《愛護(hù)我們的眼睛》說課課件

1、愛護(hù)我們的眼睛 說課設(shè)計(jì),上饒尊橋小學(xué) 金君,一、活動(dòng)主題的提出 二、活動(dòng)目標(biāo) 三、活動(dòng)重難點(diǎn) 四、活動(dòng)過程 五、拓展延伸,新學(xué)期開學(xué)了，同學(xué)們又歡天喜地地背上書包，跨進(jìn)校園，盡情享受快樂的校園生活?？砷_學(xué)沒幾天，好幾位學(xué)生要求換座位。詢問情況，原來是這幾位同學(xué)視力有所下降，坐在后排看不清黑板，擔(dān)心影響學(xué)習(xí)成績的提高。在適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了他們的座位后，在班級(jí)引發(fā)了一場爭議，看到學(xué)生因激動(dòng)而爭得面紅耳赤，本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題油然而生。,一、活動(dòng)主題的提出：,這樣選出的課題，來源于學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的認(rèn)知和興趣，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，能使學(xué)生自主的進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生自己去發(fā)掘、

2、開發(fā)、尋找支持自己的觀點(diǎn)，解決自己心中的困惑和疑慮，充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開放性和自主性。,二.活動(dòng)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力目標(biāo) （1）使學(xué)生了解有關(guān)光學(xué)的簡單知識(shí)，眼睛和眼鏡的有關(guān)知識(shí)，愛護(hù)和保護(hù)眼睛的知識(shí)。 （2）使學(xué)生提高科學(xué)用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2.方法與過程目標(biāo) 能夠圍繞主題開展調(diào)查研究活動(dòng)，嘗試調(diào)查研究的基本方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) （1）通過活動(dòng)，使自己珍愛眼睛，保護(hù)視力，積極矯正近視。 （2）通過活動(dòng)，營造科學(xué)用眼的環(huán)境，體驗(yàn)全社會(huì)文明上進(jìn)的風(fēng)尚。,學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)來使使學(xué)生提高科學(xué)用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力、探究能力、

3、收集資料的能力及與人合作和交流的能力。,三、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn),活動(dòng)過程,第一個(gè)階段：確定選題，制定方案，約需兩周時(shí)間。,第二個(gè)階段：實(shí)踐體驗(yàn)，拓展創(chuàng)新，約需六周時(shí)間。,第三個(gè)階段：展示評(píng)價(jià)，喚起關(guān)注，約需兩周時(shí)間。,這一綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性活動(dòng)，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的需要、興趣和特長, 為每個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間，既適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,又適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，具有很強(qiáng)的開放性，自主性，實(shí)踐性和生成性。,一至三年級(jí)時(shí)學(xué)生近視率為10%，四至六年級(jí)時(shí)學(xué)生近視率達(dá)到21.43%，七年級(jí)時(shí)學(xué)生近視率達(dá)到

4、45.17%。八年級(jí)時(shí)學(xué)生近視率高達(dá)69% 。,設(shè)計(jì)學(xué)生問卷，請(qǐng)家長幫忙填寫，并讓學(xué)生對(duì)近視情況作出統(tǒng)計(jì)，在課上展示學(xué)生問卷調(diào)查情況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果 。,請(qǐng)你們預(yù)想一下，今后幾年你們的視力會(huì)發(fā)展成什么樣呢？,我們該怎么做呢？,面對(duì)與年劇增的數(shù)據(jù)，你有什么感受呢？,在教師的指導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)眼睛的相關(guān)問題展開討論，并引導(dǎo)他們對(duì)感興趣的問題進(jìn)行分類、整理，轉(zhuǎn)化為不同的研究課題。從學(xué)生提出的有關(guān)眼睛的構(gòu)造是怎樣的、視覺是怎樣形成的、眼鏡為什么能矯正視力、近視眼是怎樣形成的、遠(yuǎn)視眼是怎樣形成的等問題入手，結(jié)合生物和物理學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生請(qǐng)教物理和生物老師，主動(dòng)對(duì)眼睛的構(gòu)造和眼睛的光學(xué)系統(tǒng)等知識(shí)進(jìn)行探究活動(dòng)，體

5、驗(yàn)和感受科學(xué)探究地的過程與方法。,眼睛的構(gòu)造和 眼睛的光學(xué)系統(tǒng),設(shè)計(jì)的目的是學(xué)生只有對(duì)眼睛和眼鏡的知識(shí)有了初步了解后才能提出更深層次上的問題。,1、學(xué)校和社區(qū)視力狀況調(diào)查 2、眼睛疾病的調(diào)查 3、中學(xué)生近視原因的調(diào)查 4、眼鏡的種類調(diào)查 5、如何選擇合適的眼鏡、如何預(yù)防和矯正近視等,活動(dòng)內(nèi)容,1、校園活動(dòng)小組 2、社區(qū)活動(dòng)小組 3、采訪專業(yè)人員小組4、網(wǎng)絡(luò)資源小組 5、文本資料小組。,成立活動(dòng)小組：,確定什么類型的調(diào)查小組是引發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，采用這種分小組的方式，是結(jié)合了學(xué)生的特點(diǎn)和特長，讓學(xué)生能全方位地涉及到感興趣的問題。例如在一個(gè)社區(qū)里可能存在著多種學(xué)生想要研究的問題。,教師

