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1、,本課時編寫:大有小學(xué) 陳老師,第一課時,導(dǎo)入課題,張秋生,天津靜海人,上海出生,天津市靜??h人,中國著名兒童文學(xué)家。曾就讀于上海第四師范學(xué)校。主要作品有“啄木鳥”小隊、校園里的薔薇花、燃燒吧,篝火、三個胡大剛的故事等。,大海媽媽有很多孩子,那就是活潑好動的海浪花。她對每一個孩子都很疼愛,把他們緊緊地摟在懷里,帶著他們一起漲潮、退潮一嘩啦,嘩啦,嘩啦 一天,幾個活潑好動的小男男孩兒在沙灘上挖呀挖呀挖了一個很深很大的坑,然后就離開了。一朵海浪花經(jīng)過那里,他好奇地一探頭,就身不由己地留在了那兒。 海浪花靜靜地躺在海岸。起先他很害怕,四周太靜寂了,他是多么思念大海媽媽呀??墒牵欢嗑?,他開始習慣了。
2、晶亮亮的海浪花,變成了?;瓷弦幻嫫届o的鏡子。他照見了藍天,,照見了白云,也照見了過往人們的身影。,課文朗讀,一個女孩兒蹦蹦跳跳經(jīng)過這里。突然,這一片海水吸引了她。女孩兒朝水面上一瞧,她驚奇地發(fā)現(xiàn)了自己。這汪海水變成的明鏡,映出了一張漂亮、溫柔的笑。女孩兒驚住了,她第一次知道,自己是如此美麗。女孩兒有點害羞地笑了。海浪花知道她為什么笑? 接著,又有一個男孩兒在這里發(fā)現(xiàn)了自己。男孩兒在海浪花變成的明鏡中,發(fā)現(xiàn)自己變得更加健壯了。他看見了自己黝黑的臉、寬的肩膀。他朝著明鏡中的自己,調(diào)皮地喊了一聲:“嗨!”這雖然使海浪花嚇出了一圈圈的波紋,但他很高興。,最后來到鏡子前的,是一只螃蟹。螃蟹一直以為自己很
3、丑陋,很野蠻。可是,他從海浪花變成的鏡子里,看見自己雖然有一對粗大、驕橫的螯,但同時也有一雙很善良的眼睛。他朝著鏡子里那雙眼睛看了很久,很久。 又到了漲潮的時候。焦急的海媽媽,終于找到了自已的孩子,她一伸臂膀,就把這朵海海浪花抱走了。如今,海浪花又生活在在媽媽的懷抱里了。他一遍遍地向媽媽、向兄弟姐妹,講述他當鏡子的見聞。他在企盼有天還能留在海灘上,照照天,照照地,照照過往的人們。他還想當一次明亮的鏡子。,bng tio qio chu lu y mn 蹦 跳 瞧一瞧 丑 陋 野 蠻 jio j zhng cho x guan jng wn ru c wn q pn 焦 急 漲 潮 習 慣 晶亮
4、亮 溫 柔 粗大 見 聞 企 盼,我會讀,蹦 跳 瞧一瞧 丑 陋 野 蠻 焦 急 漲 潮 習 慣 晶亮亮 溫 柔 粗大 見 聞 企 盼,我會認,jun(畫卷),橫,hng,hng,( ),( ),橫線,驕橫,多音字,( ):長得難看的。 ( ) :蠻橫殘暴。 ( ) :傲慢專橫。 ( ) :漲潮是一種自然現(xiàn)象。 ( ) :身體不由自己作主。 ( ) :沉寂無聲;寂靜。,我能懂,丑陋,野蠻,驕橫,漲潮,靜寂,身不由己,我會寫,漲,慣,晶,柔,粗,焦,聞,盼,第二課時,大海媽媽有很多孩子,那就是活潑好動的海浪花。她對每一個孩子都很疼愛,把他們緊緊地摟在懷里,帶著他們一起漲潮、退潮一嘩啦,嘩啦,嘩啦
5、,品讀感悟,一天,幾個活潑好動的小男男孩兒在沙灘上挖呀挖呀挖了一個很深很大的坑,然后就離開了。一朵海浪花經(jīng)過那里,他好奇地一探頭,就身不由己地留在了那兒。 海浪花靜靜地躺在海岸。起先他很害怕,四周太靜寂了,他是多么思念大海媽媽呀??墒牵欢嗑?,他開始習慣了。晶亮亮的海浪花,變成了?;瓷弦幻嫫届o的鏡子。他照見了藍天,,照見了白云,也照見了過往人們的身影。,(1)海浪花怎么會留在岸邊的僅僅是因為他好奇嗎? (2)海浪花身不由己地留在海岸邊,一開始他習慣嗎后來呢?,身不由己是什么意思?,海浪花都遇到了誰?,女孩兒,男孩兒,螃蟹,一個女孩兒蹦蹦跳跳經(jīng)過這里。突然,這一片海水吸引了她。女孩兒朝水面上一瞧
6、,她驚奇地發(fā)現(xiàn)了自己。這汪海水變成的明鏡,映出了一張漂亮、溫柔的笑。,美 麗,接著,又有一個男孩兒在這里發(fā)現(xiàn)了自己。男孩兒在海浪花變成的明鏡中,發(fā)現(xiàn)自己變得更加健壯了。他看見了自己黝黑的臉、寬的肩膀。,健 壯,最后來到鏡子前的,是一只螃蟹。螃蟹一直以為自己很丑陋,很野蠻??墒?,他從海浪花變成的鏡子里,看見自己雖然有一對粗大、驕橫的螯,但同時也有一雙很善良的眼睛。他朝著鏡子里那雙眼睛看了很久,很久。,善 良,又到了漲潮的時候。焦急的海媽媽,終于找到了自已的孩子,她一伸臂膀,就把這朵海海浪花抱走了。,從“焦急”中你體會到了什么?,如今,海浪花又生活在在媽媽的懷抱里了。他一遍遍地向媽媽、向兄弟姐妹,講述他當鏡子的見聞。他在企盼有天還能留在海灘上,照照天,照照地,照照過往的人們。他還想當一次明亮的鏡子。,
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