難忘的一次旅行五年級(jí)作文600字作文范文

1、難忘的一次旅行五年級(jí)作文600字作文范文 百家號(hào)作者：獨(dú)木帆講堂 特別的禮物 小作者：王煌鍇 泉州市晉江市沙塘中心小學(xué)五年級(jí) 文末可“寫留言”，給小作者幾句點(diǎn)評和鼓勵(lì)吧！ 禮物，有時(shí)象征著友誼，有時(shí)點(diǎn)綴了親情，有時(shí)洋溢著幸福。 今天，是一個(gè)特殊的日子，我很早就起床了，吃完長壽面后，便開始準(zhǔn)備晚上要送給媽媽的大驚喜！窗外正下著毛毛細(xì)雨，我騎著車冒雨來到了菜市場。我先到豬肉店，買了一斤五花肉，又到賣菜的小攤前買了半斤韭菜，“不知道媽媽喜不喜歡韭菜肉包?！蔽倚睦锇底韵氲?。正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想給我的“包子大拼盤”加點(diǎn)料，于是，我以迅雷不及掩耳之勢，沖到了水果店，買了兩顆蘋果和十來顆櫻桃后，

2、就高高興興地騎車回家了。 回家時(shí)，奶奶早已把午飯做好了，于是，我迅速地把食材放到它們的“陣地”后，便開始養(yǎng)精蓄銳，為下午的“大戰(zhàn)”做準(zhǔn)備！ 下午，我開始實(shí)施我的“作戰(zhàn)計(jì)劃”。我先拿了一袋酵粉和一桶水，然后把粉倒入水中，用保鮮膜把它封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，待到發(fā)酵后，攪拌均勻，然后他它放在桌子上，揉成一個(gè)個(gè)面團(tuán)，再拿搟面杖把面團(tuán)得扁扁的，把五花肉和韭菜攪拌均勻，放在一個(gè)個(gè)包子皮上，捏成一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的肉包形狀，不一會(huì)兒，我就做好了十來個(gè)包子，小心翼翼地把他們放到蒸鍋里煮，就這樣，在我的精心準(zhǔn)備下，一個(gè)個(gè)新鮮的肉包出爐了。接著，我拿出一個(gè)大盤子，我先在內(nèi)圈擺好包子當(dāng)做花蕊，櫻桃擺在中間，然后把切好的蘋果，擺

3、在最外面，像是花兒的花瓣，這樣，這個(gè)“包子大拼盤”就像一條綻放的鮮花，真讓人垂涎三尺。 這時(shí)，媽媽回家了，我趕緊獻(xiàn)上我的“包子大拼盤”，說：“媽媽，生日快樂！”媽媽激動(dòng)得說不出話來，頓時(shí)熱淚盈眶，緊緊地抱住了我。后來，我把一家六口都叫到餐桌前一起享用我的“包子大拼盤”，那一晚，全家都洋溢在一片歡聲笑語之中。 那一夜，我睡得十分香甜。一陣陣寒風(fēng)吹過我的臉頰，但我卻沒有絲毫寒冷的感覺，臉上還洋溢著微笑，我是做了什么美夢嗎？哦！原來是夢中看到媽媽甜甜的微笑。 優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者文章情感充足，語句通順，極其流暢，敘述自然，層次分明，對于事件的描寫入情入理，生動(dòng)感人。主旨立意明確，全文一氣呵成。優(yōu)爸能從小

4、作者的描述中看出，小作者是用心在為媽媽準(zhǔn)備禮物，從禮物材料的挑選再到制作過程，描述得細(xì)致形象。就是如此細(xì)致的描寫才能突顯出小作者對于這份禮物的重視以及認(rèn)真。同時(shí)，又從另一個(gè)角度詮釋了文章的生動(dòng)性和真實(shí)性，這也是文章最能打動(dòng)優(yōu)爸的成功之處。最后，“一陣陣寒風(fēng)吹過我的臉頰，但我卻沒有絲毫寒冷的感覺，臉上還洋溢著微笑”，利用環(huán)境的描寫來襯托心境，巧妙含蓄，十分藝術(shù)化?？偠灾@是一篇飽含真情實(shí)感的文章。 哪個(gè)學(xué)校的哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)布置的這么無腦的作業(yè)??？要不是有圖有真相，我真不信。 看題主截圖，這作業(yè)應(yīng)該是校方布置的，老師只是執(zhí)行者。在教育圈混跡多年的苗媽，可以毫不客氣地說，真的有許多管教育的領(lǐng)導(dǎo)，根本不

