初中八年級(jí)生物上冊(cè)第14章第4節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育名師精選教案蘇科版

1、名校名 推薦14.4兩棲類的生殖與發(fā)育一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1 以蛙為例，了解動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程。2 了解胚的發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)通過觀察動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程的模型、圖解、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維能力。使其想象并理解動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的動(dòng)態(tài)變化過程。（三）德育滲透點(diǎn)1 通過動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)事物是在不斷變化發(fā)展的認(rèn)識(shí)2 通過環(huán)境對(duì)蛙胚發(fā)育的影響，認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系。（四）學(xué)科方法訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程應(yīng)遵循從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的認(rèn)識(shí)規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法1 重點(diǎn)蛙胚的發(fā)育過程。2 難點(diǎn)蛙胚的發(fā)育過程。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)它的動(dòng)態(tài)變化比

2、較難以想象。3 疑點(diǎn)蛙原腸胚的形成。4 解決辦法（ 1）補(bǔ)充：原腸胚形成過程示意圖，配合手勢(shì)比劃，講清其形成過程。（ 2）觀察模型、掛圖、標(biāo)本，并請(qǐng)學(xué)生復(fù)述，教師及時(shí)糾正。三、課時(shí)安排1 課時(shí)。四、教學(xué)方法邊觀察邊講述。五、教具準(zhǔn)備蛙個(gè)體發(fā)育掛圖， 蛙個(gè)體發(fā)育模型，蛙個(gè)體發(fā)育標(biāo)本，原腸胚形成過程示意圖，思考題、練習(xí)題。多媒體教學(xué)器材。六、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)1 講述原腸胚形成過程后，請(qǐng)學(xué)生指圖復(fù)述- 1 -名校名 推薦2 回答問題，做有關(guān)練習(xí)。3 講述完蛙個(gè)體發(fā)育之后，閱讀、理解教材。4 識(shí)別原腸胚的結(jié)構(gòu)示意圖。七、教學(xué)步驟（一）明確目標(biāo)（多媒體銀幕顯示。）胚的發(fā)育、胚后發(fā)育概念；理解胚的形成過程，特

3、別是原腸胚的形成和三個(gè) 胚層的去向；胚后發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；環(huán)境對(duì)胚發(fā)育的影響。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程引言：什么叫受精作用 （回答略）？通過受精作用形成了受精卵， 受精卵是第二代發(fā)育的起點(diǎn)，是新生命的開始。那么受精卵這個(gè)小小的細(xì)胞，是如何形成一個(gè)復(fù)雜的新動(dòng)物體的呢？這就是本節(jié)課將學(xué)習(xí)的動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。講 述：高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。下面以蛙為例來學(xué)習(xí)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。二、動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育（一）胚的發(fā)育講述：是指從受精卵發(fā)育成幼體的時(shí)期，（還可舉例說明比如可視性強(qiáng)的人和雞）。在這個(gè)連續(xù)發(fā)育的過程中又可根據(jù)發(fā)育的特點(diǎn)分成卵裂、 囊胚、原腸胚、 及組織器官系統(tǒng)的分化等幾個(gè)基本

4、階段。思考題（ 多媒體銀幕顯示）：（ 1）蛙的受精卵有何特點(diǎn)？其特點(diǎn)與受精卵的發(fā)育有何關(guān)系？（ 2）什么叫卵裂？卵裂期的特點(diǎn)是什么？（ 3）什么叫囊胚？囊胚有何特點(diǎn)？（ 4）原腸胚是怎樣形成的？原腸胚的主要特點(diǎn)是什么？（ 5）三個(gè)胚層進(jìn)一步發(fā)育出哪些組織、器官系統(tǒng)？學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材P 114 P 116 中內(nèi)容，要求緊扣思考題，勾出有關(guān)內(nèi)容，并對(duì)閱讀過程中沒有理解的內(nèi)容用符號(hào)表示。等待學(xué)完胚的育之后提出討論。說明：掛圖的每個(gè)畫面要跟模型相對(duì)應(yīng)，并逐個(gè)出現(xiàn)，學(xué)生逐個(gè)討論回答思考題，教師逐個(gè)歸納、小結(jié)并板書相關(guān)內(nèi)容。- 2 -名校名 推薦1 受精卵學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)，利用掛圖、模型講解第1

5、個(gè)思考題，其他同學(xué)補(bǔ)充、糾錯(cuò)。教師歸納小結(jié)。講述：受精卵的特點(diǎn)是受精卵的動(dòng)物半球總是朝上，這是便于吸收大量的陽光熱量，保證受精卵發(fā)育時(shí)所需要的溫度條件。這說明卵生動(dòng)物，胚的發(fā)育在母體外進(jìn)行，將受到外界環(huán)境的影響。2 卵裂學(xué)生活動(dòng)：回答第2 個(gè)思考題（利用掛圖、模型），其他同學(xué)補(bǔ)充、糾錯(cuò)。講述：受精卵開始發(fā)育，也就是受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。一般是蛙卵受精后約1 2 小時(shí)，就開始第一次細(xì)胞分裂，約一小時(shí)后進(jìn)行第二次分裂。強(qiáng)調(diào)三次卵裂的方向及八細(xì)胞胚的特點(diǎn)（上層四個(gè)細(xì)胞較小，偏向動(dòng)物極，下層四個(gè)細(xì)胞較大、偏向植物極）提問：卵裂是細(xì)胞分裂方式中的哪一種？（回答：有絲分裂）。卵裂產(chǎn)生的八個(gè)細(xì)胞中的染色體

