牙列缺損分類(可摘).ppt

1、,牙列缺損的分類,全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材 可摘義齒修復工藝技術第二章 第三節(jié),郭艷玲,（一）教學目標,乳牙列還是恒牙列？正常數目？,1、引入新課回顧舊知，導入新課,豆豆8歲了，說：“我左邊下面最后一顆牙齒都不敢吃雪糕了，一吃就酸疼；右邊上邊倒數第二顆牙齒以前疼過，這兩天都不敢碰，一碰就疼?！弊鳛獒t(yī)生的你該如何在病歷中標記牙位吶？,1、引入新課回顧舊知，導入新課,1、引入新課回顧舊知，導入新課,1、引入新課回顧舊知，導入新課,圖片2,圖片1,圖片3,圖片4,圖片6,牙體缺損,牙列缺損,圖片3,圖片5,圖片5,圖片6,圖片4,圖片1,圖片2,1、引入新課回顧舊知，導入新課,1

2、、引入新課回顧舊知，導入新課,1、引入新課回顧舊知，導入新課,缺損,列,體,缺失,1、引入新課回顧舊知，導入新課,1、引入新課回顧舊知，導入新課,人們缺牙的情況是不是一樣的呀？ 牙列缺損的類型可有268 000 000種不同變化 由于缺損的部位及缺牙數目不同，設計出的可摘局部義齒也就各種各樣，但為了便于研究、討論和修復體制作，有必要進行歸納、分類，尋找規(guī)律，使之條理化、簡便化，以利于臨床記錄、病歷書寫、收費計費、統(tǒng)計分析,牙列缺損的分類要求？ 能直觀反映牙列缺損的類型 可易于了解義齒的支持、固位形式 易于被廣泛接受和長期有效使用,2、講授新課激活思維，探索新知,2、講授新課激活思維，探索新知,

3、肯氏分類：(缺牙部位與鞍基的關系) 肯氏類：雙側 游離 缺失 肯氏類：單側 游離 缺失 肯氏類：單側中間缺牙，前后均有天然牙 肯氏類：牙弓前端缺牙，累及中線,2、講授新課激活思維，探索新知,肯氏類,雙端游離缺損,肯氏類,單端游離缺損,單側中間缺牙,肯氏類,牙弓前部缺牙,肯氏類,肯氏牙列缺損分類法,肯氏分類亞類統(tǒng)計,亞類：除主要缺隙外，牙列中其余空隙的個數，與缺牙的數目無關,庫姆分類,按照固位體在牙弓上的位置，即按照支承線（牙合支托間連線）和牙弓的關系提出的分類。,第一類：斜線式或對角線式，即支點線與牙弓呈斜切關系,第二類：橫線式，即支點線橫割牙弓,第三類：縱線式，即支點線位于牙弓一側，呈縱切關系。,第四類：平面式，即各支點線相互交叉呈多邊形,肯氏牙列缺損分類法,3、課堂小結畫龍點睛，認知升華,歌謠總結重、難點 肯氏一類 雙游離 肯氏二類 單游離 肯氏三類 中間缺 肯氏四類 前部缺 涉及亞類 要謹慎 分類確定 逐篩選 從一到四 排好隊 確定亞類 數缺隙,4、反饋練習靈活多變，強化提高,雙側游離缺失,有,+,單側游離缺失,單側中間缺牙,牙弓前部缺牙,有,有,無,+,+,肯氏牙列缺損分類法,4、反饋練習靈活多變，強化提高,歌謠式總結重、難點 肯氏一類 雙游離 肯氏二類 肯氏三類 肯氏四類 前部缺 涉及亞類 要謹慎 逐篩選 排好隊