一年級語文上冊彩虹橋1湘教版

1、一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,口語交際 彩虹橋,湘教版一年級語文上冊第六單元,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1. 激發(fā)想象能力。 2. 圍繞“彩虹”這一話題，說出自己的想法。 3. 培養(yǎng)靜心傾聽，勇于創(chuàng)新，善于發(fā)表自己的意見的良好習(xí)慣。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,插上想象的翅膀： 1.圖上有誰，在干什么？ 2.他們在想些什么，說些什么？,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,交際指導(dǎo): 1、認(rèn)真看圖，說說彩虹是什么形狀的，什么時候能看到彩虹橋。 2、你見過彩虹嗎？什么顏色的？你看到彩虹時的心情怎樣？ 3、畫出你心目中最漂亮的彩虹橋。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,彩虹,一年級語文上冊彩

2、虹橋1湘教版,彩虹有哪幾種顏色，它是怎樣形成的？,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,詞語理解,彩虹(Rainbow)是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。彩虹七彩顏色，從外至內(nèi)分別為：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。 彩虹是一種自然現(xiàn)象，是由于陽光射到空氣的水滴里，發(fā)生光的反射和折射造成的。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,練習(xí)說話,看到彩虹橋， 我想-。 看到這么美麗的彩虹橋， 我真想-。 多美的彩虹橋啊， -。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,知識拓展,有色散的作用，不同波長的光的折射率有所不同，藍(lán)光的折射角度比紅光大。由于光在水滴內(nèi)被反射，

3、所以觀察者看見的光譜是倒過來，紅光在最上方，其他顏色在下。 其實只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午，雨后剛轉(zhuǎn)天晴時出現(xiàn)。這時空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因為仍有雨云而較暗。而觀察者頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經(jīng)?？梢姷讲屎绲牡胤绞瞧俨几浇?。在晴朗的天氣下背對陽光在空中灑水或噴灑水霧，亦可以人工制造彩虹。 空氣里水滴的大小，決定了彩虹的色彩鮮艷程度和寬窄。空氣中的水滴大，虹就鮮艷，也比較窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比較寬。我們面對著太陽是看不到彩虹的，只有背著太陽才能看到彩虹，所以

4、早晨的彩虹出現(xiàn)在西方，黃昏的彩虹總在東方出現(xiàn)?？晌覀兛床灰?，只有乘飛機從高空向下看，才能見到。虹的出現(xiàn)與當(dāng)時天氣變化相聯(lián)系，一般我們從虹出現(xiàn)在天空中的位置可以推測當(dāng)時將出現(xiàn)晴天或雨天。,彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴，造成色散及反射而成。陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強烈，造成我們所見到的彩虹。造成這種反射時，陽光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次。因為水對光,一年級語文上冊彩虹橋1湘教版,彩虹的明顯程度，取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴體積越小，形成的彩虹

5、就不明顯。一般冬天的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機會也少，所以冬天一般不會有彩虹出現(xiàn)。 彩虹其實并非出現(xiàn)在半空中的特定位置。它是觀察者看見的一種光學(xué)現(xiàn)象，彩虹看起來的所在位置，會隨著觀察者而改變。當(dāng)觀察者看到彩虹時，它的位置必定是在太陽的相反方向。彩虹的拱以內(nèi)的中央，其實是被水滴反射，放大了的太陽影像。所以彩虹以內(nèi)的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，剛好是觀察者頭部陰影的方向，虹的本身則在觀察者頭部的影子與眼睛一線以上40至42的位置。因此當(dāng)太陽在空中高于42度時，彩虹的位置將在地平線以下而看不見。這亦是為什么彩虹很少在中午出現(xiàn)的原因。 彩虹由一端至另一端，橫跨84。以一般的35mm照相機，需要焦距為19mm以下的廣角鏡頭才可以用單格把整條彩虹拍下。倘若在飛機上，會看見彩虹是原整的圓形而不是拱形，而圓形彩虹的正中心則是飛機行進(jìn)的方向。 晚虹是一種罕見的現(xiàn)象，在月光強烈的晚上可能出現(xiàn)。由于人類視覺在晚間低光線的情況下難以分辦顏色，故此晚虹看起來好像是全白色。,一年級語文上冊彩虹橋1湘教