九年級物理：第十三章力和機(jī)械復(fù)習(xí)課件(人教新課標(biāo)).ppt

1、第十三章 力和機(jī)械,力和機(jī)械,力,彈力,彈性：,物體受力時發(fā)生形變，不受力時恢復(fù)原狀的特性,彈力：,物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力,彈簧測力計,原理：,構(gòu)造：,使用：,重力,定義：,三要素,大小：,方向：,作用點：,G=mg,豎直向下,重心,摩擦力,概念,滑動摩擦力,大小,測量,原理：,方法：,影響因素,方向,增大和減小摩擦力的方法,簡單機(jī)械,杠桿,概念,平衡條件,三種杠桿,滑輪,定滑輪,動滑輪,滑輪組,輪軸,斜面,一、彈力,彈力,1）彈性：,物體受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀的這種特性。,2）塑性：,物體變形后不能自動恢復(fù)原來形狀的 特征,3）彈力：,物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力,4）

2、其它彈力：,壓力、,支持力、,如：,5）彈簧測力計原理：,在彈簧的彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與彈簧所受的拉力成正比。,一、彈力,二：重力,1）定義：,由于地球的吸引而使地面附近的一切物體受到的力。,2）單位：,牛（N）,3）大?。?G=mg,(通常取g = ),9.8N/kg,4）方向：,重力的方向總是豎直向下。,5）作用點：,重心,6）測量工具：,彈簧測力計,使用前：,檢查指針是否指在零刻度處。,觀察它的量程和分度值。,使用時：,彈簧指針、掛鉤不與外殼摩擦。,例、 一個放在斜面上的物體，其質(zhì)量為5kg，用重力的示意圖，表示出它的大小、方向、作用點。,Gmg5kg9.8N/kg49N,G=49N,物

3、體含有物質(zhì) 的多少,由于地球的吸引而 使物體受到的力,沒有方向,總是豎直向下,是物體的固有屬性,同一物體在任何地方, 質(zhì)量不變。,同一物體在地球不同地方或不同高度,重力大小略為不同,千克 （Kg）,牛頓（N）,m,G,天平,彈簧測力計,G = m g,1、關(guān)于重力的正確說法是（） A、向上拋的小球在向上運動過程中不受重力作用。 B、空中飛行的飛鳥不受重力作用。 C、重力在物體上的作用點就是此物體的重心。 D、一個物體的重心一定在物體上。,C,2、鉛球被推出后，不計空氣阻力，在空中飛行時受到_作用，方向_。,重力,豎直向下,3、一個物體重100N，受到的空氣阻力大小為10N，若物體只受這兩個力作

4、用，則下列說法正確的是： 若物體豎直向上運動時，合力的大小是_，合力的方向_ 若物體豎直向下運動時，合力的大小是_，合力的方向_,110N,豎直向下,90N,豎直向下,三、摩擦力,摩擦力,1）產(chǎn)生條件：,兩個物體互相接觸。,要產(chǎn)生或已經(jīng)產(chǎn)生相對運動時。,接觸面上。,2）方向：,與物體相對運動方向或相對運動的趨勢相反。,3）摩擦力產(chǎn)生的位置看作用點：,4）影響摩擦力的大小的因素：,作用在物體表面的壓力大小有關(guān)。,表面受到的壓力越大，摩擦力越大。,接觸面的粗糙程度有關(guān)。,接觸面越粗糙，摩擦力越大。,增大有益摩擦的方法：,增加接觸表面的粗糙程度。,增大物體間的壓力。,變滾動為滑動 。,列舉相關(guān)的事例

5、：,1、自行車用越大力剎車，就停得越快。,2、拔河時用力握繩子。,6、上單杠，手上摸鎂粉。,3、冬天在結(jié)冰的路面上撒沙。,4、冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵鏈。,5、鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋。,減小摩擦的方法：,減小壓力。,減小接觸面的粗糙程度。,變滑動為滾動。,分離摩擦面。,列舉相關(guān)的事例：,1、手握單桿不能太緊,3、機(jī)器轉(zhuǎn)動的部分加滾動軸承,4、磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場把列車托起,2、加潤滑油,例1、重10N的木塊，被25N的壓力F靜壓在豎直的墻壁上，則墻壁對木塊的摩擦力的大小為_，假設(shè)用30N的壓力壓這一木塊，木塊靜止不動，則墻壁對木塊的摩擦力將_。,10N,10N,例，物體A相對斜面有沒有運

6、動？有沒有摩擦力？,： 分析舉例 （1）汽車剎車后，前進(jìn)一段距離，會停下來。 （2）草坪上滾動的足球，慢慢地停下來。 （3）颶風(fēng)從海上到達(dá)陸地后，風(fēng)力會慢慢地減弱。,小結(jié) 兩個物體發(fā)生相對運動時會產(chǎn)生摩擦力,路面,草坪,地面,對,汽車,足球,颶風(fēng),產(chǎn)生摩 擦力,關(guān)于靜摩擦力，下列說法正確的（） A只有靜止的物體才可能受靜摩擦力 B有相對運動趨勢的相互接觸的物體間有可能產(chǎn)生靜摩擦力 C產(chǎn)生靜摩擦力的兩個物體間一定相對靜止 D兩個相對靜止的物體間一定有靜摩擦力產(chǎn)生,：練習(xí)：,運動員用雙手握住豎立的竹竿勻速攀上和勻速下滑，他所受的摩擦力分別是F1和F2，那么（） AF1向下，F(xiàn)2向上，且F1F2 B

