中考病句專題復(fù)習(xí).ppt

1、中考病句專題復(fù)習(xí),病因歸納,語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺 成分多余 感情色彩不恰當(dāng)。 不合邏輯,修改方法, 原則上不能改變句子的原意； 找句子主干，理清其他成分；（縮句） 辨別語境，理清關(guān)系； “增”（增添字詞）、“刪”（刪除多余）、“調(diào)”（調(diào)換順序）、“換”（更換詞語） 修改語段，注意語境，依靠語感，發(fā)現(xiàn)問題，逐一修改，化整為零。,一、語序不當(dāng),1、多項定語、狀語次序不當(dāng)。 2、主語和關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。 3、虛詞位置不當(dāng)。,一、定語語序不當(dāng)類,多項定語的次序排列順序為： 表領(lǐng)屬性的時間或處所 指稱或數(shù)量短語；動詞或動詞短語； 名詞或名詞短語；形容詞或形容詞短語。 例：她是一位優(yōu)秀的有多年教學(xué)經(jīng)

2、驗的國家隊的籃球女教練。,改正：她是國家隊（領(lǐng)屬性）的一位（數(shù)量）有多年教學(xué)經(jīng)驗（名詞短語）的優(yōu)秀（形容詞短語）的籃球女教練。,二、狀語語序不當(dāng)類,復(fù)雜狀語排列的次序是： 1表目的或表原因的介詞短語 2表時間或處所的短語 3表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń樵~短語） 4表情態(tài)或程序的。 另外，表示對象的介賓短語緊挨在中心語前。,如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。,改正：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。,四、虛詞次序不當(dāng)。如：如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下農(nóng)具，過一陣子就來不及了。,三、主語和關(guān)聯(lián)詞次序不當(dāng)。方法：兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語的

3、后面；不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語的前面。,改正：如果不趁現(xiàn)在趕快檢查一下農(nóng)具，過一陣子就來不及了。,改正：如果他不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。,如：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。,五、搭配不當(dāng)類,1、主語與謂語搭配不當(dāng)。如：我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。,2、動詞和賓語搭配不當(dāng)。如：這部作品塑造了幾個共產(chǎn)黨員的英雄事跡。,3、主語與賓語搭配不當(dāng)。如：我國人口是世界上最多的國家。,改正：我國生產(chǎn)的棉花，過去不能自給。,改正：這部作品塑造了幾個共產(chǎn)黨員的英雄形象。,改正：我國是世界上人口最多的國家。,4、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。如：比賽的勝利，不僅關(guān)系到個人的得失，而是關(guān)系到祖國的榮譽。,、一

4、面與兩面搭配不當(dāng)。如：思想內(nèi)容健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。,、修飾語和中心詞的搭配不當(dāng)如：今天，各公司對網(wǎng)絡(luò)信息交換了廣泛的意見。,改正：比賽的勝利，不僅關(guān)系到個人的得失，而且關(guān)系到祖國的榮譽。,改正：思想內(nèi)容健康與否，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。,改正：今天，各公司對網(wǎng)絡(luò)信息廣泛地交換了意見。,六、成分殘缺,1、主語殘缺。如：當(dāng)匪徒偷襲解放軍時，被解放軍反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。,2、賓語殘缺。如：我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”。,3、謂語殘缺。如：一個人民教師必須忠誠黨的教育事業(yè)的好思想。,匪徒,解放軍,的號召,具備,七、不合邏輯,1、自相矛盾。如：我國的人口是世界上最多的國家之一。,2、分類不當(dāng)。如：解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)屖罩∶?、高粱和各種糧食。,3、否定不當(dāng)。如：孔繁森的優(yōu)秀事跡，怎能不使我不感動流淚呢？,4指代不當(dāng)。如：小強和小民賽跑，他比他跑得快。,刪去,等,刪去,小民,小強,八、成分多余（重復(fù)累贅）如：人口問題不久將是將來最嚴(yán)重的問題。,九、感情色彩不恰當(dāng)：如：他那種刻苦勤奮的精神，值得我們每個同學(xué)效尤。,刪去,學(xué)習(xí),還有以下幾種：,、雜糅 例如，聽了趙老師的一席話，對我的啟發(fā)教育很大。,、歧義 例如，這本書是黃色的。 又如，我要炒肉絲。 又如，開刀的是他父親。,、詞語誤用 例如：老一輩無產(chǎn)階級身上充沛著可貴的工作熱情。又如