人教版初二語文試卷

1、蝿 2013-2014 學(xué)年第一學(xué)期期中考試蕆人教版初二語文試卷一、二、螄語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（36 分）膃 1、給下列加點(diǎn)字注音（ 2 分）膀文縐縐（）狼藉（）震悚（）瓦礫（）羅 2、解釋下列詞語。（ 2 分）薃觸目傷懷：節(jié)大庭廣眾：芇 3、根據(jù)課文填空（ 13 分）蚇（1）陋室銘中以 “交往之雅 ”表明 “陋室 ”不陋的語句是 _莂 _ _莂（2）長歌行中蘊(yùn)含人生哲理的詩句是：、蚈（3） 野望中頷聯(lián)是對(duì)偶句，請(qǐng)寫出來：、膅 （4） 魯山山行 “好峰隨處改，。 ”蒞 （5）春望中移情于物的句子是：、蒂（6）望岳中體現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是：、聿（ 7）是故謀

2、閉而不興，是謂大同。大道之行也螀 4、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：（2 分）（）肇 A、阿長與三海經(jīng)選自魯迅的詩文集朝花夕拾。從百草園到三味書屋就是其中的作品。蒆 B、背影的作者是朱自清，是我國著名的小說家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，他的字是佩弦。蒃 C、杜甫是我國偉大的詩人，他的詩被后人稱為“詩史”，他和李白都是唐代_、“豪放派”的代表。羋 D、老王的作者是楊絳，他的代表作品是洗澡。袆 5、綜合性學(xué)習(xí) (8 分)。薆同學(xué)們參與了世界何時(shí)鑄劍為犁的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)展示你的學(xué)習(xí)成果。襖（ 1） “鑄劍為犁 ”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立來四十多個(gè)春秋，你能說出這個(gè)莇報(bào)道指出，這是本月3 日以來，中國公

3、務(wù)船再次駛?cè)搿叭毡绢I(lǐng)?！?。日本首相官邸危機(jī)管理中心已經(jīng)成立了“官邸對(duì)策室”，收集和應(yīng)對(duì)中國海監(jiān)船“侵入日本領(lǐng)?！钡膯栴} 。裊雕像的創(chuàng)意嗎？（ 2 分）螃答：羀答：衿蚆羈（ 2）請(qǐng)寫出一句描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩句（2 分）螞答：、蚈螅（ 3）拓展：讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過15 字）（2 分）莂 【環(huán)球網(wǎng)報(bào)道】據(jù)日本新聞網(wǎng) 10 月 25 日消息，日本海上保安廳第 11 管區(qū)海上保安本部發(fā)表的消息稱，日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間 25 日清晨 6 點(diǎn)半左右，中國 3 艘海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島周圍 12 海里的“日本領(lǐng)?！?。膀 日海上保安廳稱，這 3 艘中國海監(jiān)船分別是海監(jiān) 51 號(hào)、海監(jiān) 75 號(hào)、海

4、監(jiān) 83 號(hào)。日海保廳巡視船在現(xiàn)場(chǎng)正在攔堵中國海監(jiān)船， 并不斷警告中國海監(jiān)船離開 “日本領(lǐng)海”。袂膆 （4）拓展：綜合下面幾則材料，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，你一定能產(chǎn)生一些感想，請(qǐng)將你的結(jié)論簡要表述出來。（ 2 分） 裊四海之內(nèi)皆兄弟，君子何患無兄弟也？論語 膄 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。禮記 芀 土地平曠，屋舍儼然阡陌交通， 雞犬相聞黃發(fā)垂髫， 并怡然自樂。腿答：羅芁羂羈 6、名著閱讀肅（1）、鋼鐵是怎樣煉成的中哪些情節(jié)最能體現(xiàn)保爾“鋼鐵”意志，請(qǐng)概括。并說說什么是“保爾精神”？ （5 分）蟻答：情節(jié)葿螆膅保爾精神：肂膁（ 2）、下面兩題，任選一題作答（60

