草房子閱讀交流課

1、草房子讀書交流課教案隋獻(xiàn)智【教學(xué)目標(biāo)】通過教學(xué)，使學(xué)生了解“曹文軒純美小說系列”作品之一草房子這本書，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和興趣。懂得苦難對成長的意義，懂得友情的意義?！窘虒W(xué)媒體】多媒體課件【教學(xué)過程】一、音樂導(dǎo)入本課1、播放童年，知道這首歌的名字嗎？（童年）對，每個人都有一個難忘的童年，他們各不一樣卻都各有各的精彩，今天就讓我們走進(jìn)油麻地小學(xué)，走進(jìn)一間間草房子，來和油麻地小學(xué)的孩子們一起分享他們童年的故事。板書：草房子2、誰能先來聊聊這本書的作者？曹文軒，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學(xué)教授、當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授

2、，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。主要小說有草房子青銅葵花山羊不吃天堂草根鳥等。3、內(nèi)容概述？學(xué)生聊書。之后教師出示本書簡介。二、感受人物美1、過渡：作者曹文軒用詩一樣的語言，用飽含深情的筆觸，把我們帶入純美，溫情的畫面，讓我們再次感受這古樸溫馨的草房子里生活著的可愛的人們。 在這些美麗的草房子里，生活著一批可愛的孩子們，誰給你留下的印象最深刻呢？根據(jù)讀書單第四大題第一題，小組進(jìn)行討論。生暢所欲言（重點(diǎn)討論桑桑、杜小康、禿鶴）2、我來考考大家對他們的熟悉程度。先看幾張圖片，猜猜他們是誰。我還從書中節(jié)選了一些文字片斷，請仔細(xì)聽我讀，你們在感受作者語言魅力的同時，迅速判斷出文字描寫的是書中的哪

3、個人物？看誰猜得既快又準(zhǔn)，但是要等我念完才能舉手。 （1）、他挺著瘦巴巴的胸脯，有節(jié)奏地邁著長腿，直朝人群走來?，F(xiàn)在最吸引人的就是那頂帽子：雪白的一頂帽子，這樣的白，在夏天就顯得很稀罕、格外顯眼；很精致的帽子，有優(yōu)雅的帽舌，有細(xì)密而均勻的網(wǎng)眼。它就這樣戴在他的頭上，使得他陡增了幾分俊氣與光彩。 （2）別的孩子只能用一條線繩來作褲帶，他讀一年級就有了一條皮褲帶；別的孩子一年四季只有兩套衣服可換（單衣和棉衣），他四季的衣服很分明；連油麻地的老師都沒有一個人有自行車，他卻有一輛嶄新的自行車。他成績很好，一直是班長。 （3）、她有著鄉(xiāng)下孩子少有的靈氣和書卷氣，卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，她絲毫也不覺得她比其他孩

4、子有什么高出的地方，一副平平常常的樣子。她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺得，她大概一輩子都會是一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。（4）、桑桑最崇拜的人就是他，他長得好，笛子吹得好，籃球打得好，語文課講得好桑桑眼里的他是無數(shù)個好加起來的一個完美無缺的人。（5）這是個很有主見的孩子，在一個陌生的世界里，他感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與羊?yàn)槲?，開始了自己的放養(yǎng)生活。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以發(fā)泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的

5、房子被水淹沒，養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，他毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。3.既然大家對書中人物形象如此之了解，就讓我們來進(jìn)行一個“油麻地小學(xué)之最”的人物形象評比，分別選出最英俊，最調(diào)皮，最頑固而又善良，最有出息的人。（1）先來說一說，你覺得誰最英??？生自由回答，桑桑，杜小康，細(xì)馬等等課件出示描述杜小康帥和禿鶴禿的語段，分別讀。再出示文章第一章最后一段。討論，為何此時此刻，禿鶴被作者說成最英俊的少年？（視頻）（2）最調(diào)皮的桑桑討論，桑桑都干過哪些調(diào)皮事？（3）最頑固而又善良的秦大奶奶是如何經(jīng)歷了被搬走，主動搬走，被接回來的（4）最有出息的杜小康成長之路三、這么多鮮明的

6、人物形象中，最能打動你，讓你難以忘懷的是誰？你身邊有沒有這樣的人？如果可能，你希望變成誰？（一）桑桑 1、桑桑為什么讓你難忘呢？ （生舉例細(xì)說桑桑的善良、熱心、愛心、勇敢、仗義等） 2、像這樣的孩子往往都是精力旺盛、身體結(jié)實(shí)的孩子，可是為什么他卻成了這副模樣：（課件出示：桑桑清瘦得出奇：兩條腿細(xì)得麻稈一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窩深深，眼睛大得怕人。）3、誰來說說桑桑變成這副模樣原因？4、是的，桑桑得了一種怪病，才導(dǎo)致他變成這種模樣的。那么，桑桑得了怪病以后的表現(xiàn)又如何呢？我們一起看下面這段話： （課件出示：桑堅(jiān)持上學(xué)，并背起了紙?jiān)滤徒o他的書包。他想遠(yuǎn)方的紙?jiān)聲吹剿持@個書包上學(xué)的。

7、他記著母親轉(zhuǎn)述給他的紙?jiān)碌脑挕昂芏嗄旰芏嗄辍?。他在心里暗暗爭取著，絕不讓紙?jiān)率?。?5、讀了這段文字你感受到了什么？ 6、交流感受桑桑的堅(jiān)強(qiáng)樂觀。 7、師小結(jié)：生命是一曲頑強(qiáng)的歌，我們喜愛堅(jiān)強(qiáng)樂觀的桑桑，讓我們通過朗讀重溫吧！ （二）杜小康 1、書中還有一個人物也讓我深深記住了他，剛才也有同學(xué)說喜歡他的，他就是杜小康。我覺得對杜小康，僅僅用喜歡一詞來表達(dá)還不夠，他讓我欽佩。書中有一句對杜小康評價的話：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”這是誰說的？什么情況下說的？2、重點(diǎn)交流校門口擺小攤的情節(jié) 他坐在校門口的小橋頭上。令油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生們都感震驚的是，這個當(dāng)初在油麻地整日沉

8、浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無一絲卑微的神色。他溫和、略帶羞澀地向那些走過他身旁的老師、學(xué)生問好或打招呼。 3、桑校長為什么要這樣說？簡要地說說杜小康的經(jīng)歷4、從他的經(jīng)歷中你感受到什么？ 5、小結(jié)：一個人最大的敵人是他自己，杜小康戰(zhàn)勝了他自己，真令我們欽佩?。。ㄈ┒d鶴 說完杜小康，書中還有一個人物我們不能不提，他是全書第一個出場的，他就是？四、你從書中讀到了什么？用一個詞概括，并說說為什么。五、延伸思考 1、師小結(jié)：桑桑要離開他的油麻地小學(xué)了，他嗚咽起來。而在座的我們也已經(jīng)經(jīng)過了五年的學(xué)習(xí)，還有一年多的時間就將離開承載著我們六年最美好回憶的櫻桃園小學(xué)，這本書聊到這里，老師送給大家一件禮物（電子相冊），希望多年以后，也能有我們在座的某個人來書寫發(fā)生在我們身上的故事六、閱讀推薦林志鵬、王譽(yù)寧狼王夢丁鈺林夏洛的網(wǎng)附：板書 草房子曹文軒 最英俊 禿鶴悲憫 最調(diào)皮 桑桑 成長最出息 杜小康反思：第一