2021年教師調(diào)研會議發(fā)言稿（共2篇）

1、教師調(diào)研會議發(fā)言稿（共2篇） 教師調(diào)研會議發(fā)言稿 在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以起到者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是精心的教師調(diào)研會議發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家上午好！ 我是xx中心小學(xué)的孟xx。非常榮幸能有這么一個機(jī)會就教師隊伍建設(shè)方面的問題與大家進(jìn)行交流。接下來，我將重點從教師專業(yè)成長方面談?wù)勎业囊恍┛捶ā?從20xx年參加工作至今，我的教齡也快十年了，這十年里，我深切地感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師成長的重視：學(xué)校為了讓年輕教師快速成長實行的青藍(lán)結(jié)對，充分發(fā)揮了

2、骨干教師的傳幫帶作用，說起青藍(lán)結(jié)對，我就是其中受益最大的一個。記得剛參加工作那會兒，不管是管理還是課堂教學(xué)都存在很多的問題，在高貴蘭主任的引領(lǐng)下，年紀(jì)輕輕的我以最快的速度成長著，我的每一點進(jìn)步都離不開她曾經(jīng)的傾囊相授！協(xié)作區(qū)里的交流研討，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源、教育經(jīng)驗的共享，xx第一實驗小學(xué)作為我們第一協(xié)作區(qū)的首席學(xué)校，總是毫不吝嗇地把教學(xué)上好的做法和我們分享，讓我們少走了很多彎路，學(xué)到了很多扎實有效的教學(xué)經(jīng)驗；每年市、縣在寒暑假對老師們進(jìn)行的系統(tǒng)培訓(xùn)，還有學(xué)期內(nèi)各科培訓(xùn)有序開展，為老師們的專業(yè)成長搭建了很好的平臺。還記得xx年剛?cè)肼毜臅r候，縣教育局為新教師組織了一場為期七天的培訓(xùn)，那時候聽了李申青

3、主任執(zhí)教的地震中的父與子，整堂課下來，心靈一次次被撼動！也是通過那節(jié)課，我知道了，原來語文課可以這么上，可以上的這么有情有義！也是這次培訓(xùn)，讓我這個當(dāng)年剛剛走出大學(xué)校門的新老師對教育充滿了期許和仰望。 可以說，為促進(jìn)教師專業(yè)成長，各級領(lǐng)導(dǎo)都做了很多努力，可還是有很多老師依然重復(fù)著昨天的故事。這到底是為什么呢？個人認(rèn)為，老師們最缺少的不是理論，而是由內(nèi)而外的覺醒。我們說，教育是喚醒。其實不只是學(xué)生，老師的教育熱情同樣需要喚醒：公平公正的；人性化的管理；看得見的希望；聽得到的肯定，都是老師們潛心研究教學(xué)的動力所在。也只有教師真心渴望成長了，培訓(xùn)才能發(fā)揮它最大的效用。從諸城回來，我又參加了日照市舉辦

4、的骨干教師培訓(xùn)班，日照市金海岸小學(xué)牛主任的講座又一次讓我心潮澎湃，學(xué)習(xí)完畢，我利用剩余的假期時間，循著育人育心的教育理念，重整教學(xué)思路，重新定義課堂教學(xué)，開啟了我的教育教學(xué)新模式，詩意行走在教育的康莊大道上的我，也收獲了許多生命額外的獎賞。 所以我感覺，這樣接地氣的勵志故事最能打動人心，最能喚醒萎靡的神經(jīng)，希望以后能再多組織一些教師個人成長方面的培訓(xùn)活動，讓更多優(yōu)秀的一線教師分享他們成長的故事，讓他們的光芒照亮更多人前行的路，叩開更多教師智慧教學(xué)那扇門！ 覺得這篇教師調(diào)研會議發(fā)言稿范文的參考價值挺高，但愿你也有一樣的認(rèn)同感。 教師會議發(fā)言稿() 第一篇：初三教師會議稿 新學(xué)年剛剛開始，我們就召

5、開初三全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。 對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂xx分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。 為

6、順利實現(xiàn)xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點建議： 1、落實八抓：1抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。 2抓前年級前xx0名，班級前xx名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。 3抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。 4抓心理，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 5抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。 6抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。 7抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 8抓教學(xué)六認(rèn)真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。 2、做到九要：1要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。 2要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。 3要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。 4要重視

7、考試和考試的情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語數(shù)外每科每學(xué)期控制在xx張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在xx張左右。印刷的試卷教務(wù)處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點。 5要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。 6要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答

