中考物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)課件.ppt

1、中考力學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)與探究題時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：,一、加強(qiáng)基本儀器、儀表使用的測量型 實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),二、重視探究型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),三、有針對性進(jìn)行觀察型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),一、實(shí)驗(yàn)探究的幾個(gè)環(huán)節(jié),二、教材中的力學(xué)實(shí)驗(yàn),1、研究物理量影響因素類 2、研究物理原理類 3、測量物理量類,滑動(dòng)摩擦力、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、動(dòng)能、重力勢能。,彈簧測力計(jì)的原理、杠桿的原理、阿基米德原理。,測密度、測大氣壓的值、測滑輪組和斜面的機(jī)械效率、測人爬桿的功率。,壓力作用效果的影響因素,比較圖甲和圖乙，可以說明 。比較圖乙和圖丙，可以說明 。 比較圖甲、圖乙和圖丙，可以說明 。,（1）壓強(qiáng)：,研究物理量,27、為了研究

2、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 將凳腿朝下放在海綿上，如圖A； 在凳上加一鐵錘，如圖B； 將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖C。 根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。 （1）實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？ （2）實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？ （3）由圖A和B可得結(jié)論： （4）由圖B和C可得結(jié)論：,實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么? 實(shí)驗(yàn)的原理、 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。,滑動(dòng)摩擦的影響因素,（2）摩擦力：,研究物理量,2、在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖20所示 (1

3、)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么? (2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_。 (3)圖乙和圖丙探究的問題是_。 (4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)請你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想,（3）液體的壓強(qiáng)：,研究物理量,動(dòng)能的影響因素,over,（4）動(dòng)能：,研究物理量,分析表格中的數(shù)據(jù)看出,對物體動(dòng)能大小影響較大的因素是 ,你的判斷依據(jù)是: 。,33、某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖31所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)： 步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S1

4、； 步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，：撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距S2： 步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S3。 (1)比較v1、v2，可知vl_V2(選填“”、“”、“=”)這是因?yàn)開。 (2)設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是_。 (3)比較步驟 和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體_的關(guān)系。,某同學(xué)在研究輕質(zhì)彈簧的長度隨拉力變化的關(guān)系時(shí)，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。已知每個(gè)鉤碼重為0.5N，刻度尺的分度值是1mm。 （1）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實(shí)驗(yàn)記錄表中。 （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫L隨F變化的圖像。 （3）此實(shí)驗(yàn)中

5、彈簧長度L與拉力F的關(guān)系是_.,（1）彈簧測力計(jì)的原理：,物理原理,（2）阿基米德原理,物理原理,通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力,復(fù)習(xí)時(shí)要使學(xué)生掌握：,例12（08南充市） 小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金 屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸 在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖12表示探究過 程及有關(guān)數(shù)據(jù)。,(1)分析、，說明浮力大小跟 有關(guān)。 (2)分析 ，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。,(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是 N。 (4)根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是 kgm3。,排開液體的體積,、,2.4,3.3103,(g取10 Nkg),（3）杠桿的原理,物理

6、原理,一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：,這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 的一組肯定有錯(cuò)誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值大還是小? 。,over,會(huì)測量固體和液體的質(zhì)量,會(huì)調(diào)節(jié)和使用托盤天平,復(fù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生:,例6（08年安徽蕪湖市）在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中： (1) 測節(jié)天平平衡時(shí)，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖6甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：首先_，然后_，直到指針尖對準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線。,(2)在接下來的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)天平右盤內(nèi)所加砝碼和稱量 標(biāo)尺上游碼所處化置如圖6乙所示時(shí)，天平恰好平衡，則被 測物體的質(zhì)量是_g。,38.4,將游碼移至零刻

7、線,調(diào)節(jié)平衡螺母,（1）測物質(zhì)密度,測物理量,4測定某種簡單機(jī)械的機(jī)械效率,復(fù)習(xí)時(shí)使學(xué)生掌握：,（2）機(jī)械效率,測物理量,斜面的機(jī)械效率,測物理量,圖中的數(shù)據(jù)是在測量斜面機(jī)械效率時(shí)得到的，由此可知此時(shí)斜面的機(jī)械效率_。,3、圖30是小亮測定斜面機(jī)械效率的裝置圖。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，被拉的小車沿同一斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)。下表是小亮設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格. (1)“較陡”時(shí)，做的有用功為_；總功為_；機(jī)械效率為_； (2)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？（要求寫兩條） a_；b_,測人爬竿的功率,（3）測功率,測物理量,over,40、學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小云搬運(yùn)器材過程中對箱子做功的功率. 【實(shí)驗(yàn)器材】_、_、_； 【實(shí)驗(yàn)步驟】 小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測量步驟如下，其中多余的是: A.測出箱子的質(zhì)量 B.測出樓梯的總長度L C.測出一樓到三樓的豎直高度h D.測出小云上樓所用的時(shí)間t E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P 請你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.,1、 如圖器材：利用這些器材同學(xué)們可探究很多物理規(guī)律，請從其中選擇你所需要的兩組器材(每組都可包括18個(gè)器材，只填所選器材的編號(hào))，并針對你所選擇的器材提出相對應(yīng)的兩個(gè)探究課題 (1)選擇器材 ， 探究 (2)選