滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《三位數(shù)被一位數(shù)除》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)被一位數(shù)除教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過討論、歸納，知道除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法。2、能正確判斷商的位數(shù)、確定商最高位在哪一位上，并知道除法能用乘法來驗(yàn)算。3、通過整節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：判斷商的位置教學(xué)過程：今天老師帶大家去白雪公主和小矮人的世界，大家聽過白雪公主和7個(gè)小矮人的故事，小矮人們給了白雪公主很大的幫助，所以白雪公主這次帶來了一些玫瑰花送給小矮人們，以表示對(duì)他們的感謝。（一）嘗試練習(xí)出示：白雪公主要把228朵玫瑰花平均分給7個(gè)小矮人，平均每個(gè)小矮人可分得多少朵玫瑰花？2487 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)：三位數(shù)被一位數(shù)（2）出示

2、課題。請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的預(yù)習(xí)，用豎式計(jì)算一下，每個(gè)小矮人可以分得多少朵玫瑰花？（二）展示討論問：誰來說說，你是怎么做的從被除數(shù)的高位除起，除的時(shí)候先看被除數(shù)的前一位。百位上的2除以7，不夠商1。所以看前兩位。問：3為什么寫在商的十位上？除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。（三）歸納總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法1、從被除數(shù)的高位除起，除的時(shí)候先看被除數(shù)的前一位，如果前一位比除數(shù)小，就看前兩位數(shù)。2、除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。3、每次除得剩余的數(shù)必須比除數(shù)小。問：除法算式怎么檢驗(yàn)?zāi)兀坑贸朔?yàn)算：被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù)試一試2766 3242 7399（三）拓展提升1、不計(jì)算，你知

3、道商是幾位數(shù)嗎？問：三位數(shù)被一位數(shù)除，上面時(shí)候商是二位數(shù)，上面時(shí)候商是三位數(shù)？被除數(shù)的前一位不夠除，就看前兩位。2、你問我答說一說商是幾位數(shù)，商的最高位是哪一位？（1）1473 （2）6455 （3）7839 （4）42773、先判斷商是幾位數(shù)，在計(jì)算。3366 3362 2889 24554、數(shù)學(xué)診所5、選擇（1）536的商是兩位數(shù)，里最小應(yīng)填（）。、4 、5 、6 、7 （2）536的商是三位數(shù)，里最大應(yīng)填（）。、4 、5 、6 、7 總結(jié)：今天你學(xué)到了是嗎？思考題1、他們各拿了哪兩張？剩下的是哪一張？（1）商是72課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少

4、,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。（2）商是98單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出