高三6一模家長(zhǎng)會(huì)課件兩用

1、,廣一?？偨Y(jié)高考展望,6班,一路有你,感謝有你,一路有您,青春若風(fēng)，掠過(guò)年華的笑靨；歲月如云，散在成長(zhǎng)的流年。他們，我們的孩子們，昨天還是走路磕磕絆絆的少年，今日已成長(zhǎng)為步履堅(jiān)實(shí)的青年。這其中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而痛苦的蛻變。曾經(jīng)他們快樂(lè)而慵懶，任時(shí)間蹉跎；曾經(jīng)他們百般糾結(jié)，在玩耍與學(xué)習(xí)中進(jìn)行兩難選擇；如今，他們堅(jiān)持為達(dá)成愿望而忙碌，為實(shí)現(xiàn)理想而奔跑。,因?yàn)橐宦纷邅?lái)，有您陪伴。在他們?nèi)〉贸煽?jī)得意洋洋時(shí)，您會(huì)在表?yè)P(yáng)之余告訴他們戒驕戒躁；在他們受挫失意時(shí)，您會(huì)用話語(yǔ)鼓勵(lì)他們，用眼神溫暖他們。一路有您，他們有力量，不孤單；一路有您，他們充滿了前行的動(dòng)力。 離高考還有69天，今天的家長(zhǎng)會(huì)將作為您參加的最后一次家

2、長(zhǎng)會(huì)而定格在高三6班的課堂。請(qǐng)您一如既往，用積極樂(lè)觀的精神感染他們，用平和淡定的心態(tài)面對(duì)他們。我們的工作需要您的支持，他們的生活需要您做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓您、我與他們一起抒寫(xiě)六月的輝煌！,十八年成長(zhǎng)、十二年苦讀，小孩即將面臨一生中最重要的考試。 在這特殊的一個(gè)階段，高考必將是小孩人生中的頭等大事，不容有失。,孩子是單純、可愛(ài)、幸福的，家長(zhǎng)朋友，我們應(yīng)該怎樣才能做得更好？,對(duì)孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信念,一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變

3、得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！ 啟示：你認(rèn)為你的孩子是雞他就會(huì)成為雞，而要想讓雞成為鷹，請(qǐng)把他“從懸崖上拋下去”。,某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅?，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，請(qǐng)自找傘

4、去！” 第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?啟示：告訴孩子，成功靠自己！,一個(gè)虔誠(chéng)的修道士渡河，船到了河中間，一個(gè)大浪把船打翻了，他在水里努力的掙扎，這時(shí)一艘小船劃了過(guò)來(lái)，一個(gè)船夫在船上喊，：“快爬上來(lái)！”修道士叫道：“不，我是上帝的信徒，他會(huì)救我的。”過(guò)了一會(huì)，他快堅(jiān)持不住了，這時(shí)飄過(guò)來(lái)一根木頭，修道士只要奮力游過(guò)去抓住他，他就得救了。但他還在想，“沒(méi)事，上帝要來(lái)救我了”，最

5、后，他沉入水底，見(jiàn)到上帝，他跪在上帝腳下，痛哭流涕，問(wèn)上帝為啥不救自己。上帝用低沉的聲音說(shuō)到：“第一次我變成一只小船，你沒(méi)上去。第二次，我變成一根木頭你還沒(méi)抓住我。記住機(jī)會(huì)就在你身邊?！?啟示： 生活中的機(jī)會(huì)，對(duì)每個(gè)人而言都是均等的，但永遠(yuǎn)鐘情于那些有準(zhǔn)備的，并珍惜它的人。,溫馨提醒,離2014年高考僅有 69天天,一起撐起一片湛藍(lán)的天,近三年廣東高考各批次分?jǐn)?shù)線：,廣一?？傮w情況,在這次考試中我班發(fā)揮不錯(cuò)。重點(diǎn)1人，張竟聲同學(xué)以568分位列全級(jí)22名，全市1581.本A上線人數(shù)11人，其中李志誠(chéng)離重點(diǎn)線只差20多分。本科上線人數(shù)23人，居位于平行班第一。本科上線率45%。,廣一模理科分?jǐn)?shù)線,

