《飲冰室合集》ppt課件

1、最苦與最樂,梁啟超,1,居里夫人說：“世上最快樂 的事,莫過于為理想奮斗?！睆?潮卻隨筆寫下：“人莫樂于閑”?！伴e”能讀書；游名勝；交益友?？鞓肥俏覀兯枨蟮模嗍切腋Ｈ松豢苫蛉钡囊?。細(xì)翻自己人生的扉頁，想必有許多事令你痛苦或快樂，請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约簩嗯c樂的認(rèn)識。,導(dǎo)語,2,梁啟超（18731929年） 字卓如，號任公，一字任甫， 別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人。1889年中舉人。 1898年參與戊戌變法。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有飲冰室合集。,作者簡介,3,教學(xué)目標(biāo),1.學(xué)習(xí)文章流暢凝練的語言。,2.了解本文嚴(yán)密論證的方法。,3.引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任

2、感。,4,解釋詞語：失意： 如釋重負(fù)： 莫若： 達(dá)觀：,注音： 契約( ) 攬( ) 悲天憫人( ),不得志。,形容心情緊張后的輕松愉快。,不如。,對不如意的事情看得開。,字詞檢測,5,哀嘆時事的艱危，同情人民的疾苦。,證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。,悲天憫人：,契約：,任重道遠(yuǎn)：,任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。,死而后已：,死了以后才停止。指奮斗到死為止。,仁人志士：,有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負(fù)的人。,字詞檢測,6,用最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。,_是人生最大的痛苦。,_是人生最大的快樂。,負(fù)責(zé)任,盡責(zé)任,整體感知,7,人生當(dāng)_ ， 而不能 _。,勇于承擔(dān)責(zé)任,逃

3、避責(zé)任,用最精練的語言概括中心論點。,“負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂”,整體感知,8,文章可以分為幾部分？ 請分別概括其主要內(nèi)容。,理清結(jié)構(gòu),一、(1、2段)論“負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦”。二、(3段)論“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。三、(4、5段)論“人生當(dāng)勇于盡責(zé)任”。,9,研讀課文,（一）談苦,10,在作者筆下，貧而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者認(rèn)為真正的痛苦源自 。,根據(jù)課文內(nèi)容填空：,知足,安分,達(dá)觀,責(zé)任,談 苦,11,為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?,因為受良心責(zé)備，無處逃躲。,談 苦,12,作者舉了哪些例子來證明自己的觀點呢？,個人對他人的責(zé)

4、任：承諾未完、 欠人錢、受人恩惠、得 罪人等。,談 苦,13,作者認(rèn)為責(zé)任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責(zé)任嗎?,對人的責(zé)任：,凡屬我受過他好處的人， 我對于他便有了責(zé)任。,對事的責(zé)任：,凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。,談 苦,14,對自己的責(zé)任：,凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。,談 苦,15,（二）論樂,16,作者引用了哪些古語、俗語來形容盡責(zé)任之后的樂呢？請找出來，并講講它們的含義和作用。,論 樂,17,俗語心上一塊石頭落了地,古語如釋重負(fù),含義：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。形容心情緊張后的輕松

5、愉快。,含義：本來擔(dān)心或害怕的緊張心情得到了緩解。,論 樂,18,作用：形象生動地論證了盡責(zé)任之后的輕松愉快的心情和快樂自由的境界。,孔子無入而不自得,含義：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。,論 樂,19,作者認(rèn)為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫狻?有關(guān)句子： 天下事從苦中得來的樂才算真樂。 人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。,快樂之權(quán)，操之在己。,論 樂,20,（三）擔(dān)責(zé)任,21,找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話的含義以及要證明什么。,擔(dān) 責(zé) 任,22,孟子君子有終身之憂,含義：君子一生擔(dān)心對社會國家所負(fù)的責(zé)任沒有做好，因而終身都處于憂慮之中，但不會有

