大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書{詳細(xì)}

1、化學(xué)化工學(xué)院College of chemistry and chemical engineening學(xué)業(yè)規(guī)劃書專業(yè)：姓名：學(xué)號：48 / 49文檔可自由編輯前言“苦三年寒窗，搏一生無悔”是高中老師經(jīng)常對我們所說的一句話。如今，我已順利進(jìn)入西南石油大學(xué)這所美麗的高校。然而，來到了好的大學(xué)就意味著會有一份美好的未來嗎？這個答案必然是否定的。有機(jī)會享受好的教育資源只能說明我們較比其他人有一個更好的人生起點(diǎn)，然而終點(diǎn)在哪，不是由起點(diǎn)決定的，而是由奔向終點(diǎn)的途中我們所付出的努力而決定的。進(jìn)入到大學(xué)，生活中沒有了家長、老師的督促，沒有了考試、成績的硬性要求，更沒有了像高考那樣的奮斗目標(biāo)。周圍都被各種新鮮

2、所充斥著，新的生活方式，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的交際圈。這一切的新鮮都充滿了誘惑，對于熱情四射的一群少年在這樣的環(huán)境轉(zhuǎn)變下難免會迷失自己。曾經(jīng)的夢想，曾經(jīng)暗下決心想要擁有的未來，似乎也變得遙不可及。然而，就算我們的目標(biāo)是十年以后的美好，但迷失的我們?nèi)舨荒苤匾暚F(xiàn)在，把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)，不管怎樣的目標(biāo)都不會達(dá)到。所以，制定一個詳盡的學(xué)業(yè)規(guī)劃，對于我們這些大學(xué)生來說真的是十分的必要。面對大學(xué)充足的時間，靈活的課程安排，學(xué)業(yè)規(guī)劃可以幫助我們一直沿著正確的方向前進(jìn)。對于現(xiàn)在的我們，擺脫了為之奮斗十幾年的高考，而人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)卻又顯得可望而不可及。面對這樣的理想空窗期，我們急需無數(shù)個小的目

3、標(biāo)和計劃來使我們的大目標(biāo)更加立體，更加容易實(shí)現(xiàn)。所以，我制定了這份學(xué)業(yè)規(guī)劃書，來幫助自己，提醒自己?；瘜W(xué)化工學(xué)院各年級學(xué)生教育實(shí)施重點(diǎn)指導(dǎo)意見工作重點(diǎn)：大一，新生角色轉(zhuǎn)變、適應(yīng)性教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；大二，明確大學(xué)學(xué)業(yè)核心目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)和素質(zhì)提升教育；大三，建立自己的專業(yè)價值，引導(dǎo)個性發(fā)展同時加強(qiáng)成才教育； 大四，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職前教育。年級工作 主題具體內(nèi)容工作要點(diǎn)大一（引導(dǎo)適應(yīng)期）角色轉(zhuǎn)變習(xí)慣養(yǎng)成思想引導(dǎo)與素質(zhì)提升1、 新生入學(xué)及校紀(jì)校規(guī)教育2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育；3、班團(tuán)建設(shè)和學(xué)生骨干選拔、培養(yǎng)；4、理想信念教育；5、寢室文化建設(shè)；6、大學(xué)生禮儀教育。學(xué)業(yè)引導(dǎo)1、專業(yè)認(rèn)

4、知教育：本專業(yè)的知識體系認(rèn)知；2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流及“學(xué)長輔學(xué)”系列活動；3、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)；4、基礎(chǔ)課程重要性的引導(dǎo)及督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；5、學(xué)業(yè)規(guī)劃基本知識教育，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定和總體設(shè)計。6、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)能力、英語學(xué)習(xí)和計算機(jī)能力的提高；實(shí)踐與創(chuàng)新1、 向?qū)W生介紹大學(xué)生科技活動和相關(guān)學(xué)科競賽及能力要求；2、 給學(xué)生推薦相關(guān)書籍并輔導(dǎo)閱讀3、 開展以生涯訪談為主題的社會實(shí)踐活動（采訪三個高年級學(xué)長、采訪三個本行業(yè)成功人士和參觀三個本行業(yè)相關(guān)企業(yè)）。大二（塑造成型期）夯實(shí)基礎(chǔ)素質(zhì)提升思想引導(dǎo)與素質(zhì)提升1、 強(qiáng)化和鞏固養(yǎng)成教育；2、 做好學(xué)生感恩教育；3、 對“就業(yè)”的內(nèi)涵做更長遠(yuǎn)的