5、 字左右）（ 4 分）蝿 請(qǐng)概述“林教頭風(fēng)雪山神廟”相關(guān)情節(jié)芅請(qǐng)概述“華容道義釋曹操”相關(guān)情節(jié)。蒃答：蠆薈蒞襖第二部分：閱讀能力（44 分）莁 一.閱讀下面兩段文字，回答問題：（16 分）芇 甲 水陸草木之花， 可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨(dú)愛菊。 自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。蒄予謂菊，花之隱逸者也； 牡丹，花之富貴者也； 蓮，花之君子者也。 噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！肁（節(jié)選自周敦頤愛蓮說）蝿 乙自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)

6、既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香，荷花之異馥，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖者也，無一時(shí)一刻，這適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。肆（節(jié)選自李漁閑情偶寄）蒄 注釋 荷錢：指初生的小荷葉。勁葉：指長大了的荷葉。菡萏：未開的荷花。異馥：異香。芙渠：荷花。蒂薁 7解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（ 4 分）腿

7、不蔓不枝（）陶后鮮 有聞（）薄不至白露為霜，而能事不已（）此皆言其可目 者也（）袃罿8下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（2 分）（）蒈袈A何陋之 有水陸草木之 花羄 11甲、乙兩個(gè)文段都寫荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)用簡潔的語言分析。（3 分）蚄 B有仙則名名之者誰 C濯清漣而 不妖膂 _芄可遠(yuǎn)觀而 不可褻玩焉_蝕D神情與蘇黃不屬有良田美池桑竹之屬蚇 9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（薂 _4 分）_螄 蓮之愛，同予者何人？芇蚅 _膈 無一時(shí)一刻，不適耳目之觀。蠆 _襖 10 甲文寫牡丹、菊有什么作用？（ 3 分）螁答：袀肄 二、 閱讀下文，回答問

8、題。（13 分）薃 是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。肀 過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：羆 “哥兒，有畫兒的 三哼經(jīng) ， 我給你買來了！ ”肅 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇， 果然都在內(nèi)。羄 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。螂這四本書，乃是我

9、最初得到，最為心愛的寶書。聿此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考又有了點(diǎn)石齋叢畫和詩畫舫。山海經(jīng)也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行流。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。膃膁 12 、仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞語，說說它們表現(xiàn)了 “我”怎樣的心情（ 2 分）膀我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。螈答：芃薂 13 、用一句話概括選段的大意：（ 2 分）羂答：薇 14 、阿長為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點(diǎn)？（2 分）蚇答：羃荿薀 15、 “這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書 ”，為什么這樣說

10、？（ 2 分）蚇答：莄肁莈 16、選文部分 “我 ”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。（2 分）螇答：螄蕿 17、從選文看，課文以 “阿長與山海經(jīng) ”為題有何用意？（ 3 分）膇答：袇袁芁 三、閱讀下文，完成16 19 題。（ 15 分）袆綠朱自清羇我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨的綠了。節(jié)梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙瀑有三個(gè)瀑布， 梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。蝿 我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿

11、佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。 但我覺得像楊花， 格外確切些。輕風(fēng)起來時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。罿 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開

12、始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。肆那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了 “明油 ”一般，有雞蛋清那樣軟， 那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚； 她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海指地

13、的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的 “綠壁 ”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？蚃 潭大約是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠 ”，好么？蒁我第二次

14、到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。蚈膆 18本文的語言精美，請(qǐng)你任選一處進(jìn)行賞析。（3 分）肄答：句子：衿蕆賞析：芆膁薁 19文中畫橫線的句子有什么作用？（ 3 分）芆答：芆薂肈 20. 文章的結(jié)尾比開頭多了兩個(gè)字 “不禁 ”，說說這兩個(gè)字在文中的重要作用（3 分）。艿答：莆羃螀 21 、在寫梅雨潭的綠之前，朱自清先生用了整整一段來寫梅雨瀑和梅雨亭，是否多余？為什么？（ 3 分）肇答：蒆蒃羋 22、第 3 段從 “可愛的，我將什么來比擬你呢？ ”開始，作者改換了人稱，以 “你”來稱呼梅雨潭。仔細(xì)品讀 “可愛的，我將什么來比擬你呢？ 我從此叫你 “女兒綠”，好么？ ”說說這樣寫的好處。（