5、懂教育！所謂外行指導(dǎo)內(nèi)行，這類領(lǐng)導(dǎo)常用腳趾頭想問題，拍屁股做決策。“誤人子弟”就是這么來的。 “給逝去的人寫一封信，要求600字”，這樣的作業(yè)，犯了兩個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤： 1.根本不懂一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。建議這位領(lǐng)導(dǎo)自己去翻翻一年級(jí)語文教材，上下冊加起來所要求的識(shí)字量也不過5、600而已，要求會(huì)寫的字就更少了。別跟我說“不認(rèn)識(shí)的漢字寫拼音”。按照教學(xué)大綱，一年級(jí)也不過是要求學(xué)生能根據(jù)圖片寫一兩句話。等到三年級(jí)才正式進(jìn)入作文階段，而字量也遠(yuǎn)比600字少很多。 2.這樣的作業(yè)內(nèi)容，絕對是道德綁架！清明節(jié)要求給親人寫信，這是叫應(yīng)景么？過清明節(jié)沒錯(cuò)，吊唁親人沒錯(cuò)，但悼念方式很多，卻非要強(qiáng)行大規(guī)模書面煽

6、情，領(lǐng)導(dǎo)，您確定要這么做么？做給誰看呢？教育局給您也布置了任務(wù)了么？ 圖中還有第二條作業(yè)，“我心中的先烈繪畫比賽”，孩子們，你們知道什么叫“先烈”么？哎呀，不說啦，適量吐槽，有益健康。吐多了傷身。苗媽只是慶幸自己的孩子沒在這樣的學(xué)校讀書。 我是苗媽，一個(gè)教師媽媽，熱愛獨(dú)立思考，崇尚終身學(xué)習(xí)。讓我們和孩子一起成長。 你是說我嗎？你一定失望了，因?yàn)槲覜]去過山川大河，沒到過湖塘海邊?？墒俏伊魬俚募亦l(xiāng)，也許能給你點(diǎn)遐想。 我生活在一片不大地方，幾十戶人家，沒啥差別，精耕細(xì)作忙活就是那點(diǎn)，養(yǎng)家糊口的莊稼。說起村子的周圍，有條小溪不大，但是常年流水不斷。我們離不開她，吃靠她，穿靠他。有了她，草顯得青翠溫柔

7、，曲曲扭扭立在羊腸的兩側(cè)，特別是好些我們都叫不上名的花，悠閑自在笑著臉，擺著頭。在我們面前既沒有所羞愧，也不像存在許多憂愁，倒是是似乎從內(nèi)心告訴身邊的人，咱們都好！ 日復(fù)一日，年復(fù)一年生活緊吧點(diǎn)，鄉(xiāng)親們總是和和氣氣，相互幫襯著。也難怪都是一個(gè)血脈傳承的嗎！我們最大的苛求，是到外面看看，比比是否比家鄉(xiāng)還好。 就在兩年前，來了一些人，說我們這是貧困地區(qū)。真讓人詫異，更讓我們不解的是，說要解困得整體搬遷，細(xì)想想也確實(shí)，我們沒有見過其它地方還有別的村，這是讓我們往哪搬呀。 我們搬進(jìn)一個(gè)好大好大的村子有很多人。房子一排一排的，特別是半大孩子都在一起的地方，它叫學(xué)校?，F(xiàn)在的住處比我們以前住的大多了，也亮堂

8、多了。屋里放著能出聲，能有人的方鏡子。叫電視。為了讓我們慢慢習(xí)慣，門前留出很大一塊地，讓我們隨便種些自家喜歡的。再說說我們。幾位歲數(shù)大的讓留在家里什么也不用做。剛才說了孩子上學(xué)去了，我們這些有體力的不分男女，要去干不同的活，雖然手腳都覺得笨了許多，好在我們現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了，也習(xí)慣了。 我們覺得太好了，這里的人說以后還要好！我們等著！ 謝謝您的！沐清風(fēng)明月11月11日7點(diǎn)對孩子面對作文無話可說怎么辦？的回答，被系統(tǒng)推薦到頭條首頁，另外她還寫過很多指導(dǎo)孩子作文的文章，請你閱讀，也許會(huì)對你有幫助！謝謝！ 說的是小學(xué)還是初中，小學(xué)一年級(jí)是剛?cè)雽W(xué)，是從幼兒園剛邁進(jìn)小學(xué)，由寶寶到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，字還不認(rèn)識(shí)幾