6、還要對(duì)小組成員進(jìn)行必要的調(diào)整和搭配，因?yàn)樽杂山M合可能會(huì)出現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”和部分學(xué)困生“沒人要”現(xiàn)象，這時(shí)教師要出面做好協(xié)調(diào)工作，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)小組成員一般68人，人數(shù)太多容易造成一部分學(xué)生沒事做，人數(shù)太少不利于小組合作學(xué)習(xí)的開展。,組建活動(dòng)小組后由學(xué)生推薦選舉組長，制定“切實(shí)可行”實(shí)施方案，并進(jìn)行小組成員的分工，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，例如成員分工時(shí)要注意遵循揚(yáng)長避短、責(zé)任到人的原則，把課題組活動(dòng)任務(wù)按照個(gè)人特長分配到人，并且要求各成員明確自己在活動(dòng)中的基本任務(wù)與要求，既有分工又要合作?？稍O(shè)計(jì)成表格的形式。,采訪專業(yè)人員小組,這樣做的目的是在同一主題的活動(dòng)層次和深度上，充分

7、考慮學(xué)生的需求與差異，為最大限度地滿足不同學(xué)生的不同需要、發(fā)揮學(xué)生的選擇性、自主性和創(chuàng)造性提供條件。這既可以培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，又給每個(gè)成員提供了一個(gè)鍛煉和發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)。,各小組針對(duì)第一階段確立的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)階段教師要充分發(fā)揮好指導(dǎo)調(diào)控作用并要求學(xué)生在活動(dòng)進(jìn)行的過程中要做好活動(dòng)日記，及時(shí)記錄活動(dòng)基本情況。除了按計(jì)劃對(duì)調(diào)查的結(jié)果組織學(xué)生進(jìn)行交流外，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的未預(yù)料到的問題及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)修正各小組的方案，以保證小組的調(diào)查活動(dòng)順暢有效的進(jìn)行。,學(xué)生在本活動(dòng)情境中，隨著問題的解決和引發(fā)的興趣，而產(chǎn)生一些新的目標(biāo)和新的課題，教師要鼓勵(lì)他們?nèi)パ芯浚?/p>

8、肯定其研究的價(jià)值。鼓勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，獲得新的感受，達(dá)到持續(xù)的自我教育目的。,學(xué)生以調(diào)查問卷、筆錄、錄音機(jī)錄音、攝像機(jī)攝像等方式進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查的現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行解決。,開展眼保健操情況調(diào)查,拓展創(chuàng)新,校園活動(dòng)小組,學(xué)生以調(diào)查問卷形式、筆錄方式、走訪社區(qū)不同結(jié)構(gòu)家庭等方式進(jìn)行調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行解決。,隱形眼鏡的調(diào)查活動(dòng),拓展創(chuàng)新,社區(qū)活動(dòng)小組,及時(shí)處理課題組內(nèi)學(xué)生之間出現(xiàn)的矛盾。因?yàn)樵谡n題組活動(dòng)過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小組成員推卸責(zé)任，或在活動(dòng)中不積極配合，使課題研究陷入困境等情況，教師應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作。,到醫(yī)院采訪眼科醫(yī)生、到眼鏡

9、店采訪售貨員和驗(yàn)光員，采用筆錄、錄音機(jī)錄音等方式,哪些疾病影響視力的調(diào)查,采訪專業(yè)人員小組,拓展創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生怎樣善于與他人交流合作，獲得別人的支持和幫助。因?yàn)橛行┗顒?dòng)是學(xué)生可能獨(dú)立完成不了的，那么這時(shí)教師則應(yīng)該在調(diào)查前引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)員家長和親友參與并幫助自己，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的能力。還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人的文明行為。,活動(dòng)過程中還要培養(yǎng)學(xué)生樹立 安全防范意識(shí)、 提高自我保護(hù)能力。,在家或到學(xué)校微機(jī)室上網(wǎng)、圖書館等地方查相關(guān)資料。,網(wǎng)絡(luò)資源小組,文本資料小組,引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，把信息技術(shù)有機(jī)地融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程之中。使學(xué)生學(xué)會(huì)通過多種渠道，在開放性的情境中提高收集加工和

10、處理信息的能力。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集與整理。,還應(yīng)給課題組長更多的關(guān)注， 幫助他們解決一些實(shí)際問題。,主要讓學(xué)生將活動(dòng)成果，包括活動(dòng)中的收獲體會(huì)進(jìn)行展示、分享、交流、反思和評(píng)價(jià)。把開展綜合實(shí)踐活動(dòng)取得的研究成果，通過各種有效的形式進(jìn)行宣傳、展示，擴(kuò)大影響，以引起廣大同學(xué)、相關(guān)人員和部門以及社會(huì)的廣泛關(guān)注，這既是體現(xiàn)能力、自我肯定與展示的過程，也是同學(xué)之間交流分享、相互學(xué)習(xí)與欣賞的過程。,知識(shí)競賽,結(jié)合6月6日“愛眼日”活動(dòng)，圍繞關(guān)于眼睛的基本知識(shí)、預(yù)防近視、科學(xué)用眼、愛護(hù)眼睛等內(nèi)容，組織知識(shí)競賽活動(dòng)。,專題講座,由學(xué)生舉辦，將綜合實(shí)踐活動(dòng)中獲得的大量信息資料整理歸納，以講座的形式宣傳普及，喚起他人對(duì)近視問題的關(guān)注，愛護(hù)我們的眼睛，又能喚起他人對(duì)學(xué)生的研究成果、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注。,創(chuàng)建“珍愛光明”的網(wǎng)站,結(jié)合信息技術(shù)課所學(xué)知識(shí)創(chuàng)建網(wǎng)站，引起全社會(huì)各方面人珍愛眼睛，科學(xué)用眼。,4、建立一個(gè)“視力跟蹤調(diào)查小組” 5、開展關(guān)于 “愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”活動(dòng)的倡議,評(píng)價(jià)表格,引導(dǎo)學(xué)生善于對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)，善于對(duì)自己進(jìn)行反思，不斷完善和發(fā)展自己的研究，善于聽取和吸收別人的研究經(jīng)驗(yàn)，尊重別人的研究成果。