語文蘇教版九年級上冊我叔叔于勒 第二學(xué)時.pptx

1、我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,自主先學(xué),后來于勒經(jīng)商發(fā)財（富）,一開始于勒揮霍家產(chǎn) （窮）,最后于勒落魄潦倒（窮）,正直的人、 有良心的人、好心的于勒、有辦法的人,壞蛋、流氓、無賴,小子、家伙、賊、討飯的、流氓,按順序從文中找出關(guān)于菲利普夫婦對于勒稱呼的詞語，并簡要分析，填寫下表。,菲利普夫婦對于勒的態(tài)度是隨著于勒的錢財?shù)淖兓兓摹＿@種變化表明了資本主義社會人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系。,合作助學(xué)人物形象分析,、從菲利普、克拉麗絲、于勒三人中任選一人，結(jié)合人物描寫方法，分析人物形象。 要求：用“我從文中的 地方看出這 是一個的人，這里作者運用描寫手法寫出了人物的心理（或形象）”

2、的句式來說。,品析人物的性格,愛慕虛榮 冷酷自私 唯利是圖,膽小懦弱 沒有主見,潑辣、精明、刻薄,同,異,在菲利普夫婦身上體現(xiàn)了金錢關(guān)系對人性的扭曲，鞭撻和諷刺其小市民的勢利貪鄙，冷酷自私的丑陋靈魂。,品析人物的性格,于勒,年輕時糟蹋錢,發(fā)財后寫信， 破產(chǎn)后不拖累,自作自受,并非無情無義,于勒是一個不幸的人，因為他生活在那樣一個“金錢至上”的世界里，令人同情。,“我”的形象,小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇,“我”是線索人物 。其他人物的態(tài)度和行動，都是從“我”的眼里看到的；對其他人物的感受和評述，也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上，體現(xiàn)了涉世未深，純真善良的品質(zhì)，寄托著作家的褒貶、

3、愛憎、喜怒和哀樂。,、從以上人物分析中，你能總結(jié)出小說塑造人物形象的方法有哪些嗎？,合作助學(xué)人物形象分析,小說塑造人物的方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪；有外貌描寫，心理描寫，動作描寫，語言描寫，細節(jié)描寫；有正面描寫(直接描寫)，也有側(cè)面描寫(間接描寫)。,想像一下，如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？請運用多種人物描寫方法，寫一個字左右的片段。,檢測助學(xué)小練筆,本文的主人公是菲利普夫婦、于勒還是約瑟夫？為什么？ （提示：判斷一個人物是否是主人公，首先看人物著墨的多少；其次看人物在小說中的地位和作用；第三看作家的創(chuàng)作意圖。）,質(zhì)疑問學(xué)討論主人公,關(guān)于人物,于勒,“

4、我”（若瑟夫）,兩個姐姐，一個姐夫,“父親”、“母親”（菲利普和克拉麗絲）,暗線,見證人,陪襯人,誰是主人公？,菲利普夫婦是主人公,作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這一件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的驟然變化上，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢利的性格特征。小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想的。因此，本文的主人公是菲利普夫婦。,環(huán) 境,環(huán)境,襯托：愉悅心情； 陰郁心情,金錢至上：一個女婿寫出了一個社會,自然環(huán)境,社會環(huán)境,例1、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。,例2、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影

5、從海里鉆出來。,終于有一個看中二姐的人上門來了，我總認為這個青年之所以不在遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。,主旨理解關(guān)于本文有四種主題說。請分組討論，說出自己的觀點。,a“金錢關(guān)系” 說：小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，藝術(shù)地揭示了資本主義社會人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系。 b“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者最深切的同情和憐憫。 c“虛榮”說：小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了他們愛慕虛榮的丑態(tài)。 d“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已經(jīng)發(fā)大財?shù)挠诶蘸驮诖嫌龅降呢毨Я实沟挠诶蘸髽O力躲避的心理的刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富的低級庸俗的勢利心態(tài)。 我的觀點：,理解主題,小說通過對菲普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，塑造了兩個冷酷無情的小人物形象，表現(xiàn)了他們嫌貧愛富、虛偽自私的性格，從而深刻揭示了資本主義社會里金錢關(guān)系對人、對人性的扭曲和破壞，對“金錢至上”的思想進行了批判。,人間自有真情在，愿你保持一顆純真的心！,、完成補充習(xí)題 、菲利普