英語(yǔ)：Unit-6-《How-do-you-get-to-school？》課件(1)(魯教版七年級(jí)上).ppt

1、Unit 6 How do you get to school?,Section A,What are they?,bike,bus,car,jeep,subway,taxi,truck,train,Look at the picture,1. take the subway 2. _ 3. _ 4. _ 5. _ 6. _ 7. _,ride a bike,take the bus,take the train,walk,take a taxi,on foot,Find out all the transportations in the pictures and fill in the f

2、ollowing blanks,Ask and answer questions,1. Emilio 2. Mary 3. Caleb 4. Rhonda 5. John,Emilio takes the train Mary takes the subway Caleb walks. Rhonda walks. John takes the bus.,Dialogue,Practise a dialogue like this: A: How does Emilio get to school? B: He takes the train.,Pairwork,Make a similar d

3、ialogue with partner like this: A: How do you get to school? B: I take/ I get to school by .,Goodbye ! boys and girls !,糕點(diǎn)培訓(xùn) 糕點(diǎn)培訓(xùn) yrk846sqz 中式糕點(diǎn) 中國(guó)好吃的糕點(diǎn)有哪些 糕點(diǎn)的做法 內(nèi)心十分寧?kù)o，像是山間緩慢流走的白云，不在意是否被注視，只是遵照內(nèi)心時(shí)間的流逝，不急不緩。與塵世相連，又與之隔絕。 原來(lái)世人說(shuō)的心靈之旅竟是真的，若是以前，我肯定會(huì)嗤之以鼻。如果一段旅行便能凈化心靈，這心靈該是何等怯弱。但此時(shí)此刻，我真的確信無(wú)比。人似乎總是這樣，習(xí)慣以否定的

4、姿態(tài)來(lái)面對(duì)無(wú)知，不肯承認(rèn)自己的淺薄。 似乎人也變得如同這里的藍(lán)天通透清澈。 初時(shí)路上看到羌族的民居，屋頂上有白色的石塊。院子里多種著花木或者果樹(shù)。 白石是他們的神靈崇拜，是天神、地神、樹(shù)神、火神及祖先神靈等的綜合象征。有信仰的人，有時(shí)候會(huì)顯得更加可愛(ài)，有時(shí)候卻又無(wú)法理喻。 或者荒無(wú)人煙的漫長(zhǎng)路段，有施工隊(duì)在建橋、挖隧道。 人始終不知倦怠地在路過(guò)的土地上留下痕跡，將繁華都市與偏遠(yuǎn)荒原連接。而一場(chǎng)地震、一次山崩就可以輕易讓這無(wú)數(shù)汗水與心血的結(jié)晶永久被埋葬。自然可以輕易將人類長(zhǎng)久辛苦建立的文明和遺跡徹底摧毀。甚至人類自己也會(huì)親自將這些摧毀。但是依舊樂(lè)此不疲的建造著，按照自己構(gòu)想的藍(lán)圖。就像一座城市，世界原本是沒(méi)有