語文人教版八年級(jí)下冊(cè)行路難.ppt

1、,飲中八仙歌,斗酒詩(shī)百篇， 長(zhǎng)安市上酒家眠。 天子呼來不上船， 自稱臣是酒中仙。,杜甫,吟讀與詩(shī)人同行,1、自由讀課文，借助你手中的工具書，讀準(zhǔn)字音。 2、分小組，自主合作探討。借助課后注釋及工具書，理解詩(shī)意 。 3、用自己的話描述詩(shī)歌內(nèi)容。,品讀與詩(shī)人對(duì)話,我從這句詩(shī)中，讀出了一個(gè)的李白。 因?yàn)椤?用 典,典故：文獻(xiàn)典籍中的人物故事或有出處的詞語。 用典：用特指的故事或古語婉曲地表達(dá)“今”義。 效果：可以豐富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想 。,小貼士,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 今日聽君歌

2、一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。,長(zhǎng) 風(fēng) 破 浪 會(huì) 有 時(shí),直 掛 云 帆 濟(jì) 滄 海,天寶元年(742)李白被召入京，供奉翰林。但玄宗對(duì)他禮遇有加，不過是賞識(shí)他文學(xué)上的才華，李白“濟(jì)蒼生”“安社稷”的政治思想根本沒有實(shí)現(xiàn)的可能?！耙簧涟犊嗖恢C”的清高使他無法忍受這種處境，而他“戲萬成若僚友，視儔列如草芥”的高傲，也不為宮廷權(quán)貴們所容，終被“賜金放還”。離開長(zhǎng)安，就意味這被迫放棄自己的理想。這不能不使懷抱著積極用世之心的李白感到極度苦悶。同時(shí)，長(zhǎng)安三年的所見所聞使他對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的本質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)也有了較清醒的認(rèn)識(shí)。初到長(zhǎng)安時(shí)那個(gè)飄逸超脫的“謫仙人”李白，此時(shí)此刻深深感到世路的艱難，于是天寶三年（744）

3、借樂府舊題行路難酣暢淋漓地抒發(fā)自己的茫然、悲憤以及仍然執(zhí)著于理想的強(qiáng)烈自信。,“五歲誦六甲，十歲觀百家” 上安州裴長(zhǎng)史書 “十五歲觀奇書，作賦凌相如” 贈(zèng)張相鎬二首之二 “十五好劍術(shù)，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相” 與韓荊州書,1.假如我們穿越時(shí)空的隧道，看見這時(shí)的李白，你想對(duì)他說什么？是鼓勵(lì)，還是安慰？是同情還是敬佩？請(qǐng)你寫幾句話，與詩(shī)人共勉。 2.人生如洪水奔流，不遇島嶼暗礁，怎能激起美麗的浪花呢，面對(duì)人生的挫折，生活的風(fēng)雨，我們應(yīng)有怎樣的態(tài)度？,寫讀-與詩(shī)人共勉,（任選一題）,長(zhǎng) 風(fēng) 破 浪 會(huì) 有 時(shí),直 掛 云 帆 濟(jì) 滄 海,謝謝大家！,唐玄宗天寶年間，李白受命入長(zhǎng)安。 但并沒有得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)。天 寶三年，被逼出京，李