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1、人教版語文 四年級下冊,語文園地三,南陵縣弋江鎮(zhèn)中心小學 張金萍,口語交際習作,習 作 題目 xxx學過的啟示 或 我的發(fā)現(xiàn),習 作,口語交際習作,習 作 要求： 1、寫在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn) 2、寫活動經過或心得,習 作,口語交際習作,蝴蝶的啟示 大自然是一個奇妙的世界，有著許許多多讓人嘆為觀止的奧秘。 在陽光明媚、綠樹成陰的夏天，我來到東湖公園游賞。一進大門，就看見一雙蝴蝶在凌空起舞，就像傳說中梁山伯與祝英臺一樣。我頓時來到了興趣，順著它們飛行的路線跑了過來。它們來到了一簇花叢旁，停了下來，紋絲不動地停留在花瓣上。我終于忍不住了，伸手去抓其中的一只蝴蝶，但我的動作哪有它們的快，撲了一個空，在

2、花叢中驚出了一大群蝴蝶。咦？為什么在一開始我沒有發(fā)現(xiàn)呢？原來呀，是它們用身上的偽裝色把自己藏了起來。我越來越有興致，去仔細找其它蝴蝶。不一會兒，我就找到了幾只蝴蝶，其中最有趣的是一只墨綠色的蝴蝶，長得真像一片葉子，讓我費了好大勁才找出來。 早在二戰(zhàn)時，蝴蝶研究專家施萬維奇就依據蝴蝶的“偽裝服”發(fā)明了迷彩服，將它的保護、變形和仿造三者結合起來，給數(shù)百個重要軍事設施披上了蝴蝶花紋般的偽裝，這就是神奇的蝴蝶式“迷彩服”。 如果我能發(fā)明一種依據蝴蝶磷粉反光原理而制造的衣服，會隨光的照射而變換顏色，人們就有了一件五彩繽紛的衣服，那該多酷??！ 大自然的奧秘無窮無盡，它正等著我們去發(fā)現(xiàn)去探索呢！,習 作欣賞

3、,口語交際習作,我想發(fā)明的“門” 我是一個長大想當發(fā)明家的人，我長大了想發(fā)明一種門，這種門的名字叫“萬能門”， 萬能門的用處是可以用鑰匙打開，如果你鑰匙忘帶了，就可以用指紋打開，如果你的手弄爛了，就可以用密碼打開，如果密碼忘記了，就可以用卡打開，如果你的卡也忘帶了，還可以用超聲波來打開，如果你的嗓子啞了，更可以用長的樣子來打開（如果你的面貌已經輸入到程序里面，那個程序認出你是誰，門就打得開，如果不認識，門就打不開）。如果有小偷萬能門還可以自動報警，旁邊還會伸出一個鐵拳頭來打小偷，打完了還會有一張鐵網彈出來把小偷網住，等警察來抓他。 我還想發(fā)明一個機器人，能幫助你做飯、洗衣服、買菜你生病了，它會自動打120。有小偷了，他就會報警，而且還要和

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