初中八年級生物上冊第七單元第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為名師精選教案魯科版五四制

1、名校名 推薦第三節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因。3、通過分析各種資料，學(xué)生能夠?qū)W會區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。（二）能力目標(biāo)1、嘗試制定探究計劃，編寫探究報告。2、認(rèn)同人類學(xué)習(xí)和自身學(xué)習(xí)的重要性。（三）情感目標(biāo)1、通過參加探究活動，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識。2、通過活動使學(xué)生更親近大自然，親近動物，增強熱愛動物的美好情感。重點難點重點：1、說出動物行為的類型、特點以及對動物的生存或繁衍的意義。2、舉例說出動物的先天性行為和后天性行為及其特點。難點：動物的

2、學(xué)習(xí)行為。教學(xué)媒體掛圖，視頻等教學(xué)過程一、導(dǎo)入引入“身邊事” ，炎熱的夏天，家養(yǎng)的母雞不下蛋了，卻還整天臥在窩里不動；將剛出生的小貓和母貓分開，并將小貓和老鼠放在一起喂養(yǎng)，這樣長大的貓卻不會捕捉老鼠。分析這兩種現(xiàn)象是怎么一回事？二、講授新課（一）、先天性行為和學(xué)習(xí)行為展示一些先天性行為的圖片，嘗試讓學(xué)生歸納總結(jié)什么是先天性行為和學(xué)習(xí)行為。教師總結(jié)：先天性行為是動物生來就有的, 由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為（本能）的特點：1名校名 推薦（ 1）與生俱來、有固定模式的行為；（ 2）不需要經(jīng)過后天的訓(xùn)練就能形成反射性活動；（ 3）由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成；（ 4）是動物在進(jìn)化

3、過程中形成而由遺傳固定下來的對個體和種族的生存有重要意義的行為。教師總結(jié)：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。學(xué)習(xí)行為的特點：（ 1） 生來沒有的，沒有固定的模式的行為；（ 2） 要經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)而獲得。資料分析1、 屏幕展示：蚯蚓走迷宮提出問題：蚯蚓后來為什么直接爬向潮濕的暗室？2、 屏幕展示：母袋鼠和幼袋鼠提出問題：剛出生的袋鼠為什么會自己爬到母袋鼠的腹部吃奶？3、屏幕展示：小鳥喂魚提出問題：為什么小鳥會喂魚呢？4、屏幕展示：大山雀喝牛奶提出問題：為什么其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶？5、屏幕展示：黑猩猩用樹枝取食提出問題：為什么黑猩猩會用樹枝取食？經(jīng)過觀察，閱讀課本內(nèi)容，討論課本問題。（二）研究一種動物的行為研究動物行為的方法：觀察法和實驗法，以及這兩種辦法的結(jié)合。探究：1、 桑蠶的取食行為探究的步驟：提出問題作出假設(shè)制定計劃討論和完善計劃2名校名 推薦實施計劃