2 桂林山水 課件.ppt

1、激趣導入,“桂林山水甲天下”，桂林的山奇、秀、險，桂林的水靜、清、綠，這樣的山水交相輝映，構(gòu)成了一幅綿延百里的美妙畫卷，引得游人流連忘返。你還在等什么呢？趕緊跟著作者一起去領(lǐng)略這“甲天下”的美景吧！,初讀感知,桂林山水甲天下 桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部。桂林一帶，奇峰突起，怪石崢嶸，江流彎轉(zhuǎn)，巖洞幽深，其巖溶奇觀為世所罕見，故有“桂林山水甲天下”之美譽。由于石灰?guī)r地形發(fā)育，加上地下水的溶蝕，使桂林諸山平地拔起，奇峰羅列，形象萬千，景色秀麗。桂林山多巖洞，洞內(nèi)由石乳、石筍、石柱、石幔、石花組成各種景物，奇狀異態(tài)，琳瑯滿目。漓江是桂林的主要河流，與西來的陽江匯合，流水清澈，游魚可數(shù)，像玉帶般環(huán)

2、繞城區(qū)。桂林之陽朔沿江一帶，群山峭拔，綠水迂回，景色清幽，構(gòu)成長達百里的美麗畫卷。,字詞整合,易錯提示,正音：無瑕（ji xi） 峰巒（ ） 兀立（w w） 辨形：“瀾”字右邊的中間是“柬”，里面是兩點，不要寫成“東”；“瑕”字最右邊不要寫成“殳”。,重難點詞語,學一學：,【甲】：第一。 【蕩漾】：（水波）一起一伏地動。 例句：去東湖游玩那天，微風吹拂，水波蕩漾，大家都玩得很開心。 【波瀾壯闊】：指大海波濤滾滾，雄渾浩大。比喻聲勢雄壯浩大。 例句：這首大合唱有一種波瀾壯闊的氣勢。 【無瑕】：瑕，玉上的斑點。無瑕，沒有斑點。 例句：王爺爺珍藏著一塊純潔無瑕的玉璧。 【拔地而起】：形容山峰、建筑物

3、陡然矗立在地面上。 例句：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，一座座高樓大廈在城市中拔地而起。 【屏障】：像屏風那樣起遮擋作用的東西。 例句：這座山是我們村子的天然屏障。 【兀立】：高聳直立，形容山勢的險峻。 例句：這里的山危峰兀立，十分壯觀。,【嶙峋】：形容山石突兀、重疊。 例句：村子周圍環(huán)繞著怪石嶙峋的山巒。 【云霧迷蒙】：云和霧迷茫，無邊無際，讓人看不清。 例句：這一帶山高林深，每天早上，山頂上都是云霧迷蒙，恍若仙境。 【連綿不斷】：指山脈河流連接不斷。 例句：雪后，連綿不斷的群山顯得更美了。,用一用：,登上黃山山頂望去，滿眼都是（ ）、（ ）的山脈，仿佛一道天然的（ ）隔離了城市的喧囂。（ ）下，也有

4、著另一種美。,拔地而起,連綿不斷,屏障,云霧迷蒙,多音字辨別,似：辨讀：（似乎） （似的） 運用：驕陽似（）火，路邊的小草像被烤焦了似（）的卷曲著葉子伏在路旁。 卷：辨讀：（卷尺） （試卷） 運用：王叔叔小心地把這幅珍貴的畫卷（）卷（）起來。,近義詞辨析,雄偉 雄壯,二者都是形容詞，都有“身體魁梧、魁偉”的意思。區(qū)別在于：“雄偉”多修飾氣魄、建筑，是“雄壯而偉大”的意思；“雄壯”則多用來形容音樂作品、聲勢、氣魄等，有“強大”的意思。 例：閱兵隊伍喊著雄壯的口號從雄偉的天安門前走過。,整體感知,作者以生動形象的筆觸描寫了秀麗的桂林山水，突出了水（ ）和山（ ）的特點，抒發(fā)了對桂林山水的（ ）和對

5、祖國山河的（ ）之情。,靜、清、綠,奇、秀、險,贊美,熱愛,特殊語句,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。,這句話抓住桂林山的特點，寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間各不相連、自成一峰，而且形狀各異?！按渚G的屏障”“新生的竹筍”等描寫讓人對桂林秀麗的山產(chǎn)生美好的想象。,段落大意,第一段：第1段，寫作者觀賞桂林山水的緣由，是全文的總起段。 第二段：第2段，本段從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來，后用一個“卻”字轉(zhuǎn)