6、6班各科平均分,張竟聲 重點(diǎn) 吳嘉俊 麥健祺 曾珮娥 吳婉怡 袁菁霞 袁國(guó)欣 殷子晴 尹燦明 李志誠(chéng) 羅鎮(zhèn)東,重點(diǎn)本A上線名單,周煒樺 林杰濤 李慶銳 趙禮棱 岳 鑫 李裕恒 朱錦添 林俊勇 陳華強(qiáng) 姚明智 胡惠強(qiáng) 利巧琴,本B上線名單,總 分 班 級(jí) 前 十五 名,平均分：410分,語(yǔ)文前15名,平均分：81.8,數(shù)學(xué)前15名,平均分：74.4,英語(yǔ)前15名,平均分：81.2,物理前15名,平均分：50.9,化學(xué)前15名,平均分：68.5,生物前15名,平均分：53.8,本科臨界生：偏科嚴(yán)重,重新洗牌的機(jī)會(huì),高考中國(guó)最最公平公正的選拔制度,直到今天,我才真正意識(shí)到,光有腦力是不夠的, 還要有

7、體力.,東北三省招聘會(huì),我后悔當(dāng)初沒(méi)有多努力，多考幾分,使自己的檔次提高一點(diǎn),不至于此時(shí)處在其中,像蔬菜一樣被人挑選.,深圳招聘會(huì),但多數(shù)的情況都是在無(wú)助的.茫然的觀望著,廣州招聘會(huì),為了自己的將來(lái),一貫嬌生慣養(yǎng)的我們也不得不冒雨來(lái)為自己的人生打拼.,多少期望,我悔恨, 如果我當(dāng)初多用點(diǎn)功,多考幾分, 上一個(gè)起點(diǎn)高一點(diǎn)的大學(xué),我會(huì)在這里企盼嗎? 會(huì)在這里焦灼的等待嗎？,被人指指點(diǎn)點(diǎn)的滋味是不好受的，誰(shuí)讓咱當(dāng)初沒(méi)有用功學(xué)了呢？,為了一份工作,不得不費(fèi)盡自己的口舌來(lái)推銷(xiāo)自己,心里只有一個(gè)想法:告訴對(duì)方,我是人才,我就是你們要找的千里馬。 可是,我來(lái)到才發(fā)現(xiàn)，和我一樣的“千里馬”太多了,由于自己的起

8、點(diǎn)低，使我的高薪夢(mèng)破滅了，我悔恨高三的不努力，貪玩，一切都晚了。,高考“六分靠實(shí)力，三分靠心理，一分靠運(yùn)氣”。 “一?！背煽?jī)下來(lái)后，可真是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來(lái)好多了；有的孩子考得與原來(lái)差不多；有的孩子成績(jī)卻大幅下降，作為家長(zhǎng)，在最后60幾天，怎么看待”一模成績(jī)呢？下面我從三個(gè)角度做簡(jiǎn)要分析:,1、考好了，怎么辦？,“一?！笨己昧?，這時(shí)，作為家長(zhǎng)首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵(lì)與具體的贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。比如，您可以這樣對(duì)您的孩子說(shuō)：“你這次一?？嫉貌诲e(cuò)呀，比原來(lái)進(jìn)步多了，看來(lái)你前段時(shí)間的努力是沒(méi)有白費(fèi)呀，而且很有效率；看來(lái)你考上大學(xué)的希望越來(lái)越大了！祝賀你！不過(guò)，