5、思考4、 實(shí)施素養(yǎng)(專業(yè)主義)提升計劃；5、 差生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)業(yè)引導(dǎo)1、 引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化英語與計算機(jī)能力，通過過級考試；2、 引導(dǎo)學(xué)生拓展專業(yè)視野，深化專業(yè)認(rèn)知；3、強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)完成學(xué)業(yè)規(guī)劃的評估與修改。實(shí)踐與創(chuàng)新1、 指導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)科競賽或大學(xué)生科技活動并做好能力儲備；2、鼓勵引導(dǎo)學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參觀和實(shí)習(xí)；3、引導(dǎo)、組織學(xué)生參與或準(zhǔn)備參與開放性實(shí)驗、工程訓(xùn)練。大三（鞏固定向期）個性發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新思想引導(dǎo)與素質(zhì)提升1、 開展學(xué)生就業(yè)認(rèn)知教育；2、 做好就業(yè)、深造引導(dǎo)工作，加強(qiáng)分類指導(dǎo)；3、 開展成才教育：邀請社會成功認(rèn)識開展成才講座；4、 重視學(xué)生的形式與政策教育；5、 開展學(xué)生誠信教育

6、；6、 做好降級學(xué)生的引導(dǎo)和教育工作；學(xué)業(yè)引導(dǎo)1、 強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；2、 深化英語學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)英語學(xué)習(xí)；3、 重視學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)，做好學(xué)生引導(dǎo)；4、 邀請行業(yè)專家開展專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)講座；5、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃，重點(diǎn)完成學(xué)業(yè)規(guī)劃的評估與總結(jié)；實(shí)踐與創(chuàng)新1、 引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室，落實(shí)導(dǎo)師及師弟制度；2、 鼓勵學(xué)生申報、參加開放性試驗，寫作科技論文或心得體會；3、 培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)，推動科技創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽和工程設(shè)計；大四（總結(jié)優(yōu)化期）成才就業(yè)職前認(rèn)知思想引導(dǎo)與素質(zhì)提升1、 “職場校友”系列沙龍，促進(jìn)學(xué)生對未來崗位的了解2、 開展就業(yè)教育，指導(dǎo)學(xué)生合理定位；3、 強(qiáng)化學(xué)生

7、就業(yè)技能；4、 加強(qiáng)國家就業(yè)政策宣傳，拓寬就業(yè)渠道；5、 加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治教育，確保就業(yè)生安全和校園穩(wěn)定；6、 開展“今日我為母校而驕傲，明日母校為我而自豪”畢業(yè)生離校教育系列活動。學(xué)業(yè)引導(dǎo)1、組織、引導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的撰寫；2、客觀評估學(xué)業(yè)目標(biāo)執(zhí)行情況，總結(jié)調(diào)整目標(biāo)。實(shí)踐與創(chuàng)新1、 組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生科技活動；2、 鼓勵引導(dǎo)學(xué)生到知名企業(yè)實(shí)習(xí)。1、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位1.1.發(fā)現(xiàn)藍(lán)圖欲則立，那么你期望通過自己四年“不浪費(fèi)的”大學(xué)時光，獲得什么樣的成長？回顧到目前為止，你曾經(jīng)敬仰、羨慕、崇拜的人、事、物，從中了解一下你是什么樣的人生期望：榜樣人物從中，我看到自己的期望是：總結(jié)

8、：綜合以上，我看到我是一個追求的人。如果有朝一日，我實(shí)現(xiàn)了我夢寐以求的理想，那會是：1.2.發(fā)現(xiàn)資源面對自己的目標(biāo)藍(lán)圖，放眼大學(xué)校園，看看自己該如何下手？無論人多么有“主動性”，但一個人大學(xué)期間辛苦四年所學(xué)的專業(yè)，對人的未來發(fā)展有重大的影響。所以，未來藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)的第一步，就是清楚自己正在自己的專業(yè)領(lǐng)域，建構(gòu)一個怎么樣的未來發(fā)展起點(diǎn)。建議，針對自己專業(yè)的把握，最后選擇兩位前輩進(jìn)行訪談。一位最好是本專業(yè)的教授；另一位最好是在本專業(yè)有多年從業(yè)經(jīng)驗的職場人士。通過訪談，需要了解這個專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求等內(nèi)容。因為有些知識結(jié)構(gòu)、有些能力結(jié)構(gòu)、有些素質(zhì)要求，將來走入社會就沒有機(jī)會再修煉了，需要