6、數(shù)目和形態(tài)與受精卵一樣嗎？為什么？（回答：一樣的。因?yàn)橛薪z分裂能使親子代染色體數(shù)目和形態(tài)保持不變。）3囊胚學(xué)生活動(dòng)：回答第3 個(gè)思考題。講述：卵裂繼續(xù)進(jìn)行， 細(xì)胞數(shù)目不斷增多，形成一個(gè)內(nèi)部出現(xiàn)空腔的球狀胚，叫囊胚。囊胚內(nèi)的空腔叫囊胚腔。囊胚的特點(diǎn)：具有囊胚腔。4原腸胚多媒體銀幕顯示：原腸胚的形成示意圖。講述 ：由于動(dòng)物半球細(xì)胞分裂快，動(dòng)物半球的細(xì)胞向下移動(dòng)，覆蓋在植物半球細(xì)胞的外面（外包 ），因外包對(duì)植物極細(xì)胞產(chǎn)生擠壓作用，囊胚腔又有空隙，使植物半球一部分細(xì)胞內(nèi)陷，其周圍的一些植物半球的細(xì)胞被卷入到囊胚腔中，這樣囊胚腔就縮小。內(nèi)陷細(xì)胞之- 3 -名校名 推薦間出現(xiàn)了凹陷，叫做原腸腔。原腸腔最初

7、很小，成裂縫狀，隨著凹陷向內(nèi)推進(jìn)，原腸腔逐漸擴(kuò)大。這樣的胚就叫原腸胚。植物半球細(xì)胞內(nèi)陷時(shí)，帶著一部分動(dòng)物半球細(xì)胞卷入，背部卷入的動(dòng)物半球細(xì)胞分化為中胚層，最初位于原腸腔的頂壁，后來位于內(nèi)胚層和外胚層之間； 包在原腸胚外層的動(dòng)物半球細(xì)胞分化為外胚層； 內(nèi)陷的植物半球細(xì)胞分化為內(nèi)胚層， 由此形成了原腸胚后期的三個(gè)胚層。原腸腔外面生有胚孔。學(xué)生活動(dòng)：回答第四個(gè)思考題。教師小結(jié)：原腸胚的形成過程：動(dòng)物半球細(xì)胞外包， 植物半球細(xì)胞內(nèi)陷， 囊胚腔縮小，內(nèi)陷細(xì)胞之間出現(xiàn)凹陷形成原腸腔，這樣形成的就是原腸胚。原腸胚的主要特點(diǎn)：形成原腸腔具有三個(gè)胚層檢測(cè)提問（多媒體銀幕顯示）右圖是原腸胚剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1

8、）填出各部分結(jié)構(gòu)的名稱：1 _2_3 _4_5 _（ 2）圖中“ 2”是由卵裂期的 _細(xì)胞演變而來，“ 3”是由卵裂期的 _細(xì)胞演變而來，“ 5”是由卵裂期的 _細(xì)胞演變而來。學(xué)生回答：略。5 組織器官系統(tǒng)的分化：講述：結(jié)合教材P116 頁的圖表及掛圖講述。外胚層形成表皮及其附屬結(jié)構(gòu)，背部中央部分外胚層內(nèi)陷形成神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官；內(nèi)胚層包住原腸腔，成為消化管并分化出消化道上皮，有些地方向外突出形成大消化腺（肝和胰）和呼吸道上皮；身體的其他器官、系統(tǒng)都由中胚層分化形成。強(qiáng)調(diào)：要記住三個(gè)胚層發(fā)育情況，最好的方法是只記內(nèi)、 外胚層發(fā)育情況，剩下的都是中胚層發(fā)育來的。- 4 -名校名 推薦當(dāng)胚胎長到約

9、6 毫米時(shí)就從卵膜中孵化出來而成為蝌蚪。受精卵經(jīng)過連續(xù)的發(fā)育過程，就成為幼體 （蝌蚪） ，這個(gè)階段叫胚的發(fā)育，從幼體發(fā)育到成體又是怎樣進(jìn)行的呢？（二）胚后發(fā)育（有條件可制作電腦動(dòng)畫或放映有關(guān)科教片。）學(xué)生活動(dòng)：觀察蛙個(gè)體發(fā)育掛圖標(biāo)本和模型，學(xué)生回憶復(fù)習(xí)蝌蚪與青蛙的生活環(huán)境、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面的差異，從而得出蛙的胚后發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。講述：不同的動(dòng)物，胚后發(fā)育過程不同，可分為兩種。直接發(fā)育：如魚類、爬行類、鳥類、哺乳類動(dòng)物的幼體與成體之間差別較小，胚后發(fā)育主要是身體的長大和成熟及各部分比例的改變，把這種胚后發(fā)育稱為直接發(fā)育。變態(tài)發(fā)育： 昆蟲和兩棲類動(dòng)物的幼體與成體之間差別很大，胚后發(fā)育要在短時(shí)間內(nèi)完成形態(tài)的改變，把這種胚后發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育。受精卵是發(fā)育成胚胎的物質(zhì)基礎(chǔ)，它決定發(fā)育成什么樣的胚胎，但能否順利進(jìn)行發(fā)育，還需要一定的環(huán)境條件。（三）胚的發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系講述：卵生動(dòng)物：受精 卵在體外發(fā)育，因此受外界環(huán)境影響很大，例如：雞的受精卵必須在 39左右才能發(fā)育， 低于 37停止發(fā)育， 高于 42就死亡。 胚胎在發(fā)育過程中，新陳代謝旺盛，還需要充足