初春簡析.ppt

1、初 春 王宜振,1.有感情地朗讀課文，理解詩歌內容，體會詩情。 2.感受春天的美好，激發(fā)熱愛大自然的感情。,學習目標,自主學習展示：,小聲自由讀本詩，勾畫出作者著力描寫了初春的哪些景色？,春天的毛毛雨， 洗得小樹發(fā)亮； 點點新芽，像鳥嘴， 啄得小樹發(fā)癢。 泥土里拱出兩片新葉， 說是淺綠，更似鵝黃； 像兩只閃閃爍爍的眼睛， 望著初春的世界癡癡暢想。,撿起一粒石子，拋出去， 會變成一只蝴蝶展翅飛翔； 掀開一頁書，貼耳傾聽， 能聽到每個字都變成蜜蜂歌唱。 一只只蝌蚪游來游去， 像優(yōu)美的曲譜在水中跳蕩； 到了夏天，房前屋后陣陣蛙鳴， 那是田野的歌手在低吟淺唱。,春天在我的心上蕩漾， 春天在彎彎的小路徜

2、徉（chngyng)。春天的風箏馱著一片陽光， 春天的腳步總是那么匆忙。 采一片樹葉做一支葉笛， 把春天吹得搖搖晃晃。 走進家門抖一抖衣袖， 竟抖出一地春的芳香。,女同學讀綠色的字體， 男同學讀黃色的字體， 白色的字體全班一齊讀。,春天的毛毛雨， 洗得小樹發(fā)亮； 點點新芽，像鳥嘴， 啄得小樹發(fā)癢。,泥土里拱出兩片新葉， 說是淺綠，更似鵝黃； 像兩只閃閃爍爍的眼睛， 望著初春的世界癡癡暢想。,撿起一粒石子，拋出去， 會變成一只蝴蝶展翅飛翔； 掀開一頁書，貼耳傾聽， 能聽到每個字都變成蜜蜂歌唱。,一只只蝌蚪游來游去， 像優(yōu)美的曲譜在水中跳蕩； 到了夏天，房前屋后陣陣蛙鳴， 那是田野的歌手在低吟淺唱

3、。,春天在我的心上蕩漾， 春天在彎彎的小路徜徉（chngyng)；春天的風箏馱著一片陽光， 春天的腳步總是那么匆忙。,采一片樹葉做一支葉笛，把春天吹得搖搖晃晃。 走進家門抖一抖衣袖， 竟抖出一地春的芳香。,1、詩中抓住了春天的哪些事物來寫的？,3、詩中哪些字詞用得好？說一說。,2、你認為哪些地方寫得好？采用了那些修辭方法？,新葉,眼睛,曲譜,歌手,新芽,鳥嘴,蝌蚪,青蛙,風箏,新芽,馱,啄,比 喻,擬 人,低吟淺唱,蛙鳴,讀文末一節(jié)，思考：,“把春天吹得搖搖晃晃”一句引發(fā)了我們怎樣的聯(lián)想，是春天在搖搖晃晃嗎？,文末作者又從哪種感覺器官進行渲染的？,用這樣的視角來觀察春天，描寫春天，我們曾在哪篇文章中見過?,思考：,石子 書中傾聽 池塘的蝌蚪,蝴蝶飛去,蜜蜂歌唱,美人雀斑,野花,眼睛、星星,比較探究（二）,請各找出本文和朱自清春兩文里，用兒童眼光觀察春天，描繪春天的一句話來，說說“想象”在兩文中的異同。,小結,初春 毛毛雨 蝴蝶 、蜜蜂 新芽 蝌蚪 、青蛙 新葉 風箏 萬物復蘇、生機勃勃,主題思想：,文章通