9、在大學(xué)期間就好好完成這部門內(nèi)在自我的成長。個人對專業(yè)的認(rèn)識專業(yè)核心知識框架：期待獲得的能力本專業(yè)的核心能力要求：未來就業(yè)方向的判斷專業(yè)的未來實(shí)踐領(lǐng)域老師意見1.3.發(fā)現(xiàn)路徑大學(xué)四年也是剎那間的事，根據(jù)自己的學(xué)業(yè)、專業(yè)、未來目標(biāo)，現(xiàn)在就列出自己可能的大學(xué)規(guī)劃吧：（大一新生對自己大學(xué)四年課程成績的規(guī)劃，高年級學(xué)生先分析自己過去成績的狀況，然后再做剩余大學(xué)時間的成績規(guī)劃和定位。每學(xué)年一次）專業(yè)課程公共課程自我總結(jié)2、學(xué)業(yè)生涯條件分析針對自己的未來發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己當(dāng)前的素質(zhì)、知識等現(xiàn)狀，做一個SWOT分析。2.1.個人分析首先，再次明確一下你期望畢業(yè)的時候，實(shí)現(xiàn)什么？我期望畢業(yè)的時候，成為?；谶@個

10、目標(biāo)，我自身有哪些優(yōu)勢與弱勢？面對這樣的目標(biāo)，我可能會遇到什么樣的挑戰(zhàn)與機(jī)遇？(1)SWOT分析優(yōu)勢(strength)及其使用弱勢(weakness)及其彌補(bǔ)我的優(yōu)勢盤點(diǎn)（性格優(yōu)勢、能力優(yōu)勢、特長、興趣愛好等）我的弱勢分析聽聽好朋友的意見聽聽好朋友的意見機(jī)會(opportunity)及其利用面臨的威脅(threat)及其排除老師意見(2)SWOT戰(zhàn)略針對我未來的目標(biāo)，結(jié)合以上的SWOT分析，目前我需要強(qiáng)化、保持、提升、回避的有：需要強(qiáng)化保持的提升的回避的其他2.2.資源整合專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是未來成長的重要基石，但專業(yè)知識也需要通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力。那么，關(guān)于自己的專業(yè)知識強(qiáng)化方面，有什么樣的

11、學(xué)習(xí)資源與準(zhǔn)備呢？在專業(yè)實(shí)踐方面有什么資源與路徑呢？專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃根據(jù)自己的實(shí)際情況，寫出自己每個學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃專業(yè)實(shí)踐可用資源，與行動計劃分可用資源，行動計劃兩個部分3、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計3.1規(guī)劃設(shè)計（1）總體設(shè)計學(xué)業(yè)成績素質(zhì)提升實(shí)踐創(chuàng)新老師意見（2）學(xué)業(yè)階段計劃大一學(xué)年學(xué)業(yè)部分就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐部分實(shí) 施項 目實(shí)施情況拜訪三位剛走上工作崗位的學(xué)長學(xué)姐拜訪三位教育過自己的老師了解三位優(yōu)秀企業(yè)家的事跡大二學(xué)年學(xué)業(yè)部分就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐部分實(shí) 施項 目實(shí)施情況聽三場專業(yè)招聘宣講會參加三次專業(yè)學(xué)術(shù)講座走訪三個企業(yè)單位大三學(xué)年學(xué)業(yè)部分就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐部分實(shí) 施項 目實(shí)施情況聯(lián)系三位應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)長學(xué)姐聯(lián)系三家就業(yè)實(shí)

12、習(xí)單位參加三次就業(yè)應(yīng)聘體驗大四學(xué)年學(xué)業(yè)規(guī)劃實(shí)施計劃以實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)為依據(jù)，寫出切實(shí)可行的具體實(shí)施措施（每學(xué)年填寫一次）。（3）學(xué)業(yè)實(shí)施計劃4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估調(diào)整4.1 評估化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化

13、學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表

14、時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師

15、意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成

16、情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）

17、目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每

18、月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認(rèn)知實(shí)踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標(biāo)完成情況老師意見填表時間：年月日4.2 自我調(diào)整（大三結(jié)束填寫）經(jīng)過大學(xué)三年的規(guī)劃實(shí)踐，你獲得了什么？在以后的規(guī)劃實(shí)踐中應(yīng)該要如何調(diào)整自己？學(xué)生對規(guī)劃中不足或者有缺陷的地方進(jìn)行修改和調(diào)整（每學(xué)年填寫一次）4.3 職前認(rèn)知實(shí)踐規(guī)劃（大三結(jié)束填寫）經(jīng)過三年的規(guī)劃與實(shí)踐，相信你對自己未來的路怎么走，有了一定的方向，接下來，在企業(yè)認(rèn)知和職前實(shí)習(xí)方面你的規(guī)劃是？企業(yè)信息收集職前實(shí)習(xí)計劃化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（