15、3 分）袆答：薆襖羀衿蚆羈螞蚈螅莂膀莇裊螃袂膆人教初二語文答案裊 1-3 略 4、（ 2 分）（D）膄 5（ 2 分）答：象征著人類要求消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，把毀滅人類的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。芀（ 2）（ 2 分）答：黃少百戰(zhàn)穿金甲、不破樓蘭終不還（3 ）（ 2 分）答：中國海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島周圍。（4 ）（ 2 分）略腿 6、（ 1）、（ 5 分）答：情節(jié) 1.保爾和父兄們同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)羅 2. 全身癱瘓、雙目失明后，繼續(xù)為黨工作。芁 3. 他在病榻上還繼續(xù)寫作羂保爾精神：鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，有著為理想而獻(xiàn)身的精神羈（ 2）（ 4 分）答：林教頭風(fēng)雪山神廟：林沖

16、被發(fā)配到滄州看守草料場(chǎng)。高俅派陸虞候到滄州謀害林沖。 一把火燒了草料場(chǎng)并想把林沖燒死。林沖出門打酒，下著大雪，想在神廟過夜。在山神廟中林沖聽到陸虞候說要燒死林沖，才明白了原委，將陸虞候殺死，無奈上了梁山。肅“華容道義釋曹操”： 赤壁之戰(zhàn)曹操大敗逃跑，沿路遭遇了張飛等人的截殺，身邊只剩下幾百人馬。經(jīng)過華容道，關(guān)羽已經(jīng)在這里埋伏多時(shí)。此時(shí)曹操已經(jīng)走投無路，便請(qǐng)求關(guān)羽看在往日的情份上放他一馬。關(guān)羽是個(gè)很重情義的人，想起了往日寄居在曹操那里時(shí)曹操對(duì)他的恩義，心一軟，就放了曹操。蟻 7（ 4分） 蔓 （ 生枝蔓） 鮮（ 少）已（ 停止）目 （ 看、觀賞）葿 8（ 2分）（ C）螆 9（ 4 分）對(duì)于蓮的

17、喜愛，和我一樣的還有什么人呢？膅無時(shí)無刻不適合人觀賞。肂 10 （ 3 分）答：用菊和牡丹來襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。膁 11 （ 3 分）答： 甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因?yàn)楹苫ā翱煽?”“可聞 ”“可吃 ”“可用 ”，有實(shí)用價(jià)值。（3 分）蝿 12、（ 2 分）答：表現(xiàn)了 “我 ”接到山海經(jīng)時(shí)的震驚、激動(dòng)和感激之情。芅 13、（ 2 分）答：阿長給 “我 ”買山海經(jīng)及對(duì) “我 ”的影響。蒃 14、（ 2 分）答：對(duì)山海經(jīng)的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心，突出了阿長疼愛孩子，善良樸實(shí)的性格特點(diǎn)。蠆 15、（ 2 分）答：這四

18、本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰也想不到的人給“我 ”買來的，當(dāng)時(shí)給了 “我 ”非常大的震動(dòng)，讓“我 ”產(chǎn)生感激和 “新的敬意 ”薈 16、（ 2 分）蒞答：不抱任何希望 驚訝和震撼 產(chǎn)生新的敬意。襖 17、（ 3 分）答：為了突出阿長為 “我 ”買山海經(jīng)這件事，贊美阿長的真誠、善良、能干和樂于助人，表達(dá) “我 ”對(duì)阿長的感激和懷念之情。莁 18略（ 3 分）芇 19（ 3 分）答：本文是贊頌梅雨潭的“綠 ”，這里卻提到了其他許多地方的“綠 ”，而且一一指出它們的缺點(diǎn)，很顯然是與梅雨潭的“綠”形成對(duì)比，來突出梅雨潭的“綠 ”恰到好處。蒄 20. （ 3 分）。答：不禁，寫出了雖然是第二次到那里，還是不由自主的驚詫 了，顯示了梅雨潭的綠的特別。肁21 、（ 3 分） 答：不是多余的。 用梅雨瀑和梅雨亭為背景， 更能襯托出梅雨潭的綠顯的特別，奇異，更與眾不同。蝿 22、（ 3 分）答：這是擬人的寫法，使讀者更接近作者所寫的內(nèi)容，顯得更親切，能更好抒發(fā)對(duì)梅雨潭的喜愛與贊美之情肆蒄蒂薁腿薄袃罿袈蚄芄蝕 第三部