PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下單元集體備課記錄

1、pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下單元集體備課記錄pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下單元集體備課記錄本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái) , 上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人 , 如果您需要使用本文檔 , 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔 ( 有償下載 ), 另外祝您生活愉快 , 工作順利 , 萬(wàn)事如意！四下 recycle1 位 : 小學(xué)主 人 :劉 俠教材分析 :本部分知 重點(diǎn)復(fù) 學(xué)校各功能室的名稱,時(shí)間的表達(dá)及衣服的名稱及 復(fù)數(shù)形式。及指示代 引 的 陳 述 性 的 句 子this/thatis與 一 般 疑 問(wèn) 句isthisyour ?yes,itis、/no,itisn t 、 /no,it snot、these/thoseare 有詢

2、問(wèn)時(shí)間的句子 :whattimeisit?it s教材 寫(xiě)者巧妙的把 些知 融合在活 、歌 、歌曲及故事中。根據(jù)各部分的 系,我把本復(fù) 元分成下列三 。 安排 :第一 :tasktimeletsfindoutthinkandwrite 第二 :readandactletssing 第三 :letsreadchantandwrite 四下 recycle1(第一 )教學(xué)內(nèi)容 :tasktimeletsfindoutthinkandwrite 教學(xué)目 :1、能 用 舊物品 衣服,并且能 用 的pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下單元集體備課記錄英語(yǔ)介紹。2、能夠掌握好一、三單元的詞匯。3、能夠完成 let4、能

3、夠在制作衣服的過(guò)程中聽(tīng)懂與學(xué)會(huì)說(shuō)下列詞匯 :newspaper,afashionshow,itsverypretty/beautiful、為下一節(jié)課的 readandact做好鋪墊。(readandact中的新詞與句子太多 )教學(xué)重點(diǎn) :1、一、三單元的四會(huì)單詞的正確書(shū)寫(xiě)與在情景中運(yùn)用。2、通過(guò)制作衣服復(fù)習(xí)衣服的名稱。教學(xué)難點(diǎn) :在展示中正確使用所學(xué)語(yǔ)言教學(xué)準(zhǔn)備 :報(bào)紙、雜志、紙板盒以及布條等廢舊物 ,膠水、剪刀、彩筆等工具教學(xué)過(guò)程 :一 preparation1、教師播放第三單元的歌曲“myclothes、 ”(師學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)過(guò)的有關(guān)服裝的單詞,為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 )2、快瞧快拼

4、單詞 ,把衣服與課程單詞卡片呈現(xiàn)給pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下單元集體備課記錄學(xué)生 , 學(xué)生分兩大 快拼比 。二、 presentation1.方法 (1)教 把自己事先做好的服裝展示出來(lái)。thisismyt-shirt,it snewspaper、然后教 出示其它自己制作好的服裝 , 同學(xué)仿照老 的例句 句子 ,也可自己造新句子。 得好的同學(xué)教 可把自己制作的服裝送 位同學(xué)。方法 (2) 教 拿出一 舊 說(shuō):look ！itsnewspaper、教 教授 newspaper然后快速的剪出一件衣服介 thisis 、或者 theseare方法(3)教 用 撕成各種各 的衣服。2.學(xué)生分成 4-8 人

5、一 集體制作一件服裝,在制作之前 , 每 分工 ,每 制作1-2 件服裝 ,瞧瞧哪 制作的最好瞧。 (教 要 制作安全,比如剪刀不能 著自己也不能 著 人)注意在制作 程中 學(xué)生的指導(dǎo) , 盡 可 能 的 使 用 所 學(xué) 過(guò) 的 英 語(yǔ) 來(lái) 交 流 。如:caniuseyour ?lets/me、( 些常用的句子教 可以通 展示出來(lái) ,也可以寫(xiě)到黑板上 , 學(xué)生提供一些幫助 ,引 學(xué)生去 。 )3、小 派兩名代表在班 內(nèi)展示自己的服裝。thisis lookatmy 、itsnewspaper、itsverypretty/nice/beautiful、pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下單元集體備課記錄三、

6、 practicesfindout:whatismissinginamy sroom?先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)該部分的單詞。學(xué)生將單詞填入表格中 ,注意圖中黃色部分最后應(yīng)該現(xiàn)成一個(gè)單詞。請(qǐng)學(xué)生公布答案。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起核對(duì)答案。2、完成thinkandwrite 、操作步驟 (1)讓學(xué)生認(rèn)真觀察 thinkandwrite 的圖片。 (2)認(rèn)讀一遍圖畫(huà)中的單詞。(3)讓學(xué)生通讀一遍下面的短文。(4)小組為單位補(bǔ)充短文。 (5)找同學(xué)朗讀短文。 (6)找同學(xué)把要求填寫(xiě)的單詞寫(xiě)在黑板的四線格中。四 .production教師與學(xué)生一起做游戲 “失物招領(lǐng)。教師把事先準(zhǔn)備好的學(xué)生的shirt,t-shirt,d

7、ress,sweater,jacket,pencil,ruler,skirt,jeans,pants,shorts,socks,shoes等物 ,每組分配幾件物品。學(xué)生用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言 :whose、isit?isthis、yours?幫助老師把這些物品找到所屬的主人 ,然后用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行匯報(bào)。這種活動(dòng)可以使學(xué)生更好地掌握語(yǔ)言 ,并使全班參與到課堂的全過(guò)程 ,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。五 .progress1、做基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)的練習(xí)題。2、小結(jié)。總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下單元集體備課記錄homework用廢舊物品設(shè)計(jì)一套自己滿意的衣服,參加下一節(jié)課的 fashionshow、設(shè)計(jì)要求 :1、說(shuō)出衣服的原料。例如 newspaper,shoeboxes、2、說(shuō)出什么衣服 ,感覺(jué)怎么樣。例如 :spretty、(目的 :為下一節(jié)課做準(zhǔn)