人教版語文六年級下冊學(xué)奕.ppt

1、導(dǎo)語：,一片落葉可以透露秋的蕭瑟，一枚雪花可以反映冬的寂靜, 一滴海水可以展示大海的浩瀚，一粒沙子可以宣告沙漠的壯闊， 一棵樹可以顯示森林的茂密，一朵花可以顯示花叢的絢爛，,一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機 ，一座雕像可以見證智者的精心。 生活中,學(xué)習(xí)中,有許許多多普通、平凡的小事,但只要留心觀察就可以給 我們帶來啟發(fā)幫助。,請以“ 可以，可以”造句,學(xué) 弈,學(xué) 弈,教學(xué)目的： 1學(xué)習(xí)本課生字，理解詞語的意思。 2理解課文內(nèi)容，明白課文中蘊含的道理。 3正確、流利地朗讀課文，背誦課文。,y,圍棋,下棋,弈,學(xué)弈：,學(xué)習(xí)下圍棋。,一、激趣導(dǎo)入：,1、讀課題，解題。,孟子 (

2、約公元前372前289年)，名軻，字子輿。戰(zhàn)國時期思想家、政治家、教育家。他繼承并發(fā)展了孔子的儒家思想。,2、作者簡介,孟子一書由孟子及其弟子共同編寫而成，是孟子的言論匯編。他肯定了人性本善，都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識，提出了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等論點，著作孟子是儒家經(jīng)典之一）。,學(xué)弈選自孟子的告子篇，作者是孟子，本文是他談到學(xué)習(xí)態(tài)度和聰明不聰明的問題時舉的一個例子。,學(xué)弈只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）,多朗讀 看注釋 懂句意 釋全文 明道理,二、讀通整體文章,1、學(xué)生自讀課

3、文，要求讀順、讀通，讀出停頓。讀不通的句子作上記號。 2、同桌互助學(xué)習(xí)，探究正確的斷句。 3、全班交流，糾正不正確的閱讀。,4、正確誦讀下面的句子：,弈秋，通國之善弈者也。 使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻(hn)鵠(h) 將至，思援弓繳(zhu) 而射之。 雖與之俱(j)學(xué)，弗(f)若之矣(y)。 為是其智弗若與(y)？曰(yu)：非然也。,學(xué) 弈 弈秋，通國之/善弈者也。 使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻(hn)鵠(h) /將至，思/援弓繳(zhu) /而射之。 雖/與之/俱(j)學(xué)，弗(f)若之矣

4、(y)。 為是/其智/弗若與(y)？曰(yu)：非/然也。,三、小組合作學(xué)習(xí)，深入探究,2、小組合作交流，各自說說自己讀懂的句子，再把不懂的字、詞、句提出來，在小組中討論，如果還有不能解決的，等匯報時請其他小組同學(xué)或老師幫助解決。,3、匯報解疑 學(xué)生以小組為單位提出已讀懂的句子大意，提出不懂的詞句，請求別的小組或老師幫助解決。,1、再讀課文，試譯課文； 根據(jù)注釋、插圖做批劃，不明白的做上記號。,弈： 誨： 善： 鴻鵠: 援： 俱： 弗若： 然： ,下棋,教導(dǎo),善于，擅長,天鵝,拉,一起,不如,這樣,1）解釋詞意。,4、反饋檢測：,2) 將下列句子譯成現(xiàn)代文。,使弈秋誨二人弈。 2.思援弓繳而射

5、之。 3.為是其智弗若與？,（人們）讓弈秋 教兩個人下棋。,想著引弓箭去射天鵝。,以為(說)是這個(人)的智力比不上(那個人)嗎？,3）說說下列“之”分別指什么。 1.一人雖聽之 ( ) 2.思援弓繳而射之 ( ) 3.雖與之俱學(xué) ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教導(dǎo),鴻 鵠,前一個人,前一個人,？,為是其智弗若與？曰：非然也。,專心致志成功,一心二用失敗,條件一樣 態(tài)度不同,四、討論明理： 什么原因使得兩個人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢？,（第一個人學(xué)習(xí)時專心致志，凡是弈秋說的他都記得，比較用心，所以比第二個人學(xué)得好）,認(rèn)識專心致志對待學(xué)習(xí)的重要性。,唐韓愈 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！睙o論做什么事都要專心致志，才能把事做好，如果三心二意，將一事無成。,五、拓展： 你在學(xué)習(xí)上有過與弈秋的兩個徒弟相同的經(jīng)歷嗎？結(jié)果怎樣？你有什么收獲？,通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）,課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意。,六、課文總結(jié)：,學(xué) 弈 一人 專心致志（成功） 做任何事，都要專心致志