九年級語文上冊-第六單元 21《陳涉世家》課件新人教版.pptx

1、sh,ji,yng,chu,h,l,zh,j,shu,jing,zng,jin,gu,hu,du,停止,失望,如果,停駐,怎么；天鵝，比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,征發(fā),編次,派遣,就，于是,意圖,本來,私自，偷著,惱怒,一齊,難道,聽從(你的)號令,等到,3找出下列句中的通假字，并解釋。 (1)發(fā)閭左適戍漁陽_ (2)為天下唱_ (3)將軍身被堅執(zhí)銳_ (4)固以怪之矣_,“適”通“謫”，流放,“唱”通“倡”，首發(fā),“被”通“披”，穿著,“以”通“已”，已經(jīng),方位名詞，上面,名詞，皇上,動詞，答應(yīng)，回答,動詞，響應(yīng),動詞，編次,動詞，臨時駐扎,動詞，率領(lǐng),名詞，將領(lǐng),名詞，行列，隊伍,動詞，往，去,動

2、詞，寫,名詞，書信，字條,曾經(jīng),品嘗,你,如果,逃亡，逃跑,死亡,同樣,相等,有的人,或者,愛戴,憐惜，憐愛,私自，偷著,中間,處處，到處,常常,十分之六七,表數(shù)字，十六或十七,聚集,會議,形容詞意動用法，以為苦,名詞作動詞，用鞭、杖打,名詞作動詞，用手指、眼神示意,名詞作狀語，在夜間；名詞作動詞，用籠罩著,名詞作動詞，用網(wǎng)捕,形容詞作名詞，堅硬的鎧甲,為而死,形容詞作動詞，威服,7用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 如果我們這些人冒稱公子扶蘇、項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)該有許多人會響應(yīng)。 (2)且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有

3、種乎！ 何況大丈夫不死則已，死就要干一番大事業(yè)，王侯將相難道有天生的貴種嗎？ (3)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 即使僅能免于斬刑，戍守邊塞的人也得死去十分之六七。,8填空。 (1)陳涉世家節(jié)選自_，作者_(dá)，字子長， _(朝代)的_家、_家。史記是我國第一部_體通史。魯迅高度評價這部著作，稱之為“_”。 (2)文中寫陳涉發(fā)動起義“召令徒屬”時，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵眾人的一句話是：_。 (3)文中表明陳涉從小就有遠(yuǎn)大理想的一句是：_。 (4)起義的導(dǎo)火線是：_。,史記陳涉世家,司馬遷,西漢,史學(xué),文學(xué),紀(jì)傳,史家之絕唱，無韻之離騷,王侯將相寧有種乎,燕雀安知鴻鵠之志哉,遇雨失期，失期當(dāng)

4、斬,閱讀下面文段，完成問題。 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?/p>

5、，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。,B,C,D,4(2014，廣州)把“扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵”翻譯成現(xiàn)代漢語。 扶蘇因為多次勸說(秦始皇)的緣故，皇上派他在外面帶兵。 5(2014，廣州)下列對文段內(nèi)容的理解，錯誤的一項是( ) A陳勝在眾人因雨逾期而面臨被殺厄運之時，決定發(fā)動起義，可見他決策的果斷。 B陳勝能夠看出天下百姓對秦王暴政和二世繼位的不滿情緒，足見他審時的敏銳。 C陳勝認(rèn)為打著扶蘇的旗號并依靠項燕的威望就能復(fù)興秦國，足見他謀事的睿智。 D陳勝起義前親自去

6、占卜，置丹書于魚腹，派吳廣篝火狐鳴，足見他處事的周全。,C,6陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴？對這種做法你是如何評價的？ 制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。利用當(dāng)時普遍存在的敬奉鬼神的習(xí)俗來制造輿論，達(dá)到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陳勝等組織起義的足智多謀。 7陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。 (1)偶然性：_ (2)必然性：_ _,因暴雨斷道而誤期限。,秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊坏貌晦D(zhuǎn)戈反秦。,閱讀下面兩段文言文，按要求答題。 【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。

7、將尉醉比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 (節(jié)選自陳涉世家) 【乙】秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將。”是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈?，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。 (節(jié)選自史記項羽本紀(jì)) 【注釋】會稽守：會稽郡的郡守。梁：項梁，是項羽的叔父。籍：

8、項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。睨：斜眼看。,向來,等到,統(tǒng)帥，率領(lǐng),逃亡,B,10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。 吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，(借此)來激怒士卒。 (2)吾聞先即制人，后則為人所制。 我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。 11請用自己的話概括【甲】【乙】兩段文字的主要內(nèi)容。 【甲】文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程?！疽摇课膶戫椓簥Z取郡守之位的兵變過程。 12從【甲】【乙】兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？ 陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。項梁是一個沉著老練(或

9、老謀深算、陰險狡詐等)、做事迅速果斷，善于隨機應(yīng)變的人。,閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成問題。 【甲】陳勝者，陽城人也，字涉旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 【乙】馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯。” 初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德開置七郡，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？先生奚用相濟？”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥?、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中

10、邪！”冀曰：“確為烈士，當(dāng)如此矣?！?【注釋】馬援：東漢名將。反同眾人邪：反而同眾人一樣(來吹捧我)嗎？開置七郡：開拓疆土，增設(shè)了七郡。猥：說話人表示謙卑的詞。奚用相濟：用什么來幫助(我)?,通“倡”，首發(fā),告訴；對說,有節(jié)操、有抱負(fù)的男子。(有志于建功立業(yè)的人),14用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。 發(fā)閭左適戍漁陽 (朝廷)征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽。,15對【甲】【乙】選文內(nèi)容理解有誤的一項是( ) A“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點明了起義爆發(fā)的直接原因。 B陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應(yīng)。 C孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責(zé)備