(shī)人杜牧有“銅雀春深鎖二喬”的詩(shī)句，指的曹操筑銅雀臺(tái)，打算滅吳后將“二喬”擄為己有的典故。 初嫁了：就是剛嫁過去?！傲恕弊质且r詞，填詞時(shí)遇到文 氣不完整處，常加一、二字作襯，并沒有實(shí)在意義。 灰飛煙滅：被焚燒成灰或煙飛散消逝，形容曹操的軍隊(duì)遭火攻后的慘敗。,.,整體感知： 這首詞上下片各寫了什么內(nèi)

6、容?這些個(gè)內(nèi)容是靠哪些語(yǔ)句連綴在一起而形成一個(gè)整體的?,上闋寫赤壁景色，是第一部分。下闋寫了周瑜的 風(fēng)采業(yè)績(jī)，又寫了對(duì)人生的感慨，分別為第二、 第三部分。連綴第一、二部分的是“江山如畫， 一時(shí)多少豪杰”這個(gè)過渡句，又用“遙想”轉(zhuǎn)入第 二部分，用“故國(guó)神游”轉(zhuǎn)入第三部分，這三部分 聯(lián)系自然而緊密。,.,上闋寫了哪些景觀？你認(rèn)為那幾句寫得好？哪些字詞最富表現(xiàn)力？為什么？,.,“驚”寫出水勢(shì)的洶涌； “拍”寫出江水與岸拍擊的力度； “卷”寫出波濤的巨大力量； “雪”寫出水色的純白。,“穿”寫出石壁的陡峭；,以上幾詞，從形聲色的角度，運(yùn)用夸張比擬比喻的修辭，描繪一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖。,.,.,3、

7、詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,豪 邁 奔 放,字詞 亂 穿 驚 拍 卷 雪,特點(diǎn) 險(xiǎn)怪 高峭 洶涌 水石相擊 狂瀾奔騰 水色純白,角度 形 色,聲,形,修辭,夸張,比擬,比喻,基調(diào),赤壁壯美如畫,.,2、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物” 采用了什么寫法？此句有什么作用？,“,1、采取了虛實(shí)結(jié)合的手法，這里的長(zhǎng)江既是眼前浩浩 蕩蕩的江水，又是滔滔不息的歷史長(zhǎng)河。作者將 空間上 的實(shí)景與時(shí)間上的虛景結(jié)合起來，點(diǎn)清了題 旨（大江是 “赤壁”的襯托，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是懷古的點(diǎn)題）, 創(chuàng)造了一個(gè)曠遠(yuǎn)、深沉的意境,為下闋英雄的出場(chǎng)渲染了 氛圍。 2 、起筆大

8、開，曠達(dá)的視野、非凡的氣象為全詩(shī)定下豪 放的抒情基調(diào)。,.,分析人物，體會(huì)情感,作者寫到的豪杰是誰(shuí)？描寫的句子的有哪些？給我們展示了一個(gè)怎樣的豪杰形象？,.,下闋：,小喬初嫁了,年輕得意,雄姿英發(fā),英俊瀟灑才干出眾,羽扇綸巾,_,從容嫻雅儒將風(fēng)度,談 笑 間檣櫓灰飛煙滅,_,指揮若定從容破敵,_,_,1. 從哪些方面塑造周瑜形象？,懷古,.,蘇軾一生的坎坷遭遇,宋神宗時(shí)，蘇軾因反對(duì)新法被貶黃州（湖北）。宋哲宗時(shí)，他又因反對(duì)全部廢除新法而被貶惠州（廣東），最后到偏遠(yuǎn)的儋州（今海南).他在晚年曾用這樣一首詩(shī)概括自己的一生： 心似已灰之木， 身如不系之舟。 問汝平生功業(yè)， 黃州惠州儋州。,2.三國(guó)時(shí)

9、代人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？,懷古,.,生活,年齡,34,47,幸福美滿,屢遭不幸,外貌,英俊儒雅,早生華發(fā),職位,東吳都督,團(tuán)練副使,際遇,功成名就,功業(yè)未就,基調(diào),奮發(fā)得意,失意,周瑜 蘇軾,對(duì)比當(dāng)中，感嘆自我,懷古,.,情場(chǎng)官場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)得意; 黃州惠州儋州,州州,失意,懷古,.,故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。,. 古詩(shī)詞里懷古往往是抒懷，他懷念周瑜的最終目的是抒發(fā)感情，他想抒的是一種什么樣的感情呢？,抒懷：,仰慕英雄人物, 感嘆功業(yè)未成。,.,有人說“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度，是這樣嗎？談一下你的理解。（可聯(lián)系赤壁賦）,探