6、一朝一夕對個人的遭遇的激憤。,擔(dān) 責(zé) 任,23,曾子任重而道遠(yuǎn),曾子死而后已，不亦遠(yuǎn)乎,含義：負(fù)擔(dān)沉重而且路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大。,含義：一直走到死 的時候才放得下，不也是很遠(yuǎn)了嗎？,擔(dān) 責(zé) 任,24,證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，從而得出了“人生當(dāng)勇于承擔(dān)負(fù)責(zé)”的結(jié)論。,引用名言的作用：,擔(dān) 責(zé) 任,25,作者為什么說“仁人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫人”是樂而不是苦呢?,因為“盡得大的責(zé)任，就得大快樂”，“日日盡責(zé)任，便日日得苦中真樂?！彼钥嘀姓鏄?，是樂，不是苦。,擔(dān) 責(zé) 任,26,最后一段證明了什么內(nèi)容呢?“卸卻責(zé)任”和“解除責(zé)任”有什么不同？,“卸卻責(zé)任”指未盡責(zé)任，丟開

7、不管；“解除責(zé)任”指盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān)。責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。,證明了“人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任”。,擔(dān) 責(zé) 任,27,文章的題目叫做最苦與最樂，最后一段中哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂”?,合作探究,28,責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。,盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。,最樂,想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。,最苦,合作探究,29,2.文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法?有什么好處?,論證方法：引證、例證、道理論證、對比論證等。,句式：陳述句、設(shè)問句、反問句、感嘆句；肯定句、否定句；主動句、

8、被動句等。,合作探究,30,雖然本文談的是嚴(yán)肅的話題，但由于句式、論證方法的變化，使得文章的語言 凝重卻不呆滯，有一 股靈動之氣。,好處：,合作探究,31,3.本文還用了哪些修辭手法，有什么作用?,好處：大量的排比，使文章流暢，氣勢磅礴；設(shè)問可以引起讀者的注意和思考；反問使語氣更強烈，增強語言的說服力。,修辭手法：排比、設(shè)問、反問等。,合作探究,32,分 說,最苦：未盡責(zé)任,最樂：盡了責(zé)任,有苦才有樂,苦中有真樂,責(zé)小得小樂,責(zé)大得大樂,總說 承擔(dān)責(zé)任 獲得快樂,板書設(shè)計,33,1. 請說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語、諺語。,知足常樂、苦盡甘來、苦中作樂、先苦后甜；一分耕耘，一分收

9、獲；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,34,2.閱讀下面材料，結(jié)合自己生活實際談?wù)剬θ松目捶?，說說作為學(xué)生應(yīng)盡到什么責(zé)任。,您雖不能左右天氣，但您可以改變心情。 您雖不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容。 您雖不能逃避現(xiàn)實，但您可以勇敢面對。 您雖不能樣樣如意，但您可以事事盡力。,35,提示： 培養(yǎng)熱愛集體、自覺維護(hù)集體利益的責(zé)任感。 建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。,36,反饋練習(xí),37,讀名言，說含義，舉實例。,例：(1)孔子：無入而不自得,句義：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。 舉例：如安貧樂道的顏回、笑口常開的彌勒佛,反饋練習(xí),38,(2)孟子：君子有終身之憂。,句義：君子一生都有尚未盡完責(zé)任的憂慮。,舉例： 孫中山革命尚未成功，同志仍須努力,反饋練習(xí),39,(3)曾子：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習(xí)乎?,句義：我每天用下面三件事情來反省自己。為別人做事，有沒有不盡力的地方?和朋友交往，是 不是都守了信用呢?老師 所教的課業(yè)，有沒有認(rèn)真 復(fù)習(xí)呢?,舉例：桃園三結(jié)義、 一諾千金,反饋練習(xí),40,(4)范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。,句義：在天下人都尚未憂慮之前，就先憂慮；在天下人都覺得快樂之后，才覺快樂。,舉例：屈原等愛國的仁人志士,反饋練習(xí),41,銘記責(zé)任,魯迅先生說過：“在人生的