人教版六年級(jí)語文上習(xí)作五

1、第五單元 我的小伙伴 寫出人物的個(gè)性,闊臉短毛，長嘴大耳， 圓身肥肚，穿著一身 身披一件黑布衣， 手提一把九齒釘耙 ， 看到吃的就口流涎水， 瞧見美食兩眼放光。,猜一猜,1、運(yùn)用學(xué)過的寫人的方法寫自己的小伙伴，突出小伙伴某一方面的特點(diǎn)。 2、選擇具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫。 3、習(xí)作內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。 4、寫完后自己改一改。,習(xí)作要求,頭發(fā)烏潤 蓬松的短發(fā) 齊眉的劉海 樸素 大方 整潔 講究 邋遢 丹鳳眼 斗雞眼 細(xì)瞇眼 眉青目秀 明眸皓齒 炯炯有神 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 塌鼻梁 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 櫻桃小嘴 尖嘴猴腮 齒白唇紅

2、白而發(fā)亮的牙齒,A.他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學(xué)給他取了個(gè)綽號(hào)“祖先”，說白了就是類人猿。 B.圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個(gè)問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時(shí)大家都說：“真可以掛上兩只油瓶呢！” 1.文段A描繪了人物的 _著重突出他_的外貌特點(diǎn)。文段B既有_描寫又有_描寫，寫出了人物_的個(gè)性。 2.如果讓你來描寫你的同桌的外形，你會(huì)抓住他的哪些特點(diǎn)？,神形兼?zhèn)?顯示特點(diǎn),描寫言行 體

3、現(xiàn)特點(diǎn),7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，課代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的了?！毙傄幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽耍瑒e著急?！焙貌蝗菀装炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表看著這本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。 1.這個(gè)段落運(yùn)用了哪些描寫手法？ 2.文段中表示小剛的動(dòng)作的詞有_，表示神態(tài)的詞有_，表現(xiàn)了他_的特點(diǎn)。 3.你們覺得這個(gè)段落寫得怎么樣？結(jié)合段落評價(jià)一下。,說起張偉，他的確是個(gè)寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想?/p>

4、回去玩幾天。經(jīng)過張偉同意，我高高興興的抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊?？墒牵咸鞝敽孟窆室飧易鲗?，我在欣賞是，一失手將模型掉在地上。這可不的了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗€(gè)七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時(shí)，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進(jìn)門就問：“我的軍艦?zāi)Ｐ湍?？”我支支吾吾地回答：“它它已?jīng)碎了”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒?！焙髞?，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕?文段寫的小伙伴是_，為了表現(xiàn)他_的性格，選擇_事來寫。,精選事例 突出特點(diǎn),習(xí)作練習(xí) 思考

5、，并完成下面的提綱： 習(xí)作題目：我的伙伴_ 1.我的伙伴_（他）她的特點(diǎn)_ 2.最能說明（他）她的特點(diǎn)的一件事：_ 起因:_ 經(jīng)過（詳寫）：_ 結(jié)果：_,寫自己童年生活中的小伙伴: 1、這個(gè)小伙伴可以是來自各地方的，不局限于校內(nèi)； 2、要從眾多小伙伴中選一位； 3、這位小伙伴，一定是自己最喜歡的，或是給自己留下深刻印象的。 4、要寫他做過的一些事，“一些事”可以是一件事，也可以是幾件事。 5、即使寫幾件事，也要重點(diǎn)寫其中一件，其他的要簡單寫。 6、這件事必須是給自己留下深刻印象的，或是最喜歡的事。 7、要把事情說清楚，語句寫通順。,一個(gè)“小書蟲” 一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，

6、鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個(gè)“吃痦”，這就是我的朋友韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。 想起上學(xué)期的一個(gè)午休，老師發(fā)下了我們心愛的中國校園文學(xué)我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想。看了看她的書，我也翻到了那頁，仔細(xì)看了看，改變了對這本書的印象。,下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“小書蟲咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)

7、火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。 上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。 回到家，我仔細(xì)的看了看這本中國校園文學(xué)發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個(gè)只會(huì)瘋玩的我了。也變成了一個(gè)“小書蟲”。 哈哈，這就是我那個(gè)好朋友一“小書蟲”韓蓄。,1、外貌描寫開頭： 我最喜歡的小伙伴 我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水

8、汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。,2、外貌描寫特點(diǎn)開頭：,小小音樂家 我的小伙伴張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢！,聲音描寫人物特點(diǎn)開頭,我的好伙伴 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她我的好朋友，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。,描寫人物特點(diǎn)開頭,我的伙伴 我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。,抒情描寫開頭,謝謝你，老師！ 光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？,1、總結(jié)照應(yīng)式,真沒想到 真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號(hào)。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？,2、感悟式。,一件禮物 老師笑了，笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊！,4、抒情式。,老師贊 ??！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；?。±蠋熅褪瞧椒驳臉蛄?，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言。,5