《朗讀技巧訓(xùn)練》PPT課件.ppt

1、不同文體的朗讀,一、記敘文的朗讀,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。,記敘文的朗讀，總的要求是：把握作品基調(diào)，并進(jìn)而確定朗讀的發(fā)放和技巧,渲染氣氛、交代脈絡(luò)、塑造人物,臨近冬天，齊白石上街買菜，見一鄉(xiāng)下小伙子拉的白菜又大又新鮮，就問：“多少錢1斤?”小伙子正要答話，仔細(xì)一瞧，這不是大畫家齊白石嗎?他笑了笑說：“您要白菜，不賣!”白石老人說：“那你干嘛要來?”小伙子緊接著說了三個(gè)字：“用畫換?！饼R白石明白了，看來這小伙子認(rèn)出我來了，便說：“用畫換?可以呵，不知如何換法?”小伙子說;“你畫一棵白菜，我給您一車白菜?！饼R白石來了興致“快拿紙墨

2、來!”小伙子買來毛筆紙墨，齊白石提筆很快就畫出來了。小伙子接過畫，把白菜全放下，拉車就走。齊白石忙攔住他，笑笑說：“這么多菜我怎么吃得完?”說著，拿幾棵白菜走了。,（一）小說的朗讀,朗讀小說時(shí)，首先就是研究小說中的敘述的性質(zhì)和作者對(duì)這些敘述的整體及各個(gè)部分的態(tài)度。只有理解了這種性質(zhì)和作者的態(tài)度以后，我們才能在朗讀中正確而充分地表達(dá)小說的思想感情。,應(yīng)盡量把小說中作者敘述的語言和人物交際的語言區(qū)分開來。敘述的語言要讀得低些，人物對(duì)話則要讀得高些。人物的語言往往最能體現(xiàn)人物的思想性格。因此要注意人物的年齡、性別、身份、地位、性格等個(gè)性因素，處理好人物對(duì)話間的銜接，能夠從這個(gè)人物很快轉(zhuǎn)到另一個(gè)人物，

3、通過語言表達(dá)把不同人物逼真地顯現(xiàn)出來。對(duì)于不同人物的對(duì)話，朗讀時(shí)主要是強(qiáng)調(diào)人物說了些什么而不是強(qiáng)調(diào)人物是怎樣說的，要從傳達(dá)內(nèi)容的目的出發(fā)，以我們自己的語言為基礎(chǔ)進(jìn)行朗讀，不需要改變自己的聲音去扮演多種人物角色。,（二）散文的朗讀,廣義的散文是指一切用散文的語言所寫的作品，是區(qū)別于韻文的不講究韻律的文章。狹義的散文是指文學(xué)作品中除了詩、小說、劇本等以外的各種文學(xué)形式。這里的散文，是指狹義的屬于文學(xué)作品的散文。,朗讀散文，首先要注意把握好散文的節(jié)奏。適當(dāng)運(yùn)用停頓，妥善處理重音，朗讀才能顯示出應(yīng)有的節(jié)奏感。如果不顧語言節(jié)奏，就會(huì)妨礙語言和情緒的表達(dá)。,散文在結(jié)構(gòu)上“形散而神不散”，這里的“神”是指貫

4、穿全篇的靈魂，也就是作品的思想感情。 好的散文都緊緊圍繞著作品所要表達(dá)的思想、所要體現(xiàn)的情感來展開全篇，寫出作者的愛與憎、贊美與批評(píng)、諷刺與同情。 朗讀時(shí)要體現(xiàn)情感發(fā)展脈絡(luò)，明確作品中流露的或激昂、或低沉、或明快、或舒緩的情感節(jié)奏。 朗讀散文，還要注意作品的側(cè)重點(diǎn)。散文的內(nèi)容是多種多樣的，它的取材十分自由，可以寫天下大事、時(shí)代風(fēng)云，也可以寫花鳥草蟲。人世滄桑。只要作者思想深刻，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，即使選取細(xì)小題材，也可以寫出以小見大、寓意深刻的散文。朗讀散文，總的來說語氣要比詩歌更接近于生活中的口語，并略慢于口語，盡量像述說自己的親身經(jīng)歷一樣，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，喜聞樂聽。,

5、小時(shí)候村莊離山特別近，每年夏初，我和小伙伴們經(jīng)常去山林里摘桑椹子吃。那時(shí)的情景至今記憶猶新。 桑椹樹在北方鄉(xiāng)村隨處可見，房前屋后、田邊、路旁等，到處都有它的身影。每年春末夏初季節(jié)，桑椹樹上就結(jié)滿了桑椹子，有的青翠欲滴，有的紅艷似火，有的青翠中透著微紅，有的微紅中泛著紫暈，顆顆翹首探腦、粒粒飽滿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似珍珠瑪瑙般掛滿枝頭。風(fēng)一吹，那些桑葚子左搖右晃、翩翩起舞。這時(shí)候，我和小伙伴們看到這滿樹的桑葚子癡癡發(fā)呆、垂涎欲滴，恨不得它們馬上成熟，大飽口福。 桑椹子熟了。桑椹子由原來的青色變成紅色，再由紅色變成紫黑色了。這時(shí)候的桑椹子顆粒飽滿、黑色光亮，好似熟透的葡萄，沉甸甸的掛在枝頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞

