北京版四年級(jí)下冊(cè)語文教案在古觀象臺(tái)上

1、在古觀象臺(tái)上教學(xué)目標(biāo)：1.通過自學(xué)，學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀1個(gè)字。2.讀課文，了解內(nèi)容，初步了解聯(lián)想及其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無比驕傲與自豪的情感。3.有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。4.按要求積累詞語，有選擇地寫一寫。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。了解內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無比驕傲與自豪的情感。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解聯(lián)想及其作用。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：北京天文臺(tái)及各種儀器的圖片若干張。 學(xué)生：學(xué)生課前查閱有關(guān)北京天文臺(tái)和我國(guó)古代天文學(xué)家、天文學(xué)成就的資料，有條件的去參

2、觀北京天文臺(tái)。教學(xué)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過自學(xué)，學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀1個(gè)字。2.通過初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。3.學(xué)習(xí)第一段，了解古觀象臺(tái)的地理位置和悠久的歷史，感受在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家不斷探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第一段，了解古觀象臺(tái)的地理位置和悠久的歷史，感受在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家不斷探索的精神。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。在北京建國(guó)門立交橋西南角，矗立著一座世界聞名的古觀象臺(tái)（出示北京古觀象臺(tái)的圖片），它是世界上古老的天文臺(tái)之一。有誰去過古觀象臺(tái)？或者你查到了有關(guān)的資料，向大家

3、介紹一下？（交流感受和資料）二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。.自由讀課文，要讀準(zhǔn)生字新詞，讀通讀順全文。.檢查預(yù)習(xí)情況：（） 指名分段讀課文，糾正字音。強(qiáng)調(diào)“擂”的讀音“l(fā)i”（） 通過預(yù)習(xí)，你都學(xué)懂了哪些詞語？還有哪些不懂的？（生生交流）（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“侵蝕”“鑄造”“神秘莫測(cè)”等詞語；對(duì)于“天體儀”“象限儀”“黃道經(jīng)緯”“圭表”等，出示相關(guān)圖片，結(jié)合學(xué)生查閱的資料簡(jiǎn)要了解它們的用途。）（） 學(xué)生記憶、書寫生字詞：選擇自己喜歡的方法記憶字形。（） 教師檢查掌握情況：比較組詞：磨摩鑄濤弧狐衡橫聽寫新詞，同桌互判、改錯(cuò)。三、整體感知，理清層次。1.默讀課文，想想在古觀象臺(tái)上“我”看到了些什么？想到了

4、些什么？（通過思考，一方面是初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；另一方面分清哪些是眼前的事物，哪些是作者的聯(lián)想，對(duì)聯(lián)想有個(gè)初步的感性了解）2.試著把課文分成兩部分。并說清為什么這么分？四、學(xué)習(xí)第一段。.自由讀第一段，思考為什么說這是“世界聞名”的古觀象臺(tái)？（結(jié)合資料來理解）.（投影第一段）注意“昂首挺胸仰望藍(lán)天”和“好像要看清天體的一切秘密”這兩句，想想作者為什么要這樣寫？（表面上是寫古觀象臺(tái)，實(shí)際是寫在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家在不斷地進(jìn)行探索）3.有感情地朗讀這一段，感受天文學(xué)家不斷探索的精神。五、布置作業(yè)，鞏固練習(xí)。.生字新詞。.熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.讀課文，了解內(nèi)容，初步了解聯(lián)想及

5、其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無比驕傲與自豪的情感。2.有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。3.按要求積累詞語，有選擇地寫一寫。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。了解內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無比驕傲與自豪的情感。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解聯(lián)想及其作用。教學(xué)過程：一、課前復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)在古觀象臺(tái)上，通過初學(xué)，誰來說說課文主要寫了什么？ 2.指名有感情地朗讀課文第一自然段。下面，就讓我們跟隨作者走上古觀象臺(tái)，一起去探詢古代天文學(xué)家的足跡吧！二、研讀課文，品讀感悟。（一