8、題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。 7要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙

9、重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。 8要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。 9要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。 心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。 第二篇：畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿 畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿 中路九年制學(xué)校徐紅元 大家好！ 今天學(xué)校在這里召開畢業(yè)班教師會議，給我們提供了一個坐在一起共同交流的機(jī)會。抓好畢業(yè)班是我們在坐的各位共同的心愿。剛才各位老師就如何抓好畢業(yè)班都談了好的建議

10、，下面我也就如何抓好畢業(yè)班說說自己的一些想法。 畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要。今天學(xué)校召開本屆畢業(yè)班會議，體現(xiàn)了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，學(xué)校召開本次會議就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點。學(xué)校安排的初三教師大多都是教學(xué)能力強(qiáng)，富有責(zé)任心的教師，是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這是學(xué)校對我們的信任，也是學(xué)生、家長對我們的期待，我們要挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。 畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年

11、含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無光。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。 下面我說說自己的一些教學(xué)措施： 1努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們非實驗班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，滿腔熱忱地面對這個層面的學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。我們要樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們要善于激勵，用一顆善良靈動的

12、心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對他們的每一點進(jìn)步，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，這應(yīng)該成為我們的座右銘。 2強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率。 3發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干，實干，巧干。努力提高高中的錄取率，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。 4切實做好階段性檢測 5明確中考命題的原則，方向和特點，最大限度的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性 6以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生。以下

13、是我的一些建議： 1采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。 2加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，我們各任課教師齊抓共管，確保正常有序的班級環(huán)境。 3希望學(xué)校加大獎勵力度，充分調(diào)動全體畢業(yè)班教師的積極性和主動性。最后，祝愿我校今年的中考能取得一個好的成績。 第三篇：初三教師會議發(fā)言稿 初三教師會議發(fā)言稿 闞靜東 xxxx-xxxx學(xué)年中考已經(jīng)向我們走來，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對目前初三年級的教學(xué)現(xiàn)狀，本人結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)情況，談一些自己的個人想法。 就我們目前的班級體現(xiàn)狀而言，學(xué)生普遍存在三個方面的問題：1、缺乏目標(biāo)2、缺乏興趣3、缺乏積極性，也就是動力

14、。這些問題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。事實上也不可能，所以我們只能從下面幾個方面想辦法。 一、備課 說實話，備課占據(jù)了我們教師中的相當(dāng)一部分時間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時必須想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。我們可以考慮兩個問題： 首先，我們教師在備課的時候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計一些新穎的教學(xué)情境

15、吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力。特別是新教材中的部分章節(jié)，若能夠創(chuàng)造性地使用，會有效提高教學(xué)的開放性、探索性。同時我們要想方設(shè)法的創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓學(xué)生體驗思考、探究的樂趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性質(zhì)的，但這里的趣味性不能太極端，肯定不能像初一、初二那樣組織一些思維量很小的活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和畢業(yè)班的特殊性，我們可以在目前的新課講解過程中，補(bǔ)充一些其他各省市的和生活相緊密結(jié)合的、富有趣味性和針對性的精選習(xí)題進(jìn)行講解，一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有助于課堂教學(xué)的組織進(jìn)行，同時更有利于學(xué)生能(請你繼續(xù)關(guān)注：)力的培養(yǎng)，使得學(xué)生積極地參與課堂。 另一方面，新教材的教學(xué)內(nèi)容在

16、增加的同時作了一定的調(diào)整，要求也提高了。如果仍憑老經(jīng)驗來上課，必然是行不通的。尤其象我們初三的英語，我們教師對于每節(jié)課都比較熟悉，換句話說，即使我們初三老師真的沒有備課，相信也能把課上下來。但是對于學(xué)生而言，上課內(nèi)容卻都是陌生的。所以我們在備課時應(yīng)多站在學(xué)生的角度考慮問題，盡可能的安排學(xué)生能適應(yīng)的教學(xué)方法。把我們教師的第n遍課當(dāng)作自己的第一次上。按照分析教材選擇例題確定順序創(chuàng)設(shè)情境書寫教案這幾個步驟進(jìn)行。 二、從課堂入手 我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂xx分鐘要效率”這句話。對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過

17、后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了； 呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂xx分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。比如我們英語，按照進(jìn)度安排，我們幾乎不能浪費(fèi)一節(jié)課，即使安排復(fù)習(xí)課，也要再三考慮。因為時間太緊，初三每學(xué)期一本書，每節(jié)課都安排了內(nèi)容，所以我們一不小心就趕不上考試進(jìn)度。那么就目前而言，我和許寒冬老師商量的，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦？對此我有兩點看法： 1、不能考慮全班每個學(xué)生。從開學(xué)到今天了解到，我們兩個

