初中八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第2章第1節(jié)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》名師精選教案(新版)新人教版_第1頁
初中八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第2章第1節(jié)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》名師精選教案(新版)新人教版_第2頁
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1、名校名 推薦第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)1描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2概述骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。3概述運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn): 1. 理解肌肉、關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2理解運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的重要意義。難點(diǎn):理解肌肉、關(guān)節(jié)與骨的協(xié)調(diào)配合。三、教學(xué)準(zhǔn)備視頻資料、 2008 年奧運(yùn)會(huì)圖片、新鮮雞翅、制作關(guān)節(jié)的材料、自制課件四、引入新課播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的錄像片,并出示2008 年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒的圖片,督促學(xué)生仔細(xì)觀看,思考以下問題:1動(dòng)物有哪些運(yùn)動(dòng)方式?2動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)跟哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)?觀察、思考。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。五、探究新知一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成1關(guān)節(jié)的結(jié)

2、構(gòu)設(shè)疑:如果人的肘、 肩、膝等部位不活動(dòng), 運(yùn)動(dòng)情況會(huì)怎樣?關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢?它有哪些適于運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)呢?下面我們來解剖并觀察雞翅關(guān)節(jié)。2骨骼肌的結(jié)構(gòu)展示骨骼肌結(jié)構(gòu)的動(dòng)畫并提出問題:運(yùn)動(dòng)中牽拉骨完成運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是什么?3骨骼肌在骨上的著生情況制作肘關(guān)節(jié)的模型,探究骨骼肌的著生情況和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系。二、運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合1播放屈肘和伸肘的動(dòng)畫,引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)在運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程中,骨、關(guān)節(jié)和肌肉1名校名 推薦是怎樣相互協(xié)調(diào)配合的。教師總結(jié)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程:骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。2教師提出問題:動(dòng)物只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成運(yùn)

3、動(dòng)嗎?如果不是,還有哪些方面的參與呢?解剖和觀察雞翅關(guān)節(jié),討論并總結(jié)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。觀察、思考、討論。制作肘關(guān)節(jié)模型。加深理解骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)的協(xié)作關(guān)系。討論、總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和分析問題的能力,實(shí)現(xiàn)由“重結(jié)果”向“重過程”的轉(zhuǎn)變。通過模擬實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生解決問題和實(shí)踐操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)和邏輯思維能力。培養(yǎng)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。探究新知三、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義播放各種各樣具有一定目的的運(yùn)動(dòng),提出問題:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物有哪些意義?教師總結(jié):動(dòng)物通過各種運(yùn)動(dòng),能夠有效地獲取食物和逃避敵害。討論、總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和整理信息的能力。六、效果檢測(cè)七、課堂小結(jié)本節(jié)課通過多媒體展示、 制作關(guān)節(jié)和觀看圖片和視頻等各種方式, 讓學(xué)生知道了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、 關(guān)節(jié)和肌肉組成的, 并深刻的理解了運(yùn)動(dòng)的完成要靠骨、 關(guān)節(jié)和肌肉的相互配合,整堂課體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于探究的科學(xué)精神。八、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)2名校名 推薦一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨、關(guān)節(jié)

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