9、個(gè)，怎能寫信。初中一年級(jí)的學(xué)生，小學(xué)已畢業(yè)，完全可以用書式格式寫。 我的愛梅情結(jié) 我的家鄉(xiāng)在河北南部。以前，由于區(qū)域內(nèi)不注重環(huán)境建設(shè)，即是春夏之季也很少看到花朵，別說冬天和初春才開放的梅花了。 我對梅花初步了解，是我13、4歲時(shí)。那時(shí)我上初中，因?yàn)殚L大了，要與父母分房睡覺，而家里兄妹又多，就只好到奶奶家去住。每當(dāng)進(jìn)到奶奶家時(shí)，第一眼就看到奶奶家上房風(fēng)扇上草書著一首 _的詠梅詞: 風(fēng)雨送春歸， 飛雪迎春到， 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來報(bào)， 待到山花爛漫時(shí)， 她在叢中笑！ 我愛好書法，也喜歡詩詞。我記的這首詠梅詩是我村里書法最好的，也是我最崇拜的一個(gè)書法愛好者，明哥書寫

10、的，那草書頗有功力，我很喜歡，于是，我只要一有空閑，我就坐在院子的板凳上，用中指在膝蓋上仔細(xì)臨摹。在長期臨摹中，不僅書法有了提高，也對這首詠梅背誦如流，并逐漸對梅花的高潔，孤傲，耐寒和美麗有了初步的了解！并開始喜歡上的梅花。 由于對梅的喜歡，再加上愛好書法，于是，每每練習(xí)書法時(shí)，總愛尋找一些與梅花有關(guān)的詩詞來練習(xí)或臨摹，比如: 宋.盧梅坡的雪梅 梅雪爭春未肯降， 騷人閣筆費(fèi)評章， 梅須遜雪三分白， 雪卻輸梅一段香。 元.王冕的墨梅 吾家洗硯池頭樹， 朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好， 只留清氣滿乾坤！ 宋.王十朋紅梅 桃李共雪妒， 天姿元不同。 猶余雪霜態(tài)， 未肯十分紅。 等等。 以上各詩篇篇

11、精妙絕倫，把梅花的高貴品格描述的淋瀝盡致！使我進(jìn)一步了解了梅花，喜歡上了梅花！ 使我更深層次喜歡上梅花的原因，是五年前，我遇到了她。一個(gè)身材高挑，面龐清純的女同事。那時(shí)，我剛到了一個(gè)新單位工作，第一次見她，她就在我心中留下了深刻的影響。在不斷的交往中，她那遇事冷靜、果敢的處理方式和克服困難的能力，以及幽默又不失理智的話語。常常讓我欽佩不已！至此，在我的心中常常把她與梅花聯(lián)系在一起，而更巧的是，她真的就叫梅花。五年來，在工作中，我們互幫互助，就是生活上也互相關(guān)心，建立深厚的友情。 前段為間，由于工作需要，我被調(diào)離的原單位，我突然發(fā)現(xiàn)，她的身影，面容以及說話做事的姿態(tài)，無時(shí)無刻都在我的心中繾綣纏綿，形影不離！我己在不知不覺中喜歡上了她！ 直至今日，我每時(shí)每刻都想見到她。每天至少一次手機(jī)聯(lián)系，對她噓寒問暖！心里想她，夢里夢她，寫詩贊她，著文夸她，我已實(shí)實(shí)在在離不開她了，成了名符其實(shí)的梅癡！ 她早已明白了我的心，而且還經(jīng)?？嗫谄判牡膭裎?，可我深深知道，無論何時(shí)何地我也無法把她放下！ 我也知道，我們都是有家室的人，且亦人到中年，相互結(jié)合是不可能的事。但