河北專版中考化學(xué)復(fù)習(xí)題型突破（一）圖表類試卷課件.pptx

1、題型突破（一）圖表類試題,題型突破（一） 圖表類試題,題型解讀,圖表類試題從不同角度、不同層面設(shè)置圖形和圖表來提供信息，以考查相關(guān)的化學(xué)知識。這類試題具有形象直觀、概括性強(qiáng)、知識面廣、綜合性強(qiáng)等特點，側(cè)重考查學(xué)生的識圖能力及綜合分析問題的能力。 解答此類問題時首先要仔細(xì)讀懂題意，從圖表及相對應(yīng)的文字中提取出解決問題的信息(數(shù)據(jù)、性質(zhì)、規(guī)律等)，然后與相關(guān)的化學(xué)知識進(jìn)行有效的遷移、整合，從而綜合考慮得出答案。,題型探究,題型解讀,題型探究,1溶解度曲線及溶質(zhì)的質(zhì)量(或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))變化,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,類型1坐標(biāo)系應(yīng)用類,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型

2、解讀,原點,增大,增大,縱坐標(biāo),增大,增大,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,縱坐標(biāo),不變,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,例1 a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖T11所示。下列說法中不正確的是(),A15 時，a、b的溶解度均為20 g B加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?C將30 時a的飽和溶液降溫至15 ，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D分別向100 g水中加入20 g的a和b，升溫至30 ，所得溶液均為飽和溶液,圖T11,D,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,解析 從溶解度曲線看出：15 時，a、b的溶解度均為20 g；b的溶解度隨溫度升高而增

3、大，故加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海籥的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將30 時a的飽和溶液降溫至15 ，沒有固體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；分別向100 g水中加入20 g 的a和b，升溫至30 ，所得a的溶液是飽和溶液，但是b的溶液不是飽和溶液。,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,例2 將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與同體積、同濃度的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖T12所示。反應(yīng)結(jié)束時，下列可能情況分析正確的是() A鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余 B鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完，硫酸有剩余 C硫酸、鋁粉均反應(yīng)完，鐵粉有剩余 D硫酸、鐵粉均反應(yīng)完，鋁粉有剩余,圖T12,D,2金屬與酸反應(yīng)生

4、成氫氣(詳見基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方案中第6講),題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,解析 由圖像知，兩金屬與硫酸反應(yīng)最終生成氫氣的量相等，即消耗稀硫酸的質(zhì)量相等，此時有兩種可能：鋁粉和鐵粉均有剩余，硫酸無剩余；鋁粉有剩余，硫酸和鐵粉反應(yīng)完。,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,3溶液pH的變化(詳見基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方案中第9講),例3 【2017襄陽】某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖T13所示。下列說法正確的是(),A圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOH B由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿

5、發(fā)生了中和反應(yīng) C向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色 D該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,圖T13,B,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,解析 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOHHCl=NaClH2O。圖中a點所示的溶液中pH7，溶液顯酸性，說明鹽酸有剩余，含有的溶質(zhì)是NaCl和HCl；由a到b點的pH變化是從小于7逐漸到等于7，可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)；圖中c點所示溶液的pH7，溶液顯堿性，向c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液應(yīng)變紅色；由圖像可知，開始時pH7，可知原溶液顯酸性，說明該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中。,題型突破（

6、一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,4反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量變化,減少,0,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,原點,增加,不變,橫坐標(biāo),題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,較快,較陡,不變,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,例4 【2016河北】如圖T14所示的四個圖像，分別對應(yīng)四種過程，其中不正確的是(),A濃硫酸長期露置在空氣中 B一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵 C過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解 D等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng),圖T14,A,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,解析 濃硫酸有吸水性，長期露置在空

7、氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小，但是不會減小到零；一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵的質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快，等質(zhì)量的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的。,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,例5 【2017福建】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢?，如圖T15所示橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見下表)，下列實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是(),圖T15,D,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,類型2維恩圖類,題型突破（一） 圖

8、表類試題,題型探究,題型解讀,類型2維恩圖類,(2)表示不同物質(zhì)的相同點和不同點(見圖)：,CO2和CO,Cu和C,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,例6 【2017石家莊十八縣基礎(chǔ)模擬】圖T16中兩圓相交部分表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象。下列說法中正確的是(),Aa處溶液呈藍(lán)色 Bb處反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量增加 Cc處產(chǎn)生白色沉淀 Dd處銀白色固體表面有紅色固體析出,圖T16,D,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,解析 a處溶液是鹽酸與石蕊溶液混合，溶液應(yīng)變?yōu)榧t色；b處是鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，該反應(yīng)生成氯化鈉和水，故反應(yīng)后溶液質(zhì)量不變；c處是氫氧化鈉溶液與硫酸銅反

9、應(yīng)，應(yīng)該產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,類型3表格類,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,例7 【2017營口】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是(),A.表中“a”值為10 B丁可能是該反應(yīng)的催化劑 C該反應(yīng)為化合反應(yīng) D反應(yīng)中乙、丙變化的質(zhì)量比為151,B,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,解析 反應(yīng)前后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)的甲的質(zhì)量為120 g86 g34 g，生成乙的質(zhì)量為108 g90 g18 g，生

10、成丙的質(zhì)量為22 g6 g16 g，所以生成乙和丙的質(zhì)量等于消耗甲的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，該反應(yīng)是甲分解生成乙和丙，屬于分解反應(yīng)；丁反應(yīng)前后質(zhì)量不變，“a”值為5，則丁可能是催化劑或不參與反應(yīng)的雜質(zhì)；反應(yīng)中乙、丙變化的質(zhì)量比為181698。,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,類型4微觀模型類,根據(jù)模型圖判斷物質(zhì)的化學(xué)式及類別、寫化學(xué)方程式并判斷反應(yīng)類型或從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律等。,題型突破（一） 圖表類試題,題型探究,題型解讀,例8 【2017石家莊十八縣基礎(chǔ)模擬】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，圖T17是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是(),圖T17 AY是由四種元素組成的化合物 B生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為11 CY、W兩種物質(zhì)都屬于有機(jī)物 D參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量,D,題型突破（一） 圖表類