6、）學(xué)習(xí)第二自然段。.自由讀第自然段，一邊讀一邊思考：哪些是眼前的事物，哪些是作者的聯(lián)想，再想一想作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。（指名說，互相補(bǔ)充）.指導(dǎo)朗讀：是啊，數(shù)百年間，光滑的石階留下了多少天文學(xué)家的探索的足跡，快讀出你的感受 ！指導(dǎo)：朗讀時(shí)語速要慢一些，古觀象臺(tái)歷經(jīng)滄桑，要讀出歷史的厚重感。.引讀：我輕輕地踏上石階，緩緩地向上走去，耳畔仿佛想起古代天文學(xué)家登上觀象臺(tái)的腳步聲，他們（學(xué)生朗讀時(shí)，要讀出排比的氣勢(shì)和我國(guó)古代天文學(xué)家不屈的探索精神）.師生對(duì)讀：教師讀寫實(shí)的句子，學(xué)生讀聯(lián)想的語句。進(jìn)一步體會(huì)古代天文學(xué)家的探索精神。.總結(jié)寫法，體會(huì)作用：先寫自己看到的事物，再展開想象，寫出自己的聯(lián)想

7、。這樣寫實(shí)與聯(lián)想相結(jié)合，充分表現(xiàn)了我國(guó)古代天文學(xué)家不屈的探索精神，給讀者以深刻的印象。（二）自學(xué)第、自然段。.默讀課文3、4自然段，邊讀邊思考哪些是眼前的景物，哪些是作者的聯(lián)想，畫下來，想一想作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。然后讀出自己的感受。.組內(nèi)交流：先讀一讀，然后再說一說。.小組匯報(bào)：在匯報(bào)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生分清寫實(shí)與想象，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀：（）“天體儀”、“象限儀”、“黃道經(jīng)緯儀”、“圭表”擺滿了籃球場(chǎng)大的方臺(tái)。這么多的天文儀器，都是我國(guó)古代天文學(xué)家發(fā)明的，你能既讀出儀器之多，又讀出自豪感嗎？ （）“儀器都是用青銅鑄造的，形狀各異，構(gòu)造復(fù)雜：有的像球，有的像弓，有的像套圖，有的像圓弧雖然

8、經(jīng)過幾百年風(fēng)雨的侵蝕，但是上面精密的刻度、美麗的花紋仍然清晰可見?！边@些用青銅鑄造的儀器形狀各異，雖然歷經(jīng)數(shù)百年仍然風(fēng)采如故。我們?cè)跄懿粸檫@些天文儀器而自豪呢？快讀出這種自豪感。（）“有一件儀器，兩條青龍撐起一扇華麗的屏風(fēng)，上面是八字形的橫梁真是巧奪天工！”從這一件儀器的巧奪天工，可以看出這些古代天文儀器是多么的珍貴。你能讀出這種感受嗎？（4）“這些儀器有的用來表示星座分布、移動(dòng)情況，有的用來測(cè)量四季節(jié)氣的變化，有的”讀到這里你一定和作者一樣，忍不住要說：“這些儀器都是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的自豪和驕傲！”快讀出這種感受！（5）讀第四自然段，結(jié)合資料了解張衡、一行、郭守敬、徐光啟等古代

9、天文學(xué)家的突出貢獻(xiàn)，重點(diǎn)讀排比句，邊讀邊想像古代天文學(xué)家在各種氣候條件下堅(jiān)持觀測(cè)、一絲不茍的工作態(tài)度，并把這種感受帶進(jìn)文中讀出來。4.小結(jié)：作者邊看邊想，既有參觀古觀象臺(tái)的寫實(shí)，又有作者的豐富聯(lián)想，更有強(qiáng)烈的情感抒發(fā)，讀后給我們以深刻的印象。（三）導(dǎo)讀。古觀象臺(tái)是中國(guó)古代文明史上一座不朽的豐碑，在這里，我們的祖先對(duì)于天文學(xué)的偉大貢獻(xiàn)得以記載，我們勤勞勇敢的人民的智慧和勞動(dòng)得以反映。我們?cè)跄懿粸橹腥A民族所作出的杰出貢獻(xiàn)而感到無比的驕傲與自豪呢？讓我們一起來把這種激動(dòng)的心情表達(dá)出來吧?。R讀第五段）三、感情朗讀、摘錄背誦。1.有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。2.摘錄喜歡的詞、句、段在積累本上。四、指導(dǎo)仿寫、隨文練筆。1.讀練習(xí)2的兩段話，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情，然后明確仿寫的要求：先寫自己看到的事物，再展開想像，寫出自己的聯(lián)想。2.構(gòu)思、仿寫一段話。3