瘧疾預(yù)防教案

1、預(yù)防瘧疾教案一、教學(xué)目標(biāo) 1、 了解什么是瘧疾； 2、 明確瘧疾的傳播方式，提高對(duì)瘧疾的警覺(jué)性； 3、 知道瘧疾的主要癥狀，樹(shù)立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識(shí)； 4、 學(xué)會(huì)預(yù)防瘧疾的著急措施防蚊、滅蚊。 二、教學(xué)重點(diǎn) 預(yù)防瘧疾的著急措施防蚊、滅蚊。 三、教學(xué)過(guò)程 第一教時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 看圖講故事“這張圖畫(huà)說(shuō)的是” 目的： 調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)生對(duì)瘧疾及其相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度。 形式： 看圖講故事 具體操作： （出示圖片） 提出問(wèn)題：同學(xué)們，請(qǐng)大家看看這張圖片，想象一下所畫(huà)的是一件什么事情？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)在做什么？ 學(xué)生討論后，互相說(shuō)一說(shuō)：被蚊子叮咬以后會(huì)帶來(lái)哪些后果？ 指名學(xué)生

2、說(shuō)說(shuō)：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘧疾這種疾病嗎？誰(shuí)能告訴大家什么是瘧疾？關(guān)于這種疾病你還知道什么呢？ 學(xué)生討論，互相說(shuō)說(shuō)。 第二教時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療時(shí)規(guī)范用藥等相關(guān)知識(shí)。 目的： 幫助學(xué)生了解什么是瘧疾及其流行特點(diǎn)；明確瘧疾的傳播方式，提高對(duì)瘧疾的警覺(jué)性；知道瘧疾的主要癥狀，樹(shù)立對(duì)瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識(shí)。 形式： 出示掛圖進(jìn)行講解。 具體操作： （1）瘧疾在目前的流行形勢(shì) 瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，全世界有超過(guò)三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前，在我國(guó)流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南

3、的中南部山區(qū)。 （2）瘧疾是由原蟲(chóng)引起的一種傳染病 使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲(chóng)，它叫做瘧原蟲(chóng)。寄生于人體的瘧原蟲(chóng)有間日瘧原蟲(chóng)、惡性瘧原蟲(chóng)、三日瘧原蟲(chóng)、卵型瘧原蟲(chóng)四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國(guó)較為常見(jiàn)，惡性瘧次之。 （3）瘧疾是通過(guò)蚊子傳播的 那么，瘧原蟲(chóng)又是怎樣進(jìn)入人體的呢？（出示掛圖） 在天熱的時(shí)候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學(xué)的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。 我們每個(gè)人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過(guò)，但并沒(méi)有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來(lái)，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲(chóng)的按蚊才能傳播瘧疾，當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時(shí)，瘧原蟲(chóng)就進(jìn)入了人體，使人發(fā)病。 （4）瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗 患了瘧疾，人會(huì)有哪些癥狀呢？（出示掛圖） 瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話(huà)：發(fā)冷發(fā)熱又出汗?；颊呦仁歉杏X(jué)全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時(shí)體溫多已超過(guò)3 8，同時(shí)出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿(mǎn)臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過(guò)40?；颊甙l(fā)熱時(shí)頭痛得厲害。 緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時(shí)體溫迅速恢復(fù)正常。 （5）瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥 患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？（出示掛圖） 患了瘧疾，要及時(shí)到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)，并且要遵照醫(yī)生的