10、討,.,“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！?蘇軾 蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，并采用“外儒內(nèi)道”的形式將其統(tǒng)一起來，既積極進(jìn)取又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度。 “入世與出世的矛盾”,蘇 軾,.,思想復(fù)雜 外儒內(nèi)道 儒家的積極入世； 道家的超脫出世； 佛家的四大皆空。,曠達(dá)的蘇軾,仕途坎坷：“烏臺(tái)詩(shī)案” 問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。,助,讀,平,臺(tái),.,有人說“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度，是這樣嗎？談一下你的理解。（可聯(lián)系赤壁賦）,探討,感奮感傷的色彩 功業(yè)無成的感慨 曠達(dá)灑脫的情懷,.,抒懷：,從憤懣走向平靜的自我排解。 消極蒼涼，難掩豪放曠達(dá)。,.,蘇東坡是個(gè)秉

11、性難改的樂天派,是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師,是假道學(xué)的反對(duì)者，是瑜珈術(shù)的修煉者,是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見者，是月下的漫步者，是詩(shī)人，是生性詼諧愛開玩笑的人。 林語(yǔ)堂神鬼人蘇東坡傳,.,觀眼前之景：,思?xì)v史人事：,抒一己之懷：,江山如畫,亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪,三國(guó)周郎,小喬初嫁,雄姿英發(fā),羽扇綸巾，談笑間、 檣櫓灰飛煙滅,人生如夢(mèng),多情,笑,一尊還酹江月,抒懷：,.,懷古詩(shī)詞鑒賞方法,1、鑒賞景物描寫。 2、弄清史實(shí)、典故尋找連接點(diǎn)，體悟感情。 3

12、、品味技巧手法.,用典、對(duì)比、借景抒情、烘托映襯,本詞藝術(shù)特色：,寫景、懷古、抒情相結(jié)合。,知識(shí)總結(jié),.,烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 烏衣巷：故址在今南京秦懷河南朱雀橋邊，本孫吳衛(wèi)戍部隊(duì)營(yíng)房所在，兵士住宅區(qū)。 朱雀橋：又名朱雀航，是秦淮河上的浮橋，面對(duì)正南門朱雀門， 故名。東晉太寧二年 (324)以后，以船舶連接而成，長(zhǎng)九十步，寬六丈，是京城內(nèi)交通要道。 王謝：具體指東晉時(shí)王導(dǎo)和謝安,左右朝廷的兩姓豪門望族。 (1) 作品主要通過燕子的意象，表達(dá)了深沉的( )的傷感。 (2) 簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)的兩種主要的表現(xiàn)手法,拓展,.,(1) 昔盛今衰

13、 (2) A 今昔對(duì)照。東晉時(shí)曾經(jīng)繁華蓋世的這片地方，已是門庭冷落，車馬稀疏，荒草沒徑了 ；如此名門望族的煙消云散。作者通過這種對(duì)比突出了昔盛今衰的感傷。,第一步：尋找連接點(diǎn)(昔-今)第二步：歸類，探求主旨：懷古傷今,B 寓情于景的手法：作者深沉的昔盛今衰的感傷不是直接表達(dá)的，而是把它寄托在叢生的野草、西下的夕陽(yáng)等凄清的景物中。這樣更深沉含蓄。,拓展,.,（2004年青海卷） 閱讀下面這首詞，然后回答問題。 江城子 五代 歐陽(yáng)炯 晚日金陵異草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲。空有姑蘇臺(tái)上月，如西子鏡照江城。 【注】姑蘇臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。,這首

14、詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”、“空有姑蘇臺(tái)上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩(shī)加以賞析。,“水無情”明寫落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返。“空有”明寫六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。,拓展,.,登金陵鳳凰臺(tái),鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鷺洲。 總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。,(1)分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。（4分） (2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感

15、情？（4分）,頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。,比喻。憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；憂賢者包括自己不得任用，憂國(guó)憂君憂民。,拓展,.,我們已經(jīng)賞析了婉約詞的代表作雨霖鈴， 不難看出，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆迸c“亂石穿空，驚 濤拍岸，卷起千堆雪”之間有著明顯的區(qū)別，這就 是二者不同的特色，就是風(fēng)格。我們把這兩首詞 作一下比較，看看它們各寫了什么人、什么事、什 么景，各抒發(fā)了什么樣的感情，音調(diào)上又有什么不 同。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考后展開討論。,.,念奴嬌赤壁懷古寫的是千古英雄周瑜，寫的事 情是戰(zhàn)爭(zhēng)，所寫的景物是壯麗景象，抒發(fā)的感情主要 是豪放的，音調(diào)也很高亢。雨霖鈴寫的是情人的 離別，景色很凄涼，情感哀傷，音調(diào)也不高亢。念 即使寫詞人的感傷，低沉