高一通用技術(shù) 第五單元 方案的構(gòu)思及其方法(方案的構(gòu)思方法)技術(shù)課件4.ppt

1、第五單元 方案的構(gòu)思及其方法,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 通用技術(shù) 必修1,方案的構(gòu)思方法 （第3課時(shí)）,方案的比較和權(quán)衡,方案的比較,方案的權(quán)衡,設(shè)計(jì)一個(gè)世博參展的“技術(shù)教育館” 以小組為單位,利用課外時(shí)間,查閱相關(guān)資料,在你們?cè)瓉?lái)構(gòu)思的基礎(chǔ)上完善設(shè)計(jì)方案,并在下一節(jié)課上加以展示.展示要求： 1.從外形設(shè)計(jì)和內(nèi)部布展兩方面構(gòu)思你的方案； 2.用草圖和適當(dāng)?shù)奈淖终故灸愕姆桨福?3.展示時(shí)間：34分鐘； 4.請(qǐng)從以下各角度去比較各個(gè)設(shè)計(jì)方案；,大顯身手,再給大家分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備上臺(tái)展示我們上節(jié)課布置的內(nèi)容：,請(qǐng)其他小組的同學(xué)從以下方面來(lái)評(píng)判各個(gè)設(shè)計(jì)方案：,方案的比較,注：你可以用分值來(lái)表現(xiàn)各項(xiàng)指標(biāo)

2、，滿分5分。,參考：技術(shù)教育館的設(shè)計(jì),外形設(shè)計(jì)：“01”館,技術(shù)教育館又稱“01館”，因?yàn)閺奶炜罩懈┮?，就好像?和1兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字構(gòu)成，其中“0”在外部，“1”在“0”的內(nèi)部，0幢樓高兩層，1幢樓三層，中間由一個(gè)大防雨走廊相連接。,01館的俯視圖,01館的象征含義： 0和1是代表的是數(shù)字世界的基本符號(hào)。在數(shù)字世界中，一切信息的交流、傳遞和處理都是通過(guò)0和1的不同組合而成的，兩個(gè)簡(jiǎn)單的世界可以表達(dá)出萬(wàn)千世界。將技術(shù)教育館的場(chǎng)館建成這兩個(gè)世界，既是代表了高科技的象征，同時(shí)又說(shuō)明一切復(fù)雜的技術(shù)都是從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)開(kāi)始的。 01還代表了一種開(kāi)始，在阿拉伯?dāng)?shù)字鐘師一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，象征了技術(shù)的創(chuàng)作正是

3、從無(wú)到有的過(guò)程。,參考：技術(shù)教育館的設(shè)計(jì),你還能說(shuō)出01館的其他寓意嗎？,01館的創(chuàng)新設(shè)計(jì)： 01館的整體外形上是一個(gè)橢圓形，在橢圓形的四周有多個(gè)進(jìn)出口，便于游客進(jìn)出；而且圓形的展覽館能有效避免游客在參觀時(shí)走回頭路。 橢圓形的設(shè)計(jì)外形能保證在中間的過(guò)渡區(qū)始終存在陰影，考慮到了世博會(huì)期間游客的遮陽(yáng)問(wèn)題（上海世博會(huì)舉行正值夏天） 。同時(shí)，它還有良好的通風(fēng)效果，自然風(fēng)代替了空調(diào)，有利于節(jié)能減排。 兩幢樓的高度都不高，便于世博會(huì)后場(chǎng)館的拆除。 場(chǎng)館中有弧形展廳，有矩形展廳，有露天但能遮雨的草地，便于各種布展要求，及開(kāi)展各種活動(dòng)。 ,參考：技術(shù)教育館的設(shè)計(jì),展覽主題：技術(shù)，讓城市生活更美好；,參考：技術(shù)

4、教育館的設(shè)計(jì),主題解釋：上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，同時(shí)，城市的運(yùn)行和發(fā)展正是建立在技術(shù)的不斷更新和發(fā)展的基礎(chǔ)上，技術(shù)的前進(jìn)會(huì)推動(dòng)城市的前進(jìn)，也會(huì)推動(dòng)人們生活的前進(jìn)。當(dāng)然，城市發(fā)展過(guò)程中的各種問(wèn)題，也必將通過(guò)技術(shù)的發(fā)展來(lái)得以解決。,布展安排1：0號(hào)館的布展 0號(hào)館在場(chǎng)館的外圍，是一個(gè)圓形的展區(qū)，展示的主要內(nèi)容是技術(shù)的發(fā)展史。從石器時(shí)代開(kāi)始，到農(nóng)業(yè)時(shí)代，工業(yè)時(shí)代，再到信息時(shí)代，全方位展示技術(shù)的更新和人類社會(huì)生活的改變。 展覽采用圖片、文字、3D影音、實(shí)物展示等模式，盡可能直觀地展現(xiàn)要展示的內(nèi)容。,參考：技術(shù)教育館的設(shè)計(jì),布展安排2：中央活動(dòng)區(qū)布展 在0號(hào)館和1號(hào)館的中央地區(qū)，有一個(gè)