6、折，顯示出漓江之水是多么的迷人！接著運用排比、比喻等修辭手法，準確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點：靜、清、綠，而后以自己在船上的感覺，再現(xiàn)漓江之水的風姿。 第三段：第3段，以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山，來襯托桂林的山獨具特色。隨之運用連續(xù)的比喻、排比寫出其“奇、秀、險”的特點，生動、形象，給人以身臨其境的感覺。 第四段：第4段，這段話概括全文，寫出了蕩舟漓江、觀賞桂林山水的感受和樂趣，與首句“甲天下”遙相呼應(yīng)。,課文結(jié)構(gòu)圖示,桂林山水,總起 分述 總結(jié),甲天下,水靜清綠,山奇秀險,連綿不斷的畫卷綠,美不勝收,再讀課文,文章第一句“桂林山水甲天下”這句話中的“甲”字

7、好不好？,好。一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句深情地贊美了桂林山水無與倫比的秀美，點明了全文的中心。,首段引用名句對下文有什么作用？,開篇引用名句，對下文起總領(lǐng)的作用。正是因為桂林山水風景的“甲天下”才使作者向往，想去游覽，于是下文便從“山”和“水”兩個方面來具體描寫。,第段第2句是怎樣寫出漓江水的特點的？,這句話運用了排比、比喻的修辭手法，形象而準確地渲染了漓江水的三大特點：靜、清、綠。用“感覺不到它在流動”突出“靜”，用“可以看見江底的沙石”體現(xiàn)“清”，用“一塊無瑕的翡翠”強調(diào)“綠”，使我們能身臨其境般地感受到漓江的美。,精讀課文,第段第2句又是怎樣寫出桂林山的特

8、點的？,這一句運用了多種修辭手法，寫出了桂林的山奇、秀、險的特點。在這句排比句中，還多處運用了貼切的比喻，如用“像老人，像巨象，像駱駝”，“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”，形象而真實地描繪了桂林的山“奇”和“秀”的特點。“危峰兀立”“怪石嶙峋”形象地寫出了山的“險”，“好像”一句更是用夸張手法，極言桂林山的“險”，讓人讀而生寒。,“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”這句話抒發(fā)了作者怎樣的心情？,“這樣的山”“這樣的水”概括了前兩自然段中講到的漓江水、桂林山的特點。由“圍繞著”可知水的周圍都是山。山與水交相輝映，異彩紛呈。加上空中的云霧、山間的綠樹紅花、江上的竹筏小舟點綴其間，交織成

9、一幅絕妙的山水畫。抒發(fā)了作者蕩舟漓江。對如詩如畫的桂林山水的無限贊嘆之情和愉悅之意。,文章最后一句“舟行碧波上，人在畫中游”起什么作用呢？,這一句是全文的總結(jié)句。意思是：蕩舟漓江，觀賞桂林的山水，好像進入了無比美妙的畫境一般，令人心曠神怡、流連忘返。這句話緊扣中心，并與前文的“桂林山水甲天下”首尾呼應(yīng)，抒發(fā)了作者對祖國山河由衷的贊嘆之情。,互動反饋,心靈感悟,讀了這篇課文，清澈見底、綠如翡翠的漓江水，奇峰異石、青翠秀麗的桂林山，就像一幅明麗的畫一樣給我們留下了深刻的印象。祖國還有更多美麗神奇的山川美景，它們都是大自然給予我們的禮物。當然，我們在欣賞的同時也要注意保護它們不受破壞，這才是對大自然

10、最好的回饋。,我的收獲：美麗的山水能夠使我們心曠神怡，心情舒暢。我們在欣賞美景的同時，要懂得保護它們。除了你的腳印，什么都別留下；除了你的回憶，什么都別帶走。,仿寫訓練,寫作特點：作者通過抓住重點準確介紹了漓江水、桂林山的特點，向我們展示了桂林山水的秀麗風光，使讀者有身臨其境之感。,仿寫思路：要想抓住景物的特點來寫好景物，要注意以下五個方面：第一，通過仔細觀察，對景物的形狀、大小、色彩、聲響等進行描寫；第二，抓住景物的神韻、動態(tài)變化來寫；第三，根據(jù)所寫景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物的描寫方法，并適時展開豐富的聯(lián)想；第四，描寫景物要按一定的順序，抓住重點寫，可以按遠近、方位、整體與局部等順序?qū)?；第五，要寫出真情實感。請你運用本文這種方法介紹一處你游覽過的景點，相信你一定可以寫得很精彩！,我的練筆：黃山真是一個山清水秀的好地方。黃山延綿數(shù)百里，千峰萬壑，比比皆松。黃山松針葉粗短，蒼翠濃密，干曲枝虬，千姿百態(tài)?；蛞邪锻Π?，或獨立峰巔，或倒懸絕壁，或冠平如蓋，或尖削似劍。有的循崖度壑，繞石而過；有的穿罅穴縫，破石而出。忽懸、忽橫、忽臥、忽起，“無樹非松，無石不松,無松不奇”。,語言積累,描寫山水的詞語 崇山峻嶺 千峰萬仞千山萬水 山光水色山清水秀 巴山蜀水 山高水長 奇林怪石波濤洶涌 湖光山色青山綠水 水平如鏡,隨堂練習,一、看拼音，寫詞語。 （ ） （ ） （