淺談小學(xué)閱讀對學(xué)生思想品德教育的作用 (2)

1、類別: 教學(xué)論文學(xué)科: 品 德題目: 淺談小學(xué)閱讀對學(xué)生思想品德教育的作用姓名: 黃玉介淺談小學(xué)閱讀對學(xué)生思想品德教育的作用百色市德保縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃玉介【摘要】 圖書室是學(xué)生的第二課堂，對學(xué)生的思想品德教育方面發(fā)揮著重要的作用。學(xué)生在享受知識(shí)樂趣的同時(shí)，心靈得到了凈化，人格得到了升華。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！币虼碎喿x的重要以及它獨(dú)特的功能，我們教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)現(xiàn)圖書室對學(xué)生思想品德教育，我想利用我們學(xué)校的圖書資源，讓學(xué)生能提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】圖書室 閱讀 思想品德教育 對小學(xué)生來說，學(xué)校是第一課堂

2、，而我校圖書室書刊較齊全，藏書較多，報(bào)刊多種多樣。豐富的圖書資料直接面向全體學(xué)生，為廣大學(xué)生提供寶貴的精神食糧，成為他們自主學(xué)習(xí)、自我提高的第二課堂，是學(xué)校和家庭教育的延伸。大量有效的閱讀不但陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的素質(zhì)，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。所以作為品德教師的我，在平時(shí)都是鼓勵(lì)學(xué)生們到圖書室看書，因?yàn)槲抑缊D書室對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育中起著非常重要的作用。如何實(shí)現(xiàn)閱覽室對學(xué)生思想品德教育，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)。一、良好的讀書習(xí)慣從閱讀開始小學(xué)階段，因?yàn)檎n堂教學(xué)受到教材內(nèi)容、教師水平等多種因素的制約，所以，僅僅依靠課堂教學(xué)就想成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

3、的。傳統(tǒng)的教育教學(xué)注重課本，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)生為了應(yīng)付考試不得不做大量作業(yè)，而素質(zhì)教育則要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的在于具有實(shí)際運(yùn)用的本領(lǐng)，著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！笨梢婇喿x的重要以及它獨(dú)特的功能。圖書室是學(xué)生放眼世界，打開知識(shí)視野的窗口，是學(xué)校教學(xué)和教育工作中的重要組成部分，它是配合學(xué)校教學(xué)教育工作，向師生提供各種資料信息。學(xué)生可以在圖書館的知識(shí)海洋中任意的遨游，吸收豐富的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開拓視野，從而起到了消化、充實(shí)、拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的作用。如：感恩父母、我心目中的好老師、大自然探索通過閱讀，學(xué)生主動(dòng)學(xué)

4、習(xí)意識(shí)與自我發(fā)展意識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)生也在書中學(xué)到了做人的道理。我認(rèn)為，圖書管理員和教師也要根據(jù)學(xué)生對書的需求和愛好及時(shí)進(jìn)一些學(xué)生喜愛的圖書，因勢利導(dǎo)讓學(xué)生熱愛書籍，熱愛閱讀。每月做好兩期新書推薦，由語文老師選送，組織詩歌朗誦會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，并教學(xué)生一邊閱讀、一邊采用抄錄、搜集、整理圖書信息，在語文教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生撰寫書評，提高閱讀寫作能力。圖書室還定期評選優(yōu)秀讀者，讓學(xué)生們以愛讀書，會(huì)讀書為榮，從而讓書香飄逸整個(gè)校園。我校圖書室每天都對廣大師生開放，師生憑借書證來借書，學(xué)生常常在課余時(shí)間前來借閱各類書籍。草場上、走廊前隨處可見學(xué)生或坐或站孜孜不倦地讀書的身影，構(gòu)成了校園一道

5、美麗的風(fēng)景線。閱讀對一個(gè)人成長的影響很大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。高爾基說：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈，熱愛讀書吧，這是知識(shí)的泉源?！睂W(xué)生通過不斷閱讀，學(xué)會(huì)了人與人之間的相處，明白了為什么要努力學(xué)習(xí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)?！皶侵R(shí)的源泉！”高爾基說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。一生多讀書，就能夠讓你受益一輩子，閱讀是生命中不可缺少的一個(gè)組成部分，也已漸漸成為學(xué)生的一種愛閱讀的好習(xí)慣。二、閱讀引領(lǐng)思想小學(xué)生缺乏對事物的鑒別和分析判斷能力，他們心理波動(dòng)大，易沖動(dòng)，但又善于思考，思維敏捷

6、，充滿激情，容易以感情代替理性。這種心態(tài)，單靠班主任的一些思想工作還不夠，而圖書室是學(xué)生最喜愛的地方之一，教師應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的教育職能，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀，使他們具有明辨是非的能力，能以科學(xué)的思維方法正確地看待社會(huì)和人生問題。所以，圖書室管理員和班主任、任課教師精選各種有利于學(xué)生身心發(fā)展的圖書，寓教于樂，學(xué)生漸漸沉浸在書香中，在閱讀引領(lǐng)下，學(xué)生各方面的素質(zhì)提高了。學(xué)生一進(jìn)圖書室，就能見到圖書室墻上懸掛，如：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞；一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想

7、，正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響?；裟匪?，等等。在這些名人名言的引領(lǐng)下，浮躁的心就平靜下來，陶醉在濃濃的書香中。 讓我們一起做一個(gè)快樂的讀書人，讓那美好的“悅讀”充滿你與我的生活。此時(shí)，你是否早已悄然領(lǐng)悟，原來“悅讀”也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書的世界.讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。俗話說：“教人一滴水，自己要有一桶水。”我們老師要以身作則，不斷到圖書室充電，增長新

8、知識(shí)，對學(xué)生起到了潛移默化的作用。三、讓閱讀伴隨學(xué)生的成長俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，書可以使人變得聰慧而富有。書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一個(gè)不開口的老師讀書，還能讓我們?nèi)说纳硇牡玫狡届o和放松。我校圖書室在學(xué)生思想道德教育中發(fā)揮優(yōu)勢作用，學(xué)生在圖書室中博覽群書，自由的氛圍中，互相切磋，互相學(xué)習(xí)，互相比較，互相督促，解決一些思想問題。春風(fēng)化雨，日積月累，書成了學(xué)生不可或缺的老朋友。親近書、熱愛書，學(xué)生在書中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，浮躁的心漸漸平和下來，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，懂得了從多方面、從不同的角度去看問題，也變得不再那么偏激，不再那么沖動(dòng)，從而更好地學(xué)習(xí)，更好地與同學(xué)相處。學(xué)生時(shí)代是人生最美好的時(shí)代，能在這一時(shí)期形成正確的世界觀、人生觀，就對他今后的人生道路起著非常重要的影響。所以，我們教師在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的同時(shí)，更要發(fā)揮圖書室的優(yōu)勢作用，多管齊下，逐漸把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)生時(shí)代是多么美好的時(shí)代啊，在這美好的時(shí)光里，品讀一本好書，讓書香飄逸整個(gè)校園，去享受知識(shí)的樂趣，去碰撞智慧的火花！看書猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場你我的對話。接受古今中外偉人的熏陶，可以讓學(xué)生變得談吐不