5、比較寬闊的活動(dòng)區(qū)，這個(gè)區(qū)主要是參觀者的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)，是一個(gè)體驗(yàn)各種技術(shù)的樂(lè)園，游客可以根據(jù)興趣選擇項(xiàng)目，相對(duì)比較開(kāi)放，所以選擇這里最合適。體驗(yàn)的內(nèi)容可以每個(gè)月更換一次，要設(shè)計(jì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等多個(gè)領(lǐng)域。比如，可以開(kāi)展一個(gè)農(nóng)業(yè)耕種方式的體驗(yàn)專題，讓顧客分別體驗(yàn)人耕、畜耕、機(jī)械耕已經(jīng)無(wú)土栽培的耕種方式，體會(huì)技術(shù)帶來(lái)的便捷。 中央活動(dòng)區(qū)的布展強(qiáng)調(diào)以體驗(yàn)為主，鼓勵(lì)游客積極參與。在項(xiàng)目設(shè)置上要注重趣味性和教育性相結(jié)合。,參考：技術(shù)教育館的設(shè)計(jì),布展安排3：1號(hào)館的布展 1號(hào)館也可以說(shuō)是技術(shù)未來(lái)館，是一個(gè)發(fā)揮想象，充分展現(xiàn)技術(shù)未來(lái)發(fā)展方向的地方。特別是機(jī)器人及自動(dòng)化的展示，將展現(xiàn)未來(lái)人類是如何生活的。相信這

6、一定會(huì)讓人們萌生向往。此外，對(duì)于目前技術(shù)界正在攻克的方向，也可以做適當(dāng)?shù)恼?示。在展覽的最后，還可以讓參觀者自己發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)在技術(shù)的影響下，未來(lái)的生活是什么樣子的。想象力好的參觀者還可以得到一份精美的紀(jì)念品。參觀完技術(shù)未來(lái)館后，參觀者可以乘坐自搭的機(jī)器人汽車離開(kāi)場(chǎng)館。 1號(hào)館的展示將主要采用3D例題視頻的方式加以呈現(xiàn)。同時(shí)還可以設(shè)置一些顧客和智能機(jī)器人的互動(dòng)活動(dòng)。提高顧客參觀的興趣。,參考：技術(shù)教育館的設(shè)計(jì),你的“技術(shù)教育館”的設(shè)計(jì)和“01館”的設(shè)計(jì)有哪些不同呢？請(qǐng)展示你的設(shè)計(jì)方案！,說(shuō)出你的設(shè)計(jì)方案,其他設(shè)計(jì)小組的同學(xué)請(qǐng)根據(jù)以下表格給展示小組的設(shè)計(jì)打分。,請(qǐng)其他小組的同學(xué)從以下方面來(lái)評(píng)判各個(gè)設(shè)計(jì)方案：,方案的比較,注：你可以用分值來(lái)表現(xiàn)各項(xiàng)指標(biāo)，滿分5分。,方案的權(quán)衡,1.權(quán)衡時(shí)首先要考慮最關(guān)鍵因素； 2.其次考慮穩(wěn)定性和耐久性； 3.最后考慮加工難易程度、成本、環(huán)保性等。,請(qǐng)從以上各方案中選擇一個(gè)除你自己小組方案以外的最好的方案，并談?wù)勀闶侨绾芜M(jìn)行權(quán)衡的。,方案的權(quán)衡是一個(gè)綜合考慮過(guò)程，它們相互關(guān)聯(lián)、互相制約，要抓住設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。,一般的權(quán)衡方法：,在很多時(shí)候，將多個(gè)方案加以整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，往往能產(chǎn)生新的集合各方面優(yōu)點(diǎn)的方案，而這，正體現(xiàn)了設(shè)計(jì)交流和集思廣益的重要性。,與你分享,一般來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)設(shè)計(jì)方案都不是完美的，所謂優(yōu)