6、見酸酸甜甜的味道。,山里的桑椹子最好吃。山里的桑椹子干凈清澈、粒大飽滿、味道十足，而且成熟期長一些，不像山外的桑椹子，熟了之后得馬上采摘下來，不然兩三天就曬的干癟了。我和小伙伴們相約去附近山上采摘桑椹去了。說是采摘桑椹吃，不如說是去玩。小伙伴們到了山林，一擁而上，像猴子一樣，“噌噌噌”地攀爬到樹上，每人“占領(lǐng)”一顆桑椹樹，開始了一通大吃。有的騎在樹杈上，有的坐在粗的枝干上，還有的依靠在樹枝上悠然自得的采一顆、吃一顆，真是形態(tài)百出、各顯身手。在樹上吃完了桑椹，一聲口哨，伙伴們?nèi)缑突⑾律剑Z到地上了?？纯茨樕?、手上、衣服上，都已被桑椹汁液染成了紫色，一個(gè)個(gè)像大花貓似的，咯咯咯的笑聲在山林里回蕩。吃

7、完了桑椹，小伙伴們?cè)谏ｉ湎麻_始了無憂無慮的玩耍。整個(gè)山林里不時(shí)地飄蕩著我們的歡笑聲、打鬧聲 歲月是把殺豬刀，一晃三十多年過去了，我們當(dāng)年的小伙伴們都已近不惑之年，各奔東西了。身處喧囂的都市，身邊除了車水馬龍、高樓林立外，周圍再也看不到桑椹樹的影子了，更別提能吃到桑椹子了。前幾日，好友從路邊采摘了一把桑椹子。我眼前一亮，嘗了一顆，咬在嘴里，頓時(shí)之前的喜悅之情蕩然無存了。這些桑椹子遠(yuǎn)沒有小時(shí)候吃的那種桑椹子好吃，再也吃不出家鄉(xiāng)的桑椹子味道了 童年的桑椹子,二、說明文的朗讀,說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、 闡明事理而給人以知識(shí)的它通過對(duì)實(shí)體事物的解 說或?qū)Τ橄蟮览淼年U釋使人們對(duì)事物的形態(tài)

8、、構(gòu) 造、性質(zhì)、種類成因、功能關(guān)系或?qū)κ吕淼母?念、特點(diǎn)、來源、演變、異同等有所認(rèn)識(shí)，從而獲 得有關(guān)的知識(shí)。,1、特點(diǎn),以說明為主要的表達(dá)方式是說明文區(qū)別于其他文 體的標(biāo)志，說明性是它的最大特點(diǎn)； 其次，說明文給人以知識(shí)，知識(shí)性就自然成為它 的重要特點(diǎn)； 第三，說明必須如實(shí)客觀地反映事物的實(shí)際情況 所以說明文具有科學(xué)性的特點(diǎn)； 第四，說明文還應(yīng)具備通俗性，因?yàn)樗窍蛉藗?傳授科學(xué)知識(shí)的，為使人們易于接受，文章必須通俗 易懂。,可以分為三類,一、闡釋性說明文,三、文藝性說明文,二、述說性說明文,朗讀說明性作品，要突出其說明性、知識(shí)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。對(duì)作品中關(guān)鍵性的詞語、句子主要運(yùn)用停連、重音加

9、以突出強(qiáng)調(diào)。,2.說明文的朗讀技巧,（1）客觀呈現(xiàn)被說明的事物,朗讀者作為作者的代言人，朗讀時(shí)也必須持嚴(yán)謹(jǐn)客觀的態(tài)度，避免帶有濃郁、強(qiáng)烈的感情色彩，表達(dá)應(yīng)樸實(shí)自然、不夸張、不渲染。運(yùn)用聲區(qū)自如，聲音狀態(tài)穩(wěn)定，不大起大落。情緒平靜，節(jié)奏舒緩從容，語速較慢，停頓恰當(dāng)。語調(diào)平實(shí)較少起伏變化。,（2）理清文章的條理和層次,朗讀者在朗讀時(shí)首先要弄清楚文章的脈絡(luò)和層次，注意各個(gè)部分之間的過渡和照應(yīng)。只有對(duì)文章的條理合層次了然于心，朗讀時(shí)才能條理分明，重點(diǎn)突出使聽者對(duì)說明的對(duì)象有鮮明而深刻的印象。,松鼠 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧。很討人喜歡。 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕巧，非常敏

10、捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，相互追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩

11、耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。,松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從 窩了跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。 松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放

12、在一起，再用一些干苔鮮編扎起來;然后把苔鮮擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出;窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋把整個(gè)窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。 松鼠通常一胎能生三四個(gè)。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣,（3）運(yùn)用技巧突出表達(dá)的準(zhǔn)確, 說明的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)不僅僅表現(xiàn)在條理清晰上還 表現(xiàn)在用詞的準(zhǔn)確上。說明要求把被說明的事物和事 理如實(shí)地

13、介紹給聽者朗讀必須準(zhǔn)確無誤地把被說明 事物的特點(diǎn)加以最明白的表現(xiàn)。我們?cè)诶首x時(shí)要運(yùn)用 重音、停連、快慢等表達(dá)技巧將最能把說明對(duì)象的 特征表現(xiàn)出來的詞語加以突出。,有這么一個(gè)傳說：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ 我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的三千倍。 太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