9、我想吧，如果你能在保持原來(lái)努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說(shuō)不定，你能考上個(gè)更好的大學(xué)呀！繼續(xù)前進(jìn)吧，孩子！” 這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是家長(zhǎng)開(kāi)始懷疑試卷的難度，并以疑問(wèn)的態(tài)度審視孩子；如有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒(méi)這么容易了！-這樣的態(tài)度并不能激勵(lì)孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對(duì)自己的信心，可能會(huì)前功盡棄的！,2、沒(méi)有進(jìn)步，怎么辦？ 如果孩子“一模的成績(jī)與以前幾次大考的成績(jī)相比，沒(méi)有太大的變化，還是保持在原來(lái)的水平線上，您會(huì)怎么想呢？您也許會(huì)想：怎么回事呀？看起來(lái)學(xué)習(xí)努力多了，而且還多學(xué)了一個(gè)月，怎么也沒(méi)有看到進(jìn)步呢？看來(lái)高考也就這個(gè)水平了！這

10、可怎么好呢？ 其實(shí)，在“一模考試時(shí)保持原來(lái)水平的人還是大多數(shù)，因?yàn)樵緩膸状文M考試的時(shí)間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實(shí)地測(cè)評(píng)出學(xué)生的實(shí)際水平，所以，成績(jī)與以往相似，進(jìn)步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。,對(duì)此，作為家長(zhǎng)，您首先要換個(gè)角度來(lái)看待成績(jī)：沒(méi)有進(jìn)步?jīng)]有退步！在高三競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來(lái)的水平，那么說(shuō)明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個(gè)角度來(lái)看，您會(huì)感到對(duì)高考更充滿了信心，而且對(duì)孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績(jī)起伏太大，您不是會(huì)

11、更擔(dān)心嗎？,3、考砸了，怎么辦？ 如果您的孩子在這次“一模”中失利了，比以前退步多了，那您會(huì)一定會(huì)為此感到焦慮萬(wàn)分，畢竟這是高考前的一次大型的模擬考了。您的心情是可以理解的。“一?？荚伊耍馕吨裁茨?？這是很多家長(zhǎng)想弄清楚的問(wèn)題。 事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個(gè)人可能認(rèn)為它是“只有”；另一個(gè)人可能認(rèn)為它是“還有”；那么“只有”和“還有”最大的區(qū)別是什么呢？給人以不同的力量，激發(fā)不同的動(dòng)力，結(jié)果完全不同！一個(gè)可能餓死沙漠，另一個(gè)可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對(duì)待“一?！笨荚伊说氖聦?shí)，作為家長(zhǎng)，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事-它可以讓我們更清楚孩子的

12、缺漏知識(shí)點(diǎn)在哪？它可以引起孩子對(duì)自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會(huì)更加努力，對(duì)高考有利！”一旦，您從這個(gè)角度去想，那么您會(huì)覺(jué)得原來(lái)考砸了沒(méi)什么，同樣也是件好事 。,同時(shí)，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事： 1. 對(duì)您的孩子說(shuō)：孩子，恭喜你！你知道嗎？這次成績(jī)正是預(yù)示著下次高考，你的成績(jī)將會(huì)發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說(shuō)，以后你每天的學(xué)習(xí)都會(huì)是一個(gè)爬坡的過(guò)程，到了最后高考的時(shí)候，你將達(dá)到坡頂！ 2. 幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌心急，力圖一口吃出個(gè)胖子，計(jì)劃重在循序漸進(jìn)，讓孩子體會(huì)以后每天的變化都是進(jìn)步！ 總之，在“一模后，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)積極看待成績(jī)的變化，一定要記住，只要高考沒(méi)舉行，就還有下一次，鼓勵(lì)并給予孩子信心是最重要的！,撞擊出美麗,無(wú)法躲避困難，但可以堅(jiān)持到底！,堅(jiān)持就是勝利！,一定要相信自己 否則無(wú)形中就成為別人的奴隸！,烏云密布要搏擊,晴空萬(wàn)里也要搏擊,2014年高考黑馬誰(shuí)屬？,你小孩就是今年的高考黑