7、F1向下，F(xiàn)2向上，且F1F2 CF1向上，F(xiàn)2向下，且F1F2 DF1向上，F(xiàn)2向上，且F1F2,答案：D,：練習(xí),5、某同學(xué)在水平地板上用300牛的力向右推一只木箱，使其做勻速直線運動。 (1)在木箱運動過程中，人為什么要不斷給箱子施加推力？ (2)木箱底受到的摩擦力方向怎樣？ (3)如果在木箱底裝上四只小輪子，推木箱所用的力還要300牛嗎？為什么？ 6、摩擦力可分_三種(判斷） 7、產(chǎn)生摩擦力的三個條件是：_ _ 8、靜摩擦力的大小跟_有關(guān) 滑動摩擦力的大小就是_的大小 9、牛頓第一定律：_ _,木箱在運動過程中受到摩擦力的作用,與木箱運動方向相反,不用。因為滾動摩擦比滑動摩擦小得多,滾

8、動摩擦、滑動摩擦、靜摩擦,物體間相互接觸、相互擠壓,物體間接觸面是粗糙的；物體間存在相對運動或相對運動的趨勢,一切物體在沒有受到外力作用的時候， 總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),水平拉力或重力的大小,作勻速直線運動時的拉力,簡單機(jī)械,定義：,平衡條件：F1L1=F2L2,應(yīng)用：,定滑輪,滑輪組,杠桿,L1 L2 的杠桿，省力但費距離,滑輪,特點：不省力，但可以改變力的方向,省力情況：F=G / n（n為承重繩子段數(shù)）,特點：既能省力又能改變力的方向,L1 = L2 的杠桿，既不省力也不省距離,L1 L2 的杠桿，省距離但費力,實質(zhì)：等臂杠桿（ L1 = L2 ）,動滑輪,特點：省一半力，但不

9、能改變力的方向,實質(zhì)：倍臂杠桿（ L1 =2 L2 ）,五個要素,知識結(jié)構(gòu),畫杠桿力臂的方法,一找支點 二畫線（力的作用線）三定距離（力臂的長）,力臂是支點到力的作用線的垂直距離，不是支點到力的作用點的距離；,杠桿的力臂不一定在杠桿上。,力的作用線是指通過力的作用點沿力的方向所畫的直線。,作用在杠桿上的力，若作用點不變，但作用力的方向改變，力臂一般也改變，力的作用效果也不同。,怎樣畫杠桿的力臂,F1,O,L1,L2,F3,F2,L3,力臂的兩種表示方法：大括號和箭頭,練 習(xí),找出下列各圖中動力和阻力，并畫出杠桿力臂。,O,F2,F1,L1,L2,找出下列各圖中動力和阻力，并畫出杠桿力臂。,O,

10、F1,F2,L1,L2,練習(xí),杠桿的種類,省力杠桿：,即 L1 L2,平衡時F2F1,費力杠桿：,即 L1 L2,平衡時F2F1,等臂杠桿：,即 L1= L2,平衡時F2=F1,如：鉗子、起子、動滑輪等。,如：鑷子、縫紉機(jī)腳踏板等。,如：天平、定滑輪等。,利用杠桿的平衡條件解決有關(guān)問題,確定杠桿的支點。,確定各個力的力臂。,分析杠桿受到的動力和阻力，明確各力的大小和方向。,根據(jù)杠桿的平衡條件列出關(guān)系式求解，必要時要對結(jié)果進(jìn)行討論。,1、將一圓錐體推上臺階，現(xiàn)分別在A、B、C點用力，力的方向如圖，則最小的推力是（） A、FA B、FB C、FC D、一樣大,B,2、如果街邊一些無良商販想騙秤，使

11、秤的讀數(shù)比實際質(zhì)量大，那么他們可能是（ ） A、減少桿秤的砣重 B、增加桿秤的砣重 C、減少桿秤的盤重 D、都有可能,A,3、O為杠桿AC的支點，在B處掛一個球，AOOBCB，為使杠桿在水平位置平衡，畫出施加在杠桿上最小動力F1的力臂L1，并標(biāo)出F1的方向。,C B O A,F1,L1,4、護(hù)城河上安裝使用的吊橋是一個杠桿，由圖可知它的支點在_點，在勻速拉起時，它屬于一個_杠桿（“省力”或“費力”），并在圖中畫出動力臂。,A B C,C,L1,省力,5：判斷題 、杠桿是一根直的硬棒。 ( ) 、動滑輪和定滑輪都是變形的杠桿。 ( ) 、動力臂與阻力臂之和等于桿長。 ( ) 、力的作用線通過支點

12、的力的力臂為零。 、定滑輪的半徑越大越省力。 ( ),怎樣確定承擔(dān)物重或拉力的繩子的段數(shù),與動滑輪連接的繩子的段數(shù)，就是承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)。,當(dāng)滑輪組平放時，這時滑輪組不是承擔(dān)物重，承擔(dān)的是拉動物體所需要的力，當(dāng)物體做勻速直線運動時，它等于物體受到的摩擦力。在判斷承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)不習(xí)慣，可將滑輪組轉(zhuǎn)動到熟悉的豎直方向來分析。,怎樣設(shè)計滑輪組的繞線,根據(jù)題目條件，如繩子能承受的拉力或要承擔(dān)的物重，計算出需要幾段繩子來承擔(dān)（如有小數(shù)時，用收尾法），若需要的繩子段數(shù)是奇數(shù)，則從動滑輪的掛鉤上開始按順序由內(nèi)向外繞；若需要的繩子段數(shù)是偶數(shù)，則從定滑輪的掛鉤上開始按順序由內(nèi)向外繞。,也可根據(jù)題目的要求，用反繞法。,滑輪組繞線法,（1）當(dāng)n為奇數(shù)時，采用_法。,下結(jié),（2）當(dāng)n為偶數(shù)時，采用_法。,上結(jié),甲 乙,甲圖： n=_ 乙圖： n=_,5,4,1、如圖，地面上一物體重1