18、班級里面，至少每個班有近xx個差生，怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們提高英語成績。 2、差生不能放，但要慢慢來。目前的差生，不是單純的成績方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)問題，他們一點都不做，所以就不交，理由就是不會。然而我們都知道，不做作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會，和他講解，他連最簡單的計算、連接一條線段都要想半天，所以當(dāng)務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫一遍有一點印象，總比什么都不做要好。可這些差生竟然以差為榮，以不會為資本，因此對于差生我們真的只有也只能慢慢來

19、。 3、課堂上要逼學(xué)生。學(xué)生在課堂教學(xué)中被動的學(xué)習(xí)，扮演著聽眾的角色。學(xué)生的思維得不到鍛煉。能力得不到根本的提高。因此我們應(yīng)該要相信學(xué)生，舍得花時間讓學(xué)生去思考，抓住時機(jī)，實施“開放式”教學(xué)，讓學(xué)生去講解，去展示自己，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，教學(xué)過程中師生互動方式、師生角色重新定位的變革，當(dāng)然開始階段學(xué)生肯定不能適應(yīng)，經(jīng)常會導(dǎo)致自己的教學(xué)任務(wù)完成不了，所以我們要舍得花時間去逼，相信在逼的過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力和語文能力都會得到一定的提高。 最后我想補(bǔ)充一點就是可以利用我們教師的威信。其實，通過了解學(xué)生的心理就可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對初三老師本身就有一種發(fā)自內(nèi)心的尊重，都認(rèn)為初

20、三是重點，學(xué)校安排的老師肯定是學(xué)校最好的老師，我作為也是這樣對學(xué)生講的，所以我們可以抓住學(xué)生對老師的這種威信，只要把課認(rèn)真?zhèn)浜?、上好，加上我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心和運(yùn)籌帷幄，一定會在今年的中考中取得好成績 第四篇：畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿 金龍學(xué)區(qū)xxxx年初中畢業(yè)班經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 龍門中學(xué)彭伯芳 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們： 大家下午好!非常榮幸，今天在畢業(yè)班工作交流會上發(fā)表自己一些不成熟的見解。兩年來，作為一名畢業(yè)班教師，我努力做到以下幾點： 1憂患意識 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一

21、年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家不僅心里難受，而且臉上無光。因此，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。 2責(zé)任意識 畢業(yè)班教師都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。兩年以來，我一直從事化學(xué)，工作中我深深地認(rèn)識到：面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責(zé)任意識還要強(qiáng)化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對這個層面的學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動學(xué)生。 還記得我剛接手xx0班化學(xué)教學(xué)工作的時候，班上很多學(xué)生都不喜

22、歡學(xué)化學(xué)，覺得很難，上課人在心不在的一大片。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時間找他們談話，并在課堂上設(shè)置難度較低的問題讓他們回答，增強(qiáng)他們化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵他們課后來問問題，讓他們感受到老師并沒有放棄他們，通過半年的努力，xx0班的化學(xué)科成績由原來的xx多人及格提升到中考的xx人及格，雖然成績?nèi)圆皇呛芾硐?，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回報?3關(guān)愛學(xué)生 作為一名教師，我們往往以成績來衡量一名學(xué)生的好壞，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。xx1班一名學(xué)生吳滔，成績非常不好，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作，經(jīng)常被老師批評，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個優(yōu)點以后，

23、我在班上表揚(yáng)他：雖然成績不好，但是很懂禮貌。 從那以后，在我的課堂上他再也不搗蛋了，有時候還會認(rèn)真聽課，因此在中考的時候他及格了。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈動的心，去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，對他們的每一點進(jìn)步，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，這應(yīng)該成為我們的座右銘！ 4傾情投入 教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正

24、氣定，全身心地投入。一個學(xué)生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們辜負(fù)不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長，用我們的“愛和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 第：九年級教師會議發(fā)言稿 九年級教師會議發(fā)言稿 新學(xué)年剛剛開始，我們就召開九年級全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。 對于九年級，

25、說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：九年級主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂xx分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。 為順利實現(xiàn)xxxx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點建議： 1、落實八抓： 1抓課堂紀(jì)律，保正常教學(xué)秩序。 2抓班級前xx名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。 3抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。 4抓心理指導(dǎo)，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 5抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。 6抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。 2、做到九要： 